蘇教版數學一上《得數是9的加法與相應的減法》教學設計-預覽頁
【正文】 學生的求異思維。 教 學 資 源 知識經驗： 9 的分與合。 1＋ 7＝ 5＋ 3＝ 8－ 6＝ 4＋ 4＝ 8－ 1＝ 3＋ 5＝ 6＋ 2＝ 2＋ 6＝ 2． 看圖寫算式。 （ 2）全班集體交流。 教師指名說答案。 。 明確：從總人數里去掉跳過的人數就得到沒跳的人數；去掉沒跳的人數就得到跳過的人數。 2．“想想做做”第 2題。 （ 1）獨立完成。獨立思考： （ 1）根據題意列出哪些算式。（板書課題） [板塊二 ] 1．課件出示情境圖“跳高”。 2．出示“想想做做”第 2題。 教師統(tǒng)計做對的人數，幫助糾正。 作業(yè) 設計 四、當堂檢測，評價反思。
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