蘇教版三年級(jí)下冊(cè)《趕?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)5-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 1 出示自讀要求： （ 1）讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀通課文。 （ 2）指名分段朗讀課 文，師生相機(jī)糾正字音。 出示田字格中的生字，和同桌讀讀。 虜：下半部分是“力”不是“心”。 二、精讀課文。 （ 2）指名分別讀讀，并說(shuō)說(shuō)體會(huì)。 課件出示：我在海水里摸呀摸，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那邊一個(gè)小伙伴，正低著頭尋找什么。 （ 3）你能把這種有趣讀出來(lái)嗎？指 名讀，教師相機(jī)指導(dǎo)：抓住“不甘束手就擒”“ 東逃西竄”想象螃蟹逃生時(shí)的有趣，從“小伙伴只努努嘴兒，不作聲，原來(lái) ....... 小伙伴‘哎喲’一聲叫起來(lái)”體會(huì)下伙伴抓螃蟹的專注及被大螯夾住時(shí)的有趣樣子。 （ 1）細(xì)讀第 4 自然段，展開(kāi)想象，重點(diǎn)理解“滿載而歸”。（板書(shū)：滿載而歸） （ 2）課件出示圖片，你能讀出人們“滿載而歸”的心情嗎？ （ 3）細(xì)讀第 5 自然段。會(huì)唱的可以跟著
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