第六屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 工作部和實(shí)踐公關(guān)學(xué)社前期大力的宣傳、初賽時(shí)精心的選稿、復(fù)賽時(shí)三個(gè)半小時(shí)的比賽、中期時(shí)職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)、決賽時(shí)選手激烈的角逐，我們終于圓滿的完成了建筑工程學(xué)院第六屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。（4）電子文檔和書(shū)面作品首頁(yè)寫(xiě)清參賽者的姓名、專業(yè)、班級(jí)及聯(lián)系方式。如在比賽結(jié)束后發(fā)現(xiàn)此現(xiàn)象，則追回獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品，并予以通報(bào)批評(píng)。二、活動(dòng)目的通過(guò)舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動(dòng),幫助大學(xué)生盡早樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。職業(yè)生涯規(guī)劃要求本人根據(jù)自身的“職業(yè)興趣、性格特點(diǎn),能力傾向以及自身所學(xué)的專業(yè)知識(shí)技能等”自身因素,考慮各種外界因素,經(jīng)過(guò)綜合權(quán)衡考慮,把自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的位置,以便最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。如發(fā)現(xiàn)參賽作品有抄襲、盜用現(xiàn)象，則取消參賽者的參賽資格。（3）參賽作品的評(píng)選將以近期目標(biāo)規(guī)劃為評(píng)選重點(diǎn)，近期目標(biāo)規(guī)劃指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的職業(yè)生涯規(guī)劃。組織比賽：初賽由各二級(jí)學(xué)院組織，決賽由就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會(huì)和校就業(yè)工作部舉辦。這次活動(dòng)宣傳干事們嚴(yán)格執(zhí)行“質(zhì)量主次，數(shù)量其次”的方針，雖然交稿數(shù)量只有60多份，但個(gè)個(gè)規(guī)劃書(shū)都是按要求寫(xiě)的，質(zhì)量都很高。11月21日晚上6:30終于迎來(lái)了我們?cè)簺Q賽。13名選手要在比賽過(guò)程中展現(xiàn)自我形象、表達(dá)能力、感染力及對(duì)問(wèn)題關(guān)鍵的理解準(zhǔn)略。這次比賽不僅讓同學(xué)們對(duì)自己的職業(yè)生涯有了深入的思考和規(guī)劃，而且也鍛煉了大家的演講能力和應(yīng)付突發(fā)事件的反應(yīng)能力，很好的展現(xiàn)了大學(xué)生的新面貌。三、大賽流程及有關(guān)活動(dòng)安排大賽分校級(jí)比賽、省級(jí)初賽、省級(jí)復(fù)賽、省級(jí)決賽四個(gè)階段。（11月）根據(jù)網(wǎng)上報(bào)名及高校活動(dòng)組織情況分配300個(gè)晉級(jí)名額。初賽期間，將組建由職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)專家、企業(yè)HR經(jīng)理等參加的培訓(xùn)講師團(tuán)，對(duì)參賽學(xué)生及指導(dǎo)教師開(kāi)展專題培訓(xùn)。決賽具體賽制另行通知。五、其它事宜，各高校要組織學(xué)生登錄黑龍江省大中專學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)（）大賽專欄報(bào)名，并及時(shí)掌握賽事流程、參賽標(biāo)準(zhǔn)及進(jìn)展情況。具體流程可參考附件1，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)可參考附件○2，作品內(nèi)容可參考附件○3。（三）職業(yè)生涯規(guī)劃比賽方法及技巧的培訓(xùn)（四月初）：由就業(yè)指導(dǎo)中心的老師對(duì)進(jìn)入復(fù)賽的選手進(jìn)行輔導(dǎo)。（六）校級(jí)決賽（5月14日）：評(píng)委對(duì)12名選手的現(xiàn)場(chǎng)PPT陳述和答辯進(jìn)行評(píng)分、點(diǎn)評(píng)，并頒獎(jiǎng)。競(jìng)聘成功的兩個(gè)學(xué)院分別舉辦復(fù)賽，進(jìn)入復(fù)賽的參賽選手到哪個(gè)學(xué)院參加復(fù)賽由抽簽決定。如發(fā)現(xiàn)參賽作品有抄襲、盜用現(xiàn)象，則即取消參賽者的參賽資格。作品評(píng)審將以合適性、合理性、真實(shí)性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。中場(chǎng)節(jié)目（或互動(dòng)）（待定）現(xiàn)場(chǎng)答辯、評(píng)委提問(wèn)：選手個(gè)人展示結(jié)束后評(píng)委直接提問(wèn)，選手思考后現(xiàn)場(chǎng)作答，回答時(shí)間為23分鐘。（20分）②表達(dá)能力：吐字清晰、評(píng)議流暢、層次清楚；內(nèi)容豐富有條理，邏輯性強(qiáng)；用詞恰當(dāng)。（20分）第六屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽策劃書(shū)以上各項(xiàng)相加總分乘以60%為現(xiàn)場(chǎng)展示得分附件3：淮北師范大學(xué)第六屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽作品內(nèi)容職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)是一種人生設(shè)計(jì)，是對(duì)命運(yùn)的選擇。擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑在知己、知彼的基礎(chǔ)上，選擇最合適自己的職業(yè)目標(biāo)，并確定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展路徑。第四篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總結(jié)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總結(jié)一、活動(dòng)缺陷。提出教室申請(qǐng)時(shí)已經(jīng)沒(méi)有多媒體教室了，導(dǎo)致參賽選手的PPT展示只能另找時(shí)間進(jìn)行評(píng)比。、比賽流程、獎(jiǎng)品、主持人、比賽場(chǎng)地等方面。在比賽開(kāi)始的前一個(gè)星期就已經(jīng)與宣傳部進(jìn)行合作，將宣傳板擺了出去。在比賽過(guò)程中，沒(méi)有出現(xiàn)重大的失誤，比賽較圓滿的完成。比賽時(shí)有很多大一的學(xué)生來(lái)到比賽場(chǎng)地，選手的演講對(duì)新生起到了一定的教育作用。使我部以后開(kāi)展工作更加方便。.在確定比賽時(shí)間時(shí)，必須綜合考慮各方面的因素，否則比賽又得推遲。，不能空有一腔熱情而不做具體的實(shí)事。引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”，讓大學(xué)生贏在職場(chǎng)起跑線。進(jìn)入半決賽的選手必須附帶一份個(gè)人簡(jiǎn)歷。（三）院初賽時(shí)間 ：暫定為11月13日晚上6：30，參賽地點(diǎn)另行通知。（五）院決賽時(shí)間：暫定為11月20日晚上，參賽地點(diǎn)另行通知。（六）職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)講座（2012年11月21日）：由就業(yè)工作中心的老師，舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)講座，對(duì)參賽選手進(jìn)行輔導(dǎo)。半決賽參賽選手的參選作品評(píng)選結(jié)果和演講結(jié)果相加評(píng)審出13名選手晉級(jí)校級(jí)決賽。如在比賽結(jié)束后發(fā)現(xiàn)此現(xiàn)象，則追回獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品，并予以通報(bào)批評(píng)。（4）電子文檔和書(shū)面作品首頁(yè)需寫(xiě)清參賽者的姓名、專業(yè)、班級(jí)及聯(lián)系方式。點(diǎn)評(píng)及頒獎(jiǎng)：由評(píng)委老師對(duì)大賽參賽選手進(jìn)行總體點(diǎn)評(píng)，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。（20分）③現(xiàn)場(chǎng)演講感染力：情緒飽滿，善于引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)觀眾，肢體評(píng)議恰當(dāng)、豐富，有感染力?，F(xiàn)代職業(yè)生涯設(shè)計(jì)不僅能幫助個(gè)人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，更重要的是有助于個(gè)人真正理解自己客觀認(rèn)識(shí)自我，準(zhǔn)確職業(yè)定位（知己）客觀分析自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力、行為風(fēng)格、職業(yè)價(jià)值觀、個(gè)性特征等，了解自己喜歡干什么？能夠干什么？適合干什么？最看重什么？個(gè)人與工作崗位是否匹配？作為設(shè)定職業(yè)生涯目標(biāo)和策略的基礎(chǔ)，做出準(zhǔn)確的職業(yè)定位。制定行動(dòng)計(jì)劃和策略圍繞職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，制定具有針對(duì)性、明確性與可行性的行動(dòng)計(jì)劃，特別是要詳盡制定好大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的實(shí)施計(jì)
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