競選中學(xué)初中教導(dǎo)主任的演講稿（精選五篇）-預(yù)覽頁
【正文】 想急大家所急做一個(gè)誠心誠意的服務(wù)者。發(fā)言完畢謝謝大家。所以說，對我個(gè)人來講，這不僅僅是一次競爭，更是一次檢驗(yàn)自己、鍛煉自己的機(jī)會。71中是我成長的搖籃，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們關(guān)心和幫助下，我從一個(gè)不諳世故的大學(xué)畢業(yè)生，成長為班主任，一位母親，一名骨干教師。尤其是在教導(dǎo)處工作的兩年時(shí)間里，在與兩任校長及領(lǐng)導(dǎo)班子的朝夕相處中，我學(xué)習(xí)到了他們公平公正的管理胸懷、以人為本的管理情感、關(guān)注細(xì)節(jié)的管理方法、追求完美的管理境界。我是一個(gè)樂于參與的人，20+20的課堂模式、一支紅筆進(jìn)課堂、三分抽測和相對比較促發(fā)展的理念里有我和大家一起體驗(yàn)嘗試的身影；同時(shí)我也是一個(gè)勤于發(fā)現(xiàn)的人。所以我愿意分享大家的忙碌，正是這一次次的參與，使我走近了老師，學(xué)會了合作，只有這種把自己定位于服務(wù)于大家的角色位置上，才可以真正實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，贏得大家的信任。如果我能有機(jī)會走上教導(dǎo)主任的工作崗位，首先，我將盡自己最大的努力為大家服好務(wù)，回報(bào)同事們對我的包容支持和信任。我本人也希望能獲得成功，同時(shí)我也不斷地告誡自己，作為一名xxxx中人，就要把自己的一切獻(xiàn)給所熱愛的事業(yè)，讓群眾來評判，由領(lǐng)導(dǎo)來選擇。第三篇：教導(dǎo)主任競選演講稿教導(dǎo)主任競聘演講尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：感謝大家給我這次競聘山口二中教導(dǎo)主任崗位的機(jī)會。特別是8年的教導(dǎo)主任工作，盡管很吃力，但畢竟積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。因此，在這次競聘中不能成功，我認(rèn)為完全合情合理，山口二中藏龍臥虎、人才濟(jì)濟(jì)，重要崗位應(yīng)有勝任它的人來擔(dān)當(dāng)，我將欣然接受全身心投入到教學(xué)工作中，在自己適合的崗位上為山口二中的教育教學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。謝謝！我今天演講的題目是：托起明天的太陽。因此，我認(rèn)為自己具備了擔(dān)當(dāng)教導(dǎo)主任所必須的素質(zhì)與能力。我會積極指導(dǎo)班主任和少先隊(duì)的工作，關(guān)心、了解和幫助班主任，抓好班主任的培養(yǎng)，組織班主任開展經(jīng)驗(yàn)交流會，總結(jié)、交流行之有效的管理方法；并且開展多層次的德育活動，充分利用大、中隊(duì)主題活動，開展愛國主義、集體主義和社會主義教育活動，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。我將緊緊地把握新課改的教育理念，指導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中實(shí)施自主、探索、合作等學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)師生交往，建立互動的師生關(guān)系和教學(xué)方法，積極引導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)活動和實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，構(gòu)建開放的、充滿生機(jī)的基礎(chǔ)教育課程體系。我將以科研促教學(xué)，以提高課堂效率為關(guān)鍵，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。我將采用信息技術(shù)來管理學(xué)校資料，做好教育教學(xué)檔案、學(xué)生的學(xué)籍管理和各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的管理。假如我得到領(lǐng)導(dǎo)和教師們的信任，當(dāng)上了副教導(dǎo)主任，我將奉獻(xiàn)我火熱的青春，在教育管理與科研興校的道路上開拓進(jìn)取！謝謝！第五篇：競選教導(dǎo)主任演講稿競選教導(dǎo)主任演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！烈日炎炎，難阻教育改革滾滾洪流，言辭切切，只為南州小學(xué)蒸蒸日上。不敢妄夸“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將會舉起地球”的?？冢珜?shí)現(xiàn)“給我一縷陽光，我將會全力去釋放光和熱”的人生夙愿是我不懈的追求。實(shí)際上，我的三次評優(yōu)評職正是在三個(gè)與我私交并不太好的校長任上實(shí)現(xiàn)的?！蔽易约赫且恢痹诔覀兊某珜?dǎo)去努力吸取知識的養(yǎng)分。教育改革和發(fā)展的新形勢要求教育管理者和服務(wù)者轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)作風(fēng)。渝中區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三學(xué)生丁原是一個(gè)才15歲的少女，生性活潑，是班上的學(xué)習(xí)委員?，F(xiàn)在談轉(zhuǎn)變觀念，依法治教不僅對沒犯錯誤的學(xué)生是這樣，就是對嚴(yán)重違反紀(jì)律的學(xué)生也一樣要這樣，尊重他們的權(quán)利，保護(hù)他們的自尊心。而不是被工作所奴役，人成了工作的奴隸，這種教師往往喜歡照本宣科，課堂上死氣沉沉，長年累月地重復(fù)著老師念經(jīng)，學(xué)生不信佛的尷尬局面，學(xué)生難過，教師自己也度日如年，苦不堪言。（在這里特別談一下備課這個(gè)問題，不能說所有老師的教案都是形式，但確實(shí)有相當(dāng)一部分老師抄寫教案的目的就是應(yīng)付檢查，浪費(fèi)紙張、墨水和精力，沒有起到備課的作用，但不能因此就號召大家不寫教案，不備課去上課，這是違背教學(xué)常規(guī)的，那么是否能在上級的要求和老師們的實(shí)際工作之間找到結(jié)合點(diǎn)，既減少形式，又達(dá)到了備課的目的，同時(shí)又能通過檢查——比如有的老師提出的同年級同學(xué)科教師在電腦上集體備課，既發(fā)揮了集體的智慧，又使大家在教學(xué)過程中有一定的靈活處理的余地，還可以留給下一個(gè)年級做參考）。因此我要上好一個(gè)班的語文課，帶頭做好教學(xué)“五認(rèn)真”，并且每學(xué)年至少上一節(jié)課校內(nèi)教學(xué)研究課。俗話說：“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。出生農(nóng)家，幼時(shí)苦酸。工作勤懇，屢受稱贊。嗜好不多，煙酒少沾。偶爾動筆，多是胡言。家長信任，心常不安。而立已過，三十多點(diǎn)。萬一中榜，發(fā)奮苦干。
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