【正文】 式，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測。五、在班主任工作方面做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。在這個學年里，我的班級管理工作是這樣實施的：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調，往往能夠取得意想不到的效果。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質。實際上，班級的重大決策都應該由班主任來決定。由于工作比較有成效，所以在今年的高考中，我?？忌〉昧溯^好的成績，我想這與校級領導的大力支持和重視是分不開的，為我們高三教學工作提供了準確的，及時的指導和幫助，當然這也與我們高三數學組全體教師的團結協(xié)作和奮力拼搏是分不開的。在集體備課中我們幾位數學老師團結協(xié)作，發(fā)揮集體力量。二、立足課本，夯實基礎高考復習，立足課本，夯實基礎。同時還適當增加難度，教學起點總體要高，注重提優(yōu)補差，新高考將更加注重對學生能力的考查，適當增加教學的難度，為更多優(yōu)秀的學生脫穎而出提供了更多的機會和空間，有利于優(yōu)秀的學生限度發(fā)揮自己的潛能，取得更好的成績。在課堂提問上也要分層次，基礎題一般由學生來做，以增強他們的信心，提高學習的興趣，對能力較強的學生要把知識點擴展開來，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問題，解決問題的能力。四、優(yōu)化練習，提高練習的有效性知識的鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當而有效的練習才能實現。對于典型問題，要讓學生板演，充分暴露學生的思維過程，加強教學的針對性。注重“三點”，培養(yǎng)學習習慣。為完成教育教學工作出勤出力，現對本學期教學工作作以下總結：一、認真鉆研教材，明確指導思想。初步學會應用數學的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題。不但備學生而且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。在課堂上我個性注意調動學生的用心性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得簡單，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的潛力。四、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么潛力。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。我們把臨界生這個群體作為高考復習的主要對象，根據臨界生的知識結構，潛力層次來設計課堂教學，不片面地追求“高，難，尖”，而是在夯實基礎的前提下，逐步提高潛力要求，從而突出重點，突破難點。試卷講評做到在錯誤率統(tǒng)計和錯誤原因分析的基礎上進行講評，講評的對象明確定位為中轉優(yōu)學生，評講效果的衡量標準就是看中轉優(yōu)學生有沒有真正搞懂。為此，本人對給學生做的題目自己先過一遍，加強對選題的工作，練習材料沒有照搬現成資料，同時整個年段的題目是備課組群眾研討而成。強化基礎過關，實施基礎題過關的方法，在夯實基礎的前提下，實驗班適當提升訓練難度，同時實行必做題和選做題的分檔訓練。一學期以來我努力根據學生的實際狀況和自己的實際困難，采取確實可行的措施，積極調整教學思路，整合教學資源，同時以激發(fā)學生的學習興趣、培養(yǎng)學生良好的學習習慣為目的，在教學中引導學生參與學習，交給學生學習方法，讓學生成為學習的主宰。例如：方向與位置，測量，數學好玩等內容，我引導學生自主學習，讓學生當“小老師”，極大地激發(fā)了學生的興趣，解放了學生的眼睛、嘴巴和手，還給學生創(chuàng)造操作、實驗的機會；獨立思考的機會；表達自己想法的機會；自我表現的機會，使學生能以良好的心境，以一種簡單、愉快的情緒去用心主動的參與學習。思考學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決。課堂是教學的“主陣地”，也是師生活動的“主戰(zhàn)場”。學生的傾聽能力的訓練是我們這一學期研究的小課題，所以課堂上孩子是否在傾聽，在思考，在參與，我時刻關注，及時提醒。（2）及時復習。一般做到一個單元一整理，構成單元知識串；我還利用復習的契機，交給學生復習的方法，比如：框架復習法、智慧樹復習法、列表復習法等，一學期結束學生對著本冊書的目錄回憶所學的知識，對整冊書進行整理復習，連成知識網。（2）晚上作業(yè)，每天早上小組長收起作業(yè)，送到辦公室，利用晨會時間我都要瀏覽一遍，然后根據作業(yè)情況作出輔導和調整。后進生分層次要求。讓學生嘗試寫數學日記。同時，積極聆聽年輕教師的賽講課，以年輕教師結對子，名譽上我們是老師，實際上年輕老師的思維和想法更大膽，更富于創(chuàng)新，所以我們是共同學習體。有個別家長對自己的孩子不聞不問，不加以引導任其自由發(fā)展，而有的家長對自己的孩子管的過死，不給孩子留有玩耍的時間，從而導致學生與教師在管理學生上的分歧，很多的教學計劃不能很好的落實到位。一、會議名稱：xxxx集團xxxx總結表彰會二、會議主題：總結工作，表彰先進，展望未來。負責部門：總經辦3．組織組：①負責會前評選項目及獎項排序的最終確定和獎金的到位情況。負責部門：企劃部5．后勤組：①負責會前各獎項錦旗、證書的制作等。負責部門：xxx部6．保衛(wèi)組：負責會場秩序以及清退會場中無關人員，保證會議地點的安全。為了更好地完成本學年的教學任務，現將本學期的工作總結如下：第一，接著上一學期的復習進度繼續(xù)完成第一輪復習。第三輪復習，這一輪復習是沖刺模擬復習，基本上是習題課和模擬試卷講評，培養(yǎng)學生的應試能力和應試策略。高三學生，尤其是基礎差的學生，在綜合復習階段很容易出現浮躁，急躁，各門功課全面展開復習，感到措手不及，無從下手，甚至放棄。高中數學教學工作總結 篇4美國教育家波斯納 (posner)認為：“沒有反思的經驗只是狹隘的經驗，至多是膚淺的認識。由于這一學年擔任學校實驗班的數學課，壓力之大，責任之重，可想而知。同時為了和教學一線的同行們交流，積極利用好互聯(lián)網絡，開通了教育教學博客，養(yǎng)成了及時寫教學反思的好習慣。如何育人?我認為，愛學生是根本。三、充分備課，精心鉆研教材及考題一節(jié)課的好壞，關鍵在于備課，備課是教師教學中的一個重要環(huán)節(jié)，備課的質量直接影響到學生學習的效果。近幾年高考試題對本節(jié)內容的考查情況。本節(jié)內容哪些是學生可以自學會的，哪些是必須要仔細講解的。對于重要的數學概念，考生尤其需要正確理解和熟練掌握，達到運用自如的程度。導學案提前預習，上課檢查，以提高課堂效率。注重基礎知識的訓練。其次，教師要不斷學習不斷積累,要掌握豐厚的專業(yè)知識,所謂”給人一杯水,自己要有一桶水”,要注意本學科與其它學科的聯(lián)系,拓寬自身的知識占有。自山東省實行新課程以來，我是第一年帶新課程的新授課，對新課程的認識了解還不夠，因此，仔細研究新的課程標準，并結合__省的考試說明，及時更新自己的大腦，以適應新課程改革的需要。二、關心愛護學生，積極研究學情所謂“親其師，信其道”，“愛是的教育”，作為教師不僅僅要擔任響應的教學，同時還肩負著育人的責任。多與學生交流，加強與學生的思想溝通，做學生的朋友，才能及時發(fā)現學生學習中存在的問題，以及班級中學生的學習情況，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議。課程標準與考試說明對本節(jié)內容的要求。它也是高考數學科所重點考查的重點內容。四、落實常規(guī)，確保教學質量“落實就是成績”，在教學過程中，特別關注學生的落實情況，學生的落實在教師教學的最后一個環(huán)節(jié)，也是最出成績的一環(huán)。單元測試及時批改，及時整理錯題訂正本。要多渠道采取不同手段獲取知識，教師除了看專業(yè)書籍，也要借助于網絡媒體這一先進的手段進行學習。高中數學教學工作總結 篇6本人自一九七六年參加教學工作以來，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，熱愛人民的教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，立志一輩子獻身教育事業(yè)?！皩W高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學高”這一范疇。因此要讓自己為人民服務，獻身于教育事業(yè)。有人說，一個教師應該具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術……拙于言詞的我深知自己師范畢業(yè)在專業(yè)知識和教學藝術上遠遠不能適應時代前進的腳步，我抓住各種機會提高自己的業(yè)務水平，先后完成了?？坪诤托ｉL培訓。榮幸成為湖北省教育學會中學數學會員，作為中心學校數學學科帶頭人，我與同行相處融洽。對此，我近三十年的教育生涯是最好的注解和補充。同時對后進生和差生都進行了細心的引導，發(fā)現問題及時解決。為了使學生盡快得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女?！睂W生聽后一陣竊竊私語，不明白老師的意思。隨后，我給學生出了一篇非作文的作文：每一個人寫一篇自我介紹，內容包括姓名，性別，年齡，星座，生肖，愛好，自己對同桌和座位的選擇，喜歡什么樣的老師，有無意愿當班干部，自己的薄弱學科等?？偠灾匆粋€愉快的，舒心的，健康的學習生活環(huán)境。教育學生互相幫助、互相愛護。以上這些，都是同我平時對學生進行積極有力的德育教育分不開的。讓學生找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點，從而懂得了學習的重要性，同時達到了愛國主義教育的目的。期末復習工作也順利進行。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。把數學語言所具有的簡潔準確的特點充分發(fā)揮出來。教師要善于把復雜的東西講的簡單，把抽象的東西講的具體，把難懂的東西講得容易。經過一學期的教學收到了很好的效果。相反，作練習時，眼高手低，總找難題作，結果上了考場，遇到與自己曾經作過的類似的題目都有可能不會。演題不在多而在精，要做到“一題多思，一題多得,一題多變，”不斷磨煉自己的數學思維。在教學中，要不斷告誡學生只要你不斷總結，找準自身的弱點并及時糾正。即優(yōu)化課堂教學目標，規(guī)范教學程序，提高課堂效率，全面發(fā)展、培養(yǎng)學生的能力，為其自身的進一步發(fā)展打下良好的基礎。對于基礎差的學生充分利用輔導課的時間幫助他們分析學習上存在的問題，解決他們學習上的困難，培養(yǎng)他們學習數學的興趣，激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷挖掘潛力，最大限度提高他們的數學成績。四 優(yōu)化練習提高練習的有效性知識的鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當而有效的練習才能實現。對于典型問題，要讓學生板演，充分暴露學生的思維過程，加強教學的針對性。在這一學期中，雖然取得了一些成績，但還有很多不足，在今后的工作中還要努力向各位學習，不斷提高自己的教育教學水平。一、指導思想在學校教學工作意見指導下，在學部工作的框架下，認真落實學校對備課組工作的各項要求，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，強化數學教學研究，提高全組老師的教學、教研水平，明確任務，團結協(xié)作，圓滿完成教學教研任務。、抽象概括、推理論證、運算求解、數據處理等基本能力。，逐步認識數學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性的思維習慣，崇尚數學的理性精神，體會數學的美學意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀?！坝^察”，“思考”，“探究”等欄目，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式。各組老師根據自已承擔的任務，提前一周進行單元式的備課，并出好本周的單頁練習。，穩(wěn)定數學優(yōu)生，培養(yǎng)數學能力興趣。教師教學中，要盡快掌握班上學生的數學學習情況，有針對性地進行輔導工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學生。高中數學教學工作總結 篇10本學期我繼續(xù)擔任__中學高一(1)和高一(5)班兩個班的數學教師。了解學生的學習狀況，及時調整教學進度，虛心向前輩學習。本人緊扣高考特點，學生特點，把握全局，認真籌劃每一章節(jié)，精心設計一節(jié)課的每個環(huán)節(jié)，推動教學層層深入，構成良性互動方能取得良好的教育教學效果。二、情感教育方面良好的情感教育也是搞好教育工作重要一環(huán)。所以課堂上要鼓勵學生大膽回答問題，提出問題，和同學及教師辯論問題。數學是所有高中課程中最難的一科，除了課堂效果之外，還需要讓學生多探究，多思考，多練習。加強對教輔材料題目的精選。以上就是我在本學期的教學工作總結?，F將本學期教學情況簡要總結如下，以便總結經驗，尋找不足。同時，這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分，積累經驗，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。只有這樣，了解了學生，才能了解到學情，在教學中才能做到有的放矢，增強了教學的針對性和有效性。本節(jié)內容在整個高中數學中的地位。本節(jié)內容還可以補充哪些典型例題和習題。本節(jié)內容的重點如何處理，難點如何突破，關鍵點如何引導，疑惑點如何澄清等。單元測試及時批改，及時整理錯題訂正本。其中，抓基礎就是要重視對教材的研究，尤其是要重視概念、公式、法則、定理的形成過程，運用時注意條件和結論的限制范圍，理解教材中例題的典型作用，對教材中的練習題，不但要會做，還要深刻理解在解決問題時題目所體現的數學思維方法。要多渠道采取不同手段獲取知識，教師除了看專業(yè)書籍，也要借助于網絡媒體這一先進的手段進行學習。以上就是我在本學期的教學工作總結。我感動著這一切，所以我也努力工作著，回報著。依據中考要求、學校招生考試試題難度要求，簡化了去年過繁、過深的知識傳授，盡量將教學難度降到合適的要求，并充分注重基礎知識的掌握與記憶。課堂管理通過一年的帶班，自己最深刻的體會學生管理真是一門博大精深的藝術，怎樣使自己管理學生嚴而有度、活而不亂，怎樣使課堂教學輕松的氛圍中進行，都是自己今后還應努力的地方。完善常規(guī)教學：常規(guī)教學識教學工作的重點、核心，在今后的教學中應克服教學中的不規(guī)范行為，使自己的教學更加完善