《軍神》課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 臨江門外，一個(gè)外國(guó)人開設(shè)的診所里，發(fā)生了一個(gè)令人震驚的故事，一個(gè)軍人在治療受傷的眼睛，拒絕用麻藥。上節(jié)課的學(xué)習(xí)中，許多同學(xué)很快就被文中的人物形象深深地感動(dòng)了，還記得沃克醫(yī)生是怎樣稱贊劉伯承的嗎？快速默讀課文，找出那段話并畫下來(lái)。指名匯報(bào)。劉伯承堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)畏的表現(xiàn)，讓沃克醫(yī)生大感意外。集體練讀。五、課外延伸：閱讀拓展:《中華名將——?jiǎng)⒉小?。教學(xué)目標(biāo)1能正確、流利、有感情地朗讀課文。2理解表現(xiàn)軍神為軍神的重點(diǎn)語(yǔ)句，體會(huì)軍神堅(jiān)強(qiáng)的意志。（2）小組交流、討論。（二）導(dǎo)學(xué)術(shù)前部分1讀讀、想想、畫畫、議議。想想這些詞句各起什么作用？2課堂交流（CAI演示兩個(gè)句子的不同之處）。手術(shù)中，鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次卻雙手微微發(fā)抖。2軍神在手術(shù)中除了一聲不吭緊緊抓住墊單外，還要求什么？3沃克醫(yī)生聽(tīng)了有什么反應(yīng)？4你覺(jué)得沃克醫(yī)生可能會(huì)失聲喊些什么內(nèi)容呢？5沃克醫(yī)生為什么會(huì)有這樣的反應(yīng)？6指導(dǎo)感情朗讀：做完手術(shù)了不起的軍神！7震驚的沃克醫(yī)生不敢相信地注視著眼前的這位年輕人，他心中可能會(huì)怎么想呢？8為什么問(wèn)名字時(shí)，要關(guān)上手術(shù)室的門？9畫出本節(jié)中的提示語(yǔ)，根據(jù)提示自由朗讀，注意根據(jù)提示語(yǔ)揣摩語(yǔ)意、把握語(yǔ)氣，突出軍神形象。這篇課文感人而讓人震撼，是對(duì)學(xué)生人文教育的極好教材。4．讀懂課文，了解劉伯承的鋼鐵意志，學(xué)習(xí)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家為了實(shí)現(xiàn)革命理想堅(jiān)定剛毅、勇于戰(zhàn)勝一切困難的偉大精神。”這是美國(guó)著名軍事評(píng)論家杰米因此我們?cè)诶首x人物對(duì)話時(shí)，一定要注意他的提示語(yǔ)。學(xué)生讀完書之后并交流、感悟 預(yù)設(shè)⑴不使用麻醉劑。⑵體會(huì)疼痛難忍，聯(lián)系自己的生活實(shí)際，自己曾受過(guò)傷嗎？⑶過(guò)渡語(yǔ)：有大聲叫嚷嗎？有使勁地掙扎嗎？而沃克醫(yī)生的表現(xiàn)呢？ ⑷播放沃克醫(yī)生給劉伯承做手術(shù)的視頻。分角色朗讀課文，能根據(jù)提示語(yǔ)有感情地讀出語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、正確表達(dá)語(yǔ)意。教學(xué)過(guò)程：一、從“軍神”入文，初涉文本。把找到的內(nèi)容畫出來(lái)，多讀幾遍。指名讀。劉伯承擔(dān)心損壞腦神經(jīng)只是從愛(ài)惜自己身體的角度考慮的嗎？說(shuō)說(shuō)師：（引讀)所以，劉伯承懇切地對(duì)醫(yī)生說(shuō)——(生齊讀)沃克醫(yī)生愣住了——(生齊瀆)年輕人平靜地說(shuō)——(生齊瀆 還從哪里感受到劉伯承的了不起（二）手術(shù)中：板書：一聲不吭“病人一聲不吭，雙手緊緊抓住身下的墊單，手背上青筋暴起，汗如雨下。指名讀，齊讀?！?體會(huì)沃克醫(yī)生被劉伯承感動(dòng)，為了減輕他的痛苦……（三）手術(shù)后：“病人臉色蒼白。共72刀啊。（2）這句話該怎么讀呢。（過(guò)渡語(yǔ)：劉伯承一個(gè)年僅24歲的普普通通的軍人，他沒(méi)有鋼筋鐵骨，也是肉體凡胎，但是，卻有著一種常人所不具備的特殊本領(lǐng)——鋼鐵般的頑強(qiáng)毅力。（出示小詩(shī)，感情朗讀。2．理解表現(xiàn)“軍神”的重點(diǎn)詞語(yǔ)，能說(shuō)出沃克醫(yī)生稱劉伯承為“軍神”的原因。（學(xué)生據(jù)圖質(zhì)疑，師篩選問(wèn)題：①圖上畫的是誰(shuí)？②他們之間發(fā)生了什么事？）3．放聲朗讀課文，然后圖文對(duì)照，解決剛才提出的問(wèn)題。（手術(shù)后，沃克與劉伯承談話的情景。三、抓住關(guān)鍵，讀中感悟。5．大堂交流：出示第二節(jié)文字、交流☆重點(diǎn)體會(huì)：①“堅(jiān)決不愿意”、“懇切”（感受劉伯承不怕疼痛的勇氣）指導(dǎo)朗讀第一、二句話，通過(guò)提示語(yǔ)讀出人物的語(yǔ)氣。3④師小結(jié)，齊讀：了不起！你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板！出示第四節(jié)文字、交流☆重點(diǎn)體會(huì)：①“笑著說(shuō)”（在難以忍受的手術(shù)后竟還能笑著說(shuō)——堅(jiān)毅頑強(qiáng)）根據(jù)提示語(yǔ)讀好這句話②“嚇了一跳”、“不禁失聲喊道”（在常人無(wú)法忍受的疼痛過(guò)程中竟能清楚地?cái)?shù)刀數(shù)，所以沃克醫(yī)生會(huì)?）感情朗讀，感受沃克醫(yī)生的由衷敬佩③小結(jié)，引讀——你不是普通的軍人，你是一位了不起的軍神?、芊纸巧?
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