【正文】 微信群等，盡量每一次都能按時完成家長需要配合做的一些事情，并且能夠按時參加班級組織的各項活動及家長會，要主動友善的和老師進行溝通，真誠互動的過程就是一個學(xué)習(xí)與成長的過程。我們要多跟孩子做游戲，孩子就會在手機上少玩游戲，現(xiàn)在很家庭都存在這種情況，大人忙了，累了或者是干自己的事情，看電視、打麻將等，就給孩子一部手機，只要孩子不吵就行，孩子就自己拿著手機玩游戲，看動畫片。讓孩子在感受快樂的過程中不知不覺地培養(yǎng)習(xí)慣、增長知識。三、關(guān)注孩子的興趣所在。先說畫畫吧。家長不要害怕麻煩，也不要害怕孩子把家里弄得不整齊，跟孩子講好，玩完了之后要自己收拾整理好，不要總是她玩大人去收拾，讓孩子養(yǎng)成自己整理的習(xí)慣。在孩子一歲的時候我就給她買了有聲閱讀機（小布?。l(fā)現(xiàn)孩子很喜歡聽，里面有三字經(jīng)、千字文、笠翁對韻等國學(xué)經(jīng)典，還有習(xí)慣養(yǎng)成，小知識、小故事等等，每天孩子都會聽一會，發(fā)現(xiàn)孩子在里面學(xué)了不少知識，語言表達能力也越來越好。今年我發(fā)現(xiàn)她開始獨立講故事了，不過都是我講過的故事，她說，她喜歡聽媽媽講故事，所以，雖然有時候很累，但我還是會滿足她的要求，親子閱讀對于孩子來說很重要。下雨天，當一切看起來都霧蒙蒙的時候，我會指著遠處的山峰跟她說朦朦朧朧、若隱若現(xiàn)的山峰?！闭f實在的，在我跟孩子說這些詞語的時候，并沒有奢望她能理解和運用它們，只是想在她心中留下一些印象。通過畫畫和閱讀這兩個興趣，她的注意力得到了提高，語言表達能力增強了，自覺學(xué)習(xí)意識提高，關(guān)注的范圍拓寬了，獨立解決問題能力得到提升。雖然也有被氣瘋和失去耐心的時候，然而，孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中最初最美好的一面。教育孩子一是要多用心、有耐心，注意技巧，循序漸進，不要一口吃成個胖子，一步步來；二是了解孩子當前的特點，預(yù)設(shè)合理的教育期望，不拔苗助長。我意識到自己的失誤，為了改變他，帶他到各游樂場所，參加各種聚會，有空就往人多孩子多的地方扎，我經(jīng)常自己先認識一些小朋友，帶著兒子和小朋友們一起玩，要盡量幫他制造與其他孩子相處的機會，讓我兒子了解到小朋友都是很友好的，與大家一起玩會更快樂，然后再引導(dǎo)、鼓勵他主動找相熟的去玩耍。自信有助于他現(xiàn)在與將來勇敢地面對來自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰(zhàn)。平時我時常注意運用一些生活中的小事來表揚他，引導(dǎo)他不斷地強化自身的優(yōu)秀品質(zhì)。我一般鼓勵孩子都假借老師的名義，為了鼓勵我兒子的膽量，我說你老師說了，你最近表現(xiàn)特別好，你敢于舉手回答問題了，聲音更加洪亮了，或者說別的小朋友回答不上來的，你回答上來了。慢慢的她懂了，再也不會因為沒有得到第一而哭鬧了。另外，我給孩子時常下載各種有聲故事，每天晚上入睡前聽上兩個。我覺得我們家長也應(yīng)該幫助孩子充分做好上小學(xué)的準備，有意識地給孩子同步培養(yǎng)一些習(xí)慣。我現(xiàn)在有意識地培養(yǎng)孩子的注意力，最近我在給他讀一本書，一年級的小豌豆，有空就給他讀，讀上一段就找?guī)讉€點來提問他，給他重復(fù)一下重點詞語，通過這種方式，一是能讓他學(xué)會集中精力聽講，二也能學(xué)習(xí)一些詞語，讓他來造句子，三是能讓他熟悉一年級的小學(xué)生在做什么，四是能夠隨時糾正他在說話時的不標準發(fā)音。規(guī)定回家以后，第一是洗手第二件事就是做作業(yè)，自己做完后自己收拾書包，我一般也不管他，從來不幫他。在此也真誠感謝精心照顧孩子、陪伴孩子快樂成長的老師們！謝謝顧老師、李老師，謝謝大家。但每個家長對孩子的殷切關(guān)愛都是一樣的，付出的努力也是共同的，所以，我并不比在座的家長多一些經(jīng)驗，但想讓寶貝“好”的心卻是迫切而真實的，推卻不了張老師的信任，回顧了孩子十年的成長過程。更何況我們的孩子是00后，和我們有著多少溝啊。孩子不僅僅要學(xué)習(xí)好，人品更要好。家長一定要客觀冷靜地面對孩子身上發(fā)生的任何事，不要有主觀的因素，否則會影響孩子的一生的。聽完后，我在和她分析，這件事到底誰是誰非。第二：敢于擔(dān)當。特別是在每次考試后，她都必須自己去面對自己的錯誤，自己去整理這段時間以來自己的做法。作為父母的我們一定不要吝嗇我們的贊美，我們真心的贊美是孩子繼續(xù)前進的動力。學(xué)習(xí)上，我特別注重讓孩子養(yǎng)成“認真”的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們的父母就是父母，不會是我們兒時的朋友。現(xiàn)在的社會很復(fù)雜的，有些時候，有些情況是我們無法預(yù)料的，但我們一定要讓孩子成為真正健康的人，不僅身體健康，心理更要健康。培養(yǎng)孩子不是一朝一夕，每日的反復(fù)叨叨 無非就是希望孩子能懂得：時間是寶貴的，一去不復(fù)返。今天很高興在這兒和家長朋友們分享了我和孩子成長過程的一些心得，我的心得體會如果可以給各位家長一些借鑒，那是我樂意見到的，失誤是不可避免的，但我有這么多家長坐鋪墊，來日方長，在你們那兒，我一定可以借鑒到更多更好的教育培養(yǎng)孩子的方式方法。媽媽的心態(tài)能理解每個想探究幼兒園心態(tài)的媽媽。對于幼兒園，她最初肯定是戒備不爽的，如果你也表現(xiàn)的特別無知，特別不清楚，特別渴望知道，她內(nèi)心的不安就會擴大，所以媽媽最要緊的還是淡定二字，先淡定，再論其他。這簡直就暴露了你對他的焦慮，無知，不信任，不放心。找個借口做游戲，比如玩點到游戲。11：有我拍手：琪琪今天很有精神嘛……然后讓她喊名字，你應(yīng)答。再比如，幾乎所有的家長都擔(dān)心老師對孩子好不好，問孩子，老師好不好，孩子肯定不知道從哪里回答你可以用家里的玩偶模擬幼兒園可能發(fā)生的狀況，比如2個孩子搶東西，比如一個孩子摔跤了，比如一個孩子不肯分享，比如一個孩子大哭，比如想要上廁所不敢說，結(jié)果尿褲子了，比如怎么和老師說話，老師怎么回答……讓孩子做老師的角色扮演。萬一，她情緒不高，或者有緣故而抵觸這些活動，就立刻收手，換個其他的完全不相干的活動引開她注意力，不要勉強。不管聽到什么，都一笑而過，最多說：是嗎？這是真的嗎？哦，原來這樣。如果是好事，比如得到了五角星，也不要太激動，相信她比你還要驕傲這個五角星，簡單的抱抱她表示下鼓勵和高興就可以。你了解到她的問題了，后面的日子里有的是時間慢慢滴水糾正，別讓她以為是因為自己說出來得到了處罰或者教育比如聽到她不肯跟其他孩子分享，你在日后每次分享后告訴他分享后的快樂，讓她去嘗試領(lǐng)會這個快樂，慢慢的她能做好的。日后有重點的，和風(fēng)細雨的去改變她。11到目前為止跟我說的都是沒跟其他孩子打架或者起沖突，這也可能，11老一個人玩，裝清高。結(jié)果11告訴我：老師比較疼XX，抱著她出去玩，卻把她留在了屋子里。比如如果問其他孩子在干什么？她就很難回答，因為她會搞不清楚，其他包括了哪些人。那么XX是咋地回事呢？搞半天是XX哭了。這當然是小事，我只是好奇啊好奇?；蛘哒f就是應(yīng)該不聽老師的話，就是應(yīng)該不要跟其他人玩，就是應(yīng)該不要排隊……這些話都不用當真，她不是不懂得道理。做爹媽的要淡定啊不過我都會說一句：11自己知道到底什么是對的?！俨逡痪?，昨日做的鮮花賀卡上，11寫了自己的名字：一一看，取這個名字，學(xué)自己名字也很快啊賀卡送給我