蘇教版六年級(jí)上冊(cè)《姥姥的剪紙 2》word版教案-預(yù)覽頁
【正文】 三幅牛兔剪紙圖，想想它們有什么特點(diǎn)，體會(huì)到在實(shí)際生活中姥姥的勤勞，作者的貪玩。我想這正是我要的教學(xué)效果，不僅僅是讓學(xué)生欣賞姥姥栩栩如生的剪紙藝術(shù)，更是讓學(xué)生體會(huì)到親人的關(guān)愛，永遠(yuǎn)心存一份感激，并把這份情傳遞給身邊所有的人。除了喜鵲登枝、除了家家戶戶窗戶上的窗花，剪得最多的是什么？自己讀 7—— 11，剪了些什么？為什么要這么剪？ 交流 朗讀 談體會(huì)：舐犢情深 四、學(xué)習(xí) 12—— 13 1． 引讀 12 從姥姥剪的兔子和老牛中讀懂了什么？ （對(duì)兔子的希望和愛） （老牛敦厚淳樸，就像姥姥一樣） （俯首甘為孺子牛） ?? 引讀 反復(fù)讀 2． 過渡：是啊，從小??姥 姥的剪紙已經(jīng)成為我心中的一個(gè)夢(mèng)境 然而，我上學(xué)了，越走越遠(yuǎn)，但?? 期待些什么？ 除了期待，你還讀除了什么？ 姥姥把所有的心血和愛全部?jī)A注在了剪紙里。
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