【正文】 常規(guī)管理。同時(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，盡量把成績(jī)提高上來。工作中總會(huì)有做得好的方面，也有做得不足的地方，我們要學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把好的經(jīng)驗(yàn)加以推廣；反思做得不夠的地方，避免重復(fù)犯錯(cuò)。二、情況分析秋季學(xué)期，我們繼續(xù)沿用一月一主題的教研形式，將教研主題在大的框架下，一層一層的進(jìn)行深入的研討，效果顯著。成績(jī)與優(yōu)勢(shì)：，解決重點(diǎn)問題。，結(jié)對(duì)子。每月各項(xiàng)活動(dòng)開展完后，老師們會(huì)及時(shí)上交小結(jié)個(gè)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，教研資料也非常的充足，每一次教研活動(dòng)結(jié)束后，老師們都會(huì)將自己承擔(dān)的教研活動(dòng)資料整理齊全后在上交教研組長。每次教研活動(dòng)結(jié)束后，部分老師們并沒有將所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化吸收，運(yùn)用到實(shí)際工作中。，圍繞“閱讀在生活活動(dòng)中的滲透”進(jìn)行過度環(huán)節(jié)觀摩活動(dòng)。，并納入教師月度目標(biāo)考核，進(jìn)行扣分制管理。三）教研組人員安排教研組長：教研組成員：全體教師教研時(shí)間：周四 主班老師下午15:00—16:00 配班老師中午12：30—13：30記錄要求：按照模版記錄教研要求：主持人提前準(zhǔn)備好教研內(nèi)容、主持詞；每位老師都要積極發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)。二、工作重點(diǎn)：（一）加強(qiáng)師德教育，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)：為了適應(yīng)教育的新形勢(shì)新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學(xué)期我們將在提高加強(qiáng)師德教育，教師隊(duì)伍素質(zhì)上多努力。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn)教師成長。精心指導(dǎo)好新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)。繼續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進(jìn)行說課，然后進(jìn)行集體討論。以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為。定期開展全園性的研討、交流活動(dòng)，解決教研工作中碰到的問題，汲取他園、他人的教育科研成果。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長，加強(qiáng)園本培訓(xùn)。在研究理論、研究別人經(jīng)驗(yàn)、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力，在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長。所以，各班要按計(jì)劃開展好角色游戲，做好指導(dǎo)工作。注重積極體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒健全人格本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源。良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，將會(huì)使人一生受益。《幼兒成長檔案》。鼓勵(lì)幼兒自帶圖書在課余時(shí)間閱讀并與同伴分享，運(yùn)用講故事、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀能力及語言表達(dá)能力。誠實(shí)、不說謊話。上課時(shí)做到注意力集中，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。4，學(xué)前班下學(xué)期游戲時(shí)間逐漸減少，作息時(shí)間逐步向小學(xué)化靠攏。5，安定幼兒情緒，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育。師徒結(jié)對(duì)，提高新教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。四月份：加強(qiáng)戶外游戲活動(dòng)的力度，為幼兒提供豐富的戶外游戲時(shí)間，滿足幼兒需要，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)?；I備“六一”各項(xiàng)活動(dòng)。七月份：教師技能比賽：說課做好幼小銜接工作。教研工作總結(jié)。深入研究新教材和高效課堂理念，準(zhǔn)確理解教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)要求。利用各種反思形式開展教研工作。二、聚焦課堂，增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性課堂教學(xué)是課程實(shí)施的主陣地，課堂教學(xué)效率直接影響著教學(xué)的質(zhì)量。二要實(shí)施有效教學(xué)，提高課堂效益。，推動(dòng)教師專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師群體成長。課題研究不要覺得太高深，要樹立“問題即課題”、“分析即研究”、“解決即成果”的思想意識(shí)。二、教育教學(xué)工作目標(biāo)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高綜合素質(zhì)；加強(qiáng)特色研究，提高辦園聲譽(yù)；加強(qiáng)班級(jí)管理，提高保教質(zhì)量。（2）開展聽課、評(píng)課活動(dòng),互動(dòng)式提高教師觀察、分析、評(píng)價(jià)等綜合能力,從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。(4)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對(duì)《幼兒教育》中的“每月話題”，組織教師討論，并發(fā)表意見，撰寫心得，鼓勵(lì)投稿。籌建幼兒繪畫興趣小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報(bào)紙、刊物投稿，以點(diǎn)帶面，擴(kuò)大我園知名度。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案；每學(xué)期一次家長開放日；每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容；期末進(jìn)行一次家長問卷，了解家長的意見、建議，向家長進(jìn)行展示活動(dòng)。各級(jí)部編排早操并進(jìn)行師訓(xùn)。四月份：按照各班班務(wù)計(jì)劃開展教育教學(xué)工作針對(duì)春季各種流行病高發(fā)趨勢(shì)，重點(diǎn)抓好保育和疾病預(yù)防工作。六月份：開展六一英語節(jié)活動(dòng)。以迎接本學(xué)期“創(chuàng)造性游戲有效地對(duì)外開放”為契機(jī)，針對(duì)學(xué)園研討弱項(xiàng)的音樂活動(dòng)及創(chuàng)造性游戲?yàn)檠芯恐攸c(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園的音樂活動(dòng)、創(chuàng)游的教學(xué)工作。本學(xué)期，以音樂活動(dòng)及表演游戲?yàn)橹攸c(diǎn)的情況下我們將再繼續(xù)延伸開展“創(chuàng)造性游戲的有效開展”。其中，蔡燕瑜老師為藝術(shù)領(lǐng)域組長、王紹萍、李雅紅老師為美術(shù)領(lǐng)域組長。我們將因地制宜利用活動(dòng)室、走廊、陽臺(tái)設(shè)置各種活動(dòng)區(qū)，提供并投放相應(yīng)的設(shè)施和材料以創(chuàng)設(shè)不同的活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒在寬松和諧的氛圍中，按照自己的意愿和能力進(jìn)行的個(gè)別化或小組性的操作活動(dòng)?！爸矘涔?jié)”加強(qiáng)幼兒環(huán)保教育。五月份：“五一”國際勞動(dòng)節(jié)開展系列教育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒勞動(dòng)教育。六月份：“六一”活動(dòng)。二、現(xiàn)狀分析本學(xué)期我園共有18個(gè)班級(jí)，教師教學(xué)班級(jí)無變動(dòng)，孩子均為原班生，上學(xué)期主題活動(dòng)的開展主要以季節(jié)、節(jié)日以及孩子感興趣的話題為主。部分教師對(duì)綱要和指南的理解還是比較缺乏。三、工作要點(diǎn)及措施：（一）加強(qiáng)師德教育，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。積極開展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，為教師成長搭建舞臺(tái)。繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對(duì)話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答、參與式培訓(xùn)方法進(jìn)行有目的學(xué)習(xí)研討。以年級(jí)組為單位，成立三大教研組，使活動(dòng)更具靈活性、操作性，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，更有利于各組的研討和交流。（2）注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動(dòng)。（五）重視檢查反饋及時(shí)提高保教質(zhì)量以幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃為主線，進(jìn)行有效檢查。及時(shí)與家長溝通、撮合，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面發(fā)展。三月做好幼兒入園工作，安定幼兒情緒，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理。（《指南》學(xué)習(xí)交流、主題活動(dòng)探討及活動(dòng)開展情況交流、一日活動(dòng)中存在問題的研討解決等）組織開展好元宵節(jié)、三八節(jié)、植樹節(jié)等主題活動(dòng)。三月份教育教學(xué)常規(guī)工作檢查。開展好推門課活動(dòng)。四月份教科研工作小結(jié)。骨干教師示范課活動(dòng)。（《指南》學(xué)習(xí)交流、主題活動(dòng)探討及活動(dòng)開展情況交流、一日活動(dòng)中存在問題的研討解決等）開展好推門課活動(dòng)。六月份教科研工作小結(jié)。2016年秋幼兒園教科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)上級(jí)教育會(huì)議精神和園務(wù)工作計(jì)劃要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想。優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。三、具體措施：，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的教科研意識(shí)。在實(shí)踐研究過程中，根據(jù)我園實(shí)際情況以及專家有效指導(dǎo)，定期進(jìn)行教學(xué)研究。，努力提高教研工作的實(shí)效性。本學(xué)期，我園將根據(jù)實(shí)際情況實(shí)施十二五課題《幼兒禮儀園本教育的實(shí)踐研究》，并不斷完善課題方案，規(guī)范課題過程管理，組織各年級(jí)組確立子課題，建立課題活動(dòng)制度：每月一次課題組會(huì)議，每學(xué)期一次公開活動(dòng)，每學(xué)期一次科研實(shí)施總結(jié)交流等等，以促進(jìn)課題研究規(guī)范化、科學(xué)化。，開展師德演講。