梁家河讀后感（共5篇）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 就能處變不驚、知難而進(jìn)?！鞍滋靹趧?dòng)、晚上看書”成為總書記知青歲月的生活常態(tài)，留下了“30里借書、30里討書”的生動(dòng)故事。在建設(shè)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義新征程中的教師要將生命的溫度注入到工作和生活中，工作中，壓力太大，瑣事太多，難免遇到挫折、委屈，也有身心疲憊、堅(jiān)持不住、喪失信心的時(shí)候，但是讀了《梁家河》這本書后，讓我從中汲取了苦而彌堅(jiān)、克難奮進(jìn)的精神力量。第二篇：《梁家河》讀后感《梁家河》讀后感“梁家河，一個(gè)有大學(xué)問的地方。終于，在這里他從一個(gè)少年變成了一個(gè)有理想，有擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄辍Ａ?xí)總書記在梁家河七年的生活閱歷，形成了獨(dú)一無(wú)二的梁家河精神。每個(gè)人的青春經(jīng)歷都不同，但都類同，如何把握青春？堅(jiān)定信念？習(xí)總書記四十多年前的梁家河崢嶸青春，給我們上了一節(jié)生動(dòng)的教育課。他們那一代人綻放青春光芒的奮斗史和充溢真理光輝的精神寶藏，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要學(xué)習(xí)總書記的吃苦奉獻(xiàn)精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。書的封面有習(xí)近平同志的這樣一段話“我人生的第一步所學(xué)到的都是在梁家河。年少時(shí)候的我們對(duì)于未來(lái)總是有過多的迷惘和彷徨，不知道我們?nèi)松某雎吩谀睦?，該怎樣在這個(gè)社會(huì)尋找自身的價(jià)值，其實(shí)主要原因不在社會(huì)在于我們自身，我們總是抬頭看月亮看星星，卻缺少雙腳堅(jiān)實(shí)的行走在土地上的心。習(xí)近平同志在一天繁重的體力勞動(dòng)中仍能堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)、讀書來(lái)提升自我，升華自我，我們現(xiàn)在不用從事重體力勞動(dòng)，讀書的條件要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于當(dāng)時(shí)的條件，確把大量的時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，游戲世界，怎么能找到自己人生的出路？人生的路很長(zhǎng)，但關(guān)鍵處只有幾步，特別是年輕的時(shí)候，所以習(xí)主席倡導(dǎo)年輕人應(yīng)該多讀書，少熬夜，追求人生大理想。”總書記與青年學(xué)生座談時(shí)也曾講過“30里借書，30里討書”的故事，聽來(lái)無(wú)不為之動(dòng)容。我們都應(yīng)像總書記那樣，抓緊大好時(shí)光，見縫插針地多讀書，讀好書。作為黨員干部，要求別人做到的自己先做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做。我們要緊密聯(lián)系實(shí)際，對(duì)照八項(xiàng)規(guī)定要求，深入查找自身在聯(lián)系群眾、調(diào)查研究等方面存在的問題和不足，認(rèn)真分析問題產(chǎn)生的原因，抓住問題實(shí)質(zhì)，找準(zhǔn)思想根源。梁家河精神能不能發(fā)揚(yáng)，全面從嚴(yán)治黨能不能落到實(shí)處，加強(qiáng)監(jiān)督檢查尤為重要。
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