【正文】 rces effectively,which can get more extensive information in English, expanding the is one very important part that students make full use of learning resources in foreign language 39。4)experiment with both familiar and unfamiliar learning strategies。我的論文題目是“XXXXXXXXXXXX”。（1）理論意義目前對(duì)我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品體驗(yàn)營(yíng)銷的研究還很少，本文對(duì)體驗(yàn)營(yíng)銷理論進(jìn)行了整理和研究，旨在理論上提出新的見(jiàn)解，從農(nóng)產(chǎn)品傳統(tǒng)營(yíng)銷過(guò)渡到體驗(yàn)營(yíng)銷上進(jìn)行理論探討、從我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品體驗(yàn)營(yíng)銷意識(shí)上的薄弱點(diǎn)出發(fā)增強(qiáng)體驗(yàn)營(yíng)銷的意識(shí)及站立于消費(fèi)者角度進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品體驗(yàn)營(yíng)銷的設(shè)計(jì)。本文以體驗(yàn)營(yíng)銷在農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷應(yīng)用的策略為中心，逐步展開(kāi)論述，試圖通過(guò)體驗(yàn)營(yíng)銷剖析，對(duì)農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷具體問(wèn)題的解決提供了一個(gè)解決方法，能夠較好的指導(dǎo)農(nóng)產(chǎn)品體驗(yàn)營(yíng)銷的實(shí)踐。第二部分主要對(duì)體驗(yàn)營(yíng)銷簡(jiǎn)單概述以及對(duì)我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品體驗(yàn)營(yíng)銷的可行性分析。這篇論文的寫作以及修改的過(guò)程，也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程。還請(qǐng)各位評(píng)委老師多多批評(píng)指正，幫助我在今后的學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。國(guó)務(wù)院頒布的《高等教育自學(xué)考試暫行條例》中明確規(guī)定 “ 高等教育自學(xué)考試畢業(yè)證書獲得者的待遇與普通高校同類畢業(yè)生相同 ”，可以考研，出國(guó)留學(xué)等。無(wú)論是否在?；蚴欠裨诼?都能選擇到適合于自己的學(xué)習(xí)時(shí)間?？疾患案竦恼n程可反復(fù)重考，直至畢業(yè)。因?yàn)榭疾患案竦恼n程可反復(fù)重考，只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，沒(méi)有哪門課程是永遠(yuǎn)考不及格的。因?yàn)樵摦厴I(yè)證書由主考大學(xué)和國(guó)家自考委聯(lián)合簽發(fā)，而在上海的主考大學(xué)絕大部分是名牌大學(xué)，如：復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、華東師范大學(xué)、華東理工大學(xué)、華東政法學(xué)院、同濟(jì)大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等。1有些自考專業(yè)之間相同的課程很多，報(bào)考第二專業(yè)時(shí)，可以免考很多課程，如報(bào)讀商務(wù)管理大專畢業(yè)后,可以領(lǐng)到華東理工大學(xué)頒發(fā)的商務(wù)管理大學(xué)專科畢業(yè)證書和英國(guó)劍橋大學(xué)頒發(fā)的劍橋高級(jí)商務(wù)管理證書，如果再增讀四門課程，就又可領(lǐng)到華東政法學(xué)院頒發(fā)的金融管理大專畢業(yè)證書和英國(guó)劍橋大學(xué)頒發(fā)的劍橋高級(jí)金融管理證書。自考畢業(yè)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)其后期的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其已學(xué)知識(shí)的本身。根據(jù)考生原畢業(yè)專業(yè)與自學(xué)考試專業(yè)的相關(guān)程度，考生須加考幾門或直接接考獨(dú)立本科段的課程。高等教育自學(xué)考試獨(dú)立本科段是為各類高等教育形式?？飘厴I(yè)生繼續(xù)學(xué)習(xí)而設(shè)置的一種在?？茖哟纹瘘c(diǎn)基礎(chǔ)上又獨(dú)立于專科層次的自學(xué)考試專業(yè)類型。居委會(huì)與業(yè)主委員會(huì)存在哪些職能方面的關(guān)聯(lián)？?jī)烧叽嬖谀男┟芎头制?？針?duì)兩者之間的不和諧因素，你認(rèn)為有哪些有效的解決策略。怎樣理解街道辦事處的身份雙重屬性？ 如何調(diào)動(dòng)社區(qū)居民參與社區(qū)管理的積極性？ ：關(guān)于優(yōu)化山海關(guān)發(fā)展環(huán)境的一點(diǎn)討論落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”為重點(diǎn)，請(qǐng)說(shuō)八項(xiàng)規(guī)定包括哪八方面內(nèi)容？ “四條紀(jì)律”是什么？山海關(guān)區(qū)政務(wù)發(fā)展服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)是什么？ ：新公共管理思想對(duì)中國(guó)行政管理改革的影響與借鑒（拼湊，及格）什么是新公共管理思想？新公共管理思想與傳統(tǒng)管理思想有哪些區(qū)別？新公共管理思想有哪些可取之處？有哪些不足值得我們警醒？ ：淺析秦皇島市大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的政府職責(zé) 你怎樣看待男女就業(yè)存在的歧視問(wèn)題？ 目前秦皇島市大學(xué)生就業(yè)狀況是呈現(xiàn)什么趨勢(shì)？ 就業(yè)見(jiàn)習(xí)制度如何進(jìn)行推進(jìn)和完善？：秦皇島市公共文化服務(wù)體系建設(shè)與研究 加強(qiáng)公共文化服務(wù)體系有什么意義？ 公共文化服務(wù)體系的績(jī)效評(píng)估運(yùn)用的如何？ 公共文化服務(wù)體系目前實(shí)施的狀況如何？ ：論我國(guó)行政審批制度存在的問(wèn)題與發(fā)展 如何完善行政審批前和審批后的工作協(xié)調(diào)一致性的問(wèn)題？ 行政審批服務(wù)體系健全的著力點(diǎn)在哪些方面？ 行政審批的內(nèi)涵主要是由哪幾個(gè)因子所構(gòu)成的？ 關(guān)于行政審批制度，你認(rèn)為你的亮點(diǎn)在哪里？宋宇寧：11***：當(dāng)前我國(guó)社會(huì)保障體制中存在的問(wèn)題與對(duì)策研究當(dāng)前我國(guó)社會(huì)保障體制的現(xiàn)狀如何？完善相關(guān)立法，相關(guān)立法主要涉及哪些法規(guī)的健全？李珊：11***：淺論服務(wù)型政府的創(chuàng)建 為什么要構(gòu)建服務(wù)型政府？服務(wù)型政府與傳統(tǒng)政府有哪些主要區(qū)別？趙 敏：101300125692：淺析一重塑我國(guó)現(xiàn)代行政文化之見(jiàn) 行政文化的界定。羅斌 ：11***：政府行政成本的控制分析 什么是行政成本？美國(guó)控制行政成本有哪些成功的經(jīng)驗(yàn)，它與新加坡存在哪些異同點(diǎn)？周素明：11***：淺談服務(wù)型政府建設(shè) 為什么提倡建設(shè)服務(wù)型政府？ 什么是以人為本？李雪：11***：淺析我國(guó)行政成本過(guò)高的原因及控制途徑界定一下我國(guó)行政成本的范疇。如何改善弱化的現(xiàn)狀？1信義 ：11***：談?wù)芾韯?chuàng)新 你怎樣理解經(jīng)濟(jì)全球化的內(nèi)涵的？ 如何加速我國(guó)政治文明建設(shè)的步伐？