【正文】 ８年４月４日他在田納西州被暗殺。 金 美國黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁他們?nèi)淌苤y以想象的艱難困苦，奔走在家和工作的地方之間。1960年1月31日，一個(gè)叫裘瑟夫?邁克乃爾的黑人大學(xué)生，來到一家連鎖店的吧臺(tái)買酒，遭到拒絕，理由是“我們不為黑人服務(wù)”。這是一場黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)。讓我們走近馬丁?路德?金，重溫一下那激動(dòng)人心的偉大歷史時(shí)刻。造者 履lǚ行? 戳chuō子 侈chǐ談 拯zhěng救 磐p225。罪 ? 匿n236。多指社會(huì)上發(fā)生的壞事）? 空頭支票（因票面金額超過存款余額或透支限額而不能生效的支票）? 義憤填膺yīng（由不義的人或者事情所激起的憤怒之情充滿胸膛）? 安之若素（對(duì)于困難危險(xiǎn)境地或異常情況一如平素，安然處之）? 無濟(jì)于事（對(duì)于事情沒有什么幫助。我們不要為了滿足對(duì)自由的渴望而抱著敵對(duì)和仇恨之杯痛飲。9段我們卻不能因此不信任所有的白人。品讀1116黑人怎樣才能“滿足”？? 當(dāng)警察停止對(duì)黑人的野蠻迫害時(shí) ? 當(dāng)黑人能和白人一樣找到旅館住宿時(shí) ? 當(dāng)黑人的基本活動(dòng)不被局限在貧民區(qū)內(nèi)時(shí) ? 當(dāng)黑人能和白人一樣享有選舉權(quán)時(shí) ? 當(dāng)正義和公正滾滾而來時(shí)根據(jù)上面的學(xué)習(xí)可以總結(jié)出本文的思路特點(diǎn)和內(nèi)容結(jié)構(gòu)： 本文的思路特點(diǎn)“為什么有這個(gè)夢想”（1—7)“怎樣實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想？”（8—17)“這個(gè)夢想是什么？”（18—33）結(jié)束語：鼓勵(lì)、號(hào)召（34）特點(diǎn)：思路新穎、清晰，結(jié)尾引人深思、令人振奮。（這里的“空頭支票”指什么？這樣表達(dá)有什么效果？）“空頭支票”是個(gè)巧妙的比喻。（這里的“秋天”和“酷暑”分別指什么？）本句同樣使用了比喻的修辭方法，把黑人為之奮斗的實(shí)現(xiàn)自由、平等的那一天比喻為“爽朗的秋天”。（“這個(gè)信念”具體指什么？“交響曲”有什么特點(diǎn)？用在這里有什么深刻含義？）這個(gè)信念當(dāng)指前文的“夢想”，即自由、平等的那一天一定能夠到來，美國應(yīng)定能夠成為一個(gè)“人人生而平等”的國家?？偨Y(jié)★演講詞的特點(diǎn) ⒈ 三多：（形式上）多用整句（排比，氣勢強(qiáng)大）多用短句、呼喚語（感召力，煽動(dòng)性）多用修辭格（比喻、排比、反問等增強(qiáng)感染力）⒉ 三性：（內(nèi)容上）針對(duì)性 邏輯性 思想性五、小結(jié)? 本文感情充沛，詞句優(yōu)美，設(shè)喻巧妙，感召力強(qiáng)? 以回顧歷史開端，以揭示黑人生活現(xiàn)狀，號(hào)召黑人投入爭取民主、自由、民主的非 暴力戰(zhàn)斗為主要內(nèi)容，以展望美好未來作結(jié)。六、拓展很多年過去了，你認(rèn)為金的夢想實(shí)現(xiàn)了嗎？（展示一些圖片）自由平等是人類永遠(yuǎn)的夢想，也是人類永不停息的追求（結(jié)束）七、播放音頻馬丁演講篇三：我有一個(gè)夢想教案第三屆學(xué)生教學(xué)技能競賽教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院 參賽組別 課程名稱指導(dǎo)教師參賽隊(duì)成員 郭丹丹，蔡耀虹，王清華，劉思敏，蓬能會(huì)貴州師范大學(xué)教務(wù)處制 2012年 5月 2 日 目 錄.....................................................15 ....................................................612 .....................................1313《我有一個(gè)夢想》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué) 事實(shí)。路德【教學(xué)方法】朗讀法，點(diǎn)撥法。可對(duì)我來說這不算什么。長壽本在情理之中。我極目遠(yuǎn)眺。我不怕任何人?！瘪R丁1963年，馬丁1964諾貝爾和平獎(jiǎng)的獲得者。從1986年起，美國政府將每年1月的第3個(gè)星期一，定為馬丁路德金全國紀(jì)念日。他們?cè)谑袃?nèi)散發(fā)傳單：“你去上班時(shí)，請(qǐng)乘出租車去，或搭別人的車去，或步行。1963年，馬丁?路德?金晉見了肯尼迪總統(tǒng)，要求通過新的民權(quán)法，給黑人以平等的權(quán)利，然后他又在阿拉巴馬州的伯明翰領(lǐng)導(dǎo)了一場新的革命。黑人的革命贏得了全國的支持，最后公共場所都有對(duì)黑人開放，所有被關(guān)押的參加游行的黑人都被釋放了。隨后，在全美引起強(qiáng)烈反響，各地紛紛爆發(fā)了黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)。o）蜿蜒（wāny225。）戳子（chuō）侈談（chǐ）拯救（zhěng）磐石（p225。駭人聽聞（h224。無濟(jì)于事：對(duì)于事情沒有什么幫助。有了這個(gè)信念，我們將能從絕望之嶺劈出一塊希望之石。作者把它用到這兒，可謂匠心獨(dú)運(yùn)，恰到好處，因?yàn)樗∪缙浞值卣宫F(xiàn)了黑人運(yùn)動(dòng)取得最終勝利后和白人一樣共享美好生活的和諧而又優(yōu)美的畫面。教后反思：第三課時(shí)六、課堂練習(xí)１．下列詞語中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是(Ｂ)Ａ．瞭（li224。o）銬心急如焚（f233。i）人聽聞Ｄ．祈禱（dǎo）簽署（shǔ）撒（s?。鈸u搖欲墜（zhu236。形容極其焦灼的心情。C．聽說這位氣功大師能夠功發(fā)疾消，今天會(huì)了他一下，果不其然，他沒有那么大的能耐。C．信息技術(shù)的發(fā)展，使全人類的勞動(dòng)方式發(fā)生了革命性的變化，開創(chuàng)了人類解放的新紀(jì)元?！坝形铩本褪怯袃?nèi)容，“有序”就是要有條理。深受圣雄甘地不抵抗，非暴力運(yùn)動(dòng)的影響。D．這篇演講稿大量運(yùn)用排比句，句式整齊，語勢有力，具有很大的鼓動(dòng)性。“沙漠綠州”應(yīng)該寫作“沙漠綠洲”。感受馬丁一、導(dǎo)入：古往今來，以天下為己任的志士仁人層出不窮。金。金的一篇演講感受這位美國偉人的博大襟懷和崇高理想。金夢想的回聲。三、馬丁路德路德金當(dāng)年的風(fēng)采 XXX同學(xué)領(lǐng)讀1224段 男同學(xué)齊讀123段 女同學(xué)齊讀121 合讀25段評(píng)價(jià)：在同學(xué)們的誦讀中我真正體會(huì)到了聲情并茂的含義，我感覺仿佛馬丁路德好，下面我們?cè)冽R讀這一部分，來加深對(duì)排比作用的理解。從而實(shí)現(xiàn)真正的民主平等和自由。金的夢想，也是所有黑人的夢想。（國家的諾言：《憲法》《獨(dú)立宣言》《解放黑奴宣言》“向每一個(gè)美國人許下了諾言”）板書：國家的諾言補(bǔ)充資料[投影] 《解放黑奴宣言》“我利用我的職權(quán)，正式命令并宣告在上述諸州以及某些州的上述地區(qū)以內(nèi)所有作為奴錄的人現(xiàn)在和今后永遠(yuǎn)獲得自由。費(fèi)城獨(dú)立大廳的自由鐘上面刻著《圣經(jīng)》中的一段話“向全地所有的居民宣告自由”師：100年前，美國向他的包括黑人在內(nèi)的所有人民許下了諾言，許諾給他們平等和自由，但是這個(gè)諾言有沒有得到實(shí)現(xiàn)？沒有，從那里看出來（第四段）美國沒有履行這項(xiàng)神圣的義務(wù)，只是給黑人開了一張空頭支票，支票上蓋著資金不足的戳子后便退了回來。補(bǔ)充資料[投影]黑人悲慘遭遇材料一：1992年4月30日，洛杉機(jī)爆發(fā)了美國有史以來最大的**，造成59人死亡，2300人受傷，起因在于4名白人警察毆打一名黑人，但法院卻宣判他們無罪釋放。據(jù)聯(lián)合國發(fā)表的一份調(diào)查報(bào)告稱,在美國,犯有同樣的罪,黑人及有色人種往往受到比白人2至3倍的懲罰,殺害白人被判死刑的黑人是殺害黑人被判死刑的白人的4倍。在商店、飯店、醫(yī)院、公共汽車和火車?yán)锒加袨楹谌嗽O(shè)置的隔離區(qū)。下面大家一塊看看文中反映黑人悲慘遭遇的這幾個(gè)段落句式上有什么特點(diǎn)？排比、反復(fù)，剛才我們已經(jīng)總結(jié)了排比的作用。上講臺(tái)）齊讀，揣摩體會(huì)。路德的確，以暴制暴只能使暴力升級(jí)，當(dāng)你用暴力去解決問題的時(shí)候，早晚會(huì)產(chǎn)生超越它的對(duì)抗性暴力。金曾經(jīng)說：“斗爭不是為了取得勝利，而 是為了取得正義和諒解。金組織黑人進(jìn)行抵制公共汽車歧視黑人的斗爭。金在風(fēng)起云涌的美國六十年代大學(xué)生“入座”運(yùn)動(dòng)中向所有黑人發(fā)出的著名口號(hào)。金于是發(fā)起“入座運(yùn)動(dòng)”，具體做法是，平靜地進(jìn)入任何拒絕為黑人服務(wù)的地方，禮貌地提出要求，得不到就不離開。許多人在“運(yùn)動(dòng)”中被捕，但馬丁路德路德（上講臺(tái)）生齊讀師結(jié)：對(duì)，除非正義和公正猶如江海之波濤，洶涌澎湃，滾滾而來。生齊讀（充滿激情有氣勢）同學(xué)的朗讀仿佛讓我們切身感受到了夢想實(shí)現(xiàn)后是何等的喜悅和幸福！六、夢想實(shí)現(xiàn)了嗎？ 但有人認(rèn)為，非暴力主義是軟弱的，注定要失敗的，它的兩位最著名的倡導(dǎo)者甘地和馬丁路法馬丁身體的消滅并不妨礙精神的升華，他已成為黑人心中不滅的明燈，因此得到全世界的敬仰。小結(jié)：《我有一個(gè)夢想》，這是20世紀(jì)最為激蕩人心的聲音之一，穿過近半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間隧道，我們?nèi)阅芨惺艿奖瘧嵍鵁崃业那楦?。今天，這節(jié)課我們一起感受馬丁金的事跡和精神為他寫一段文字，可以是對(duì)聯(lián)，可以是詩或其他鑒賞文字，以此來表達(dá)你對(duì)他的崇敬之情。金早已離我們而去，但他鏗鏘豪邁的聲音還在我們耳邊回響，他的夢想依然激勵(lì)著黑人在爭取民權(quán)的道路上更加毅然前行。金那種以天下為己任的博大胸懷為指引，以激情為伴，在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的每一步！我們的人生目標(biāo)又清晰了幾分。金（1929~1968），是美國一位重要的政治領(lǐng)袖。他政治主張的核心是非暴力主義。他是一位基教牧師的兒子。他喜歡廣交朋友，而不喜歡任何形式的打斗。1948年他大學(xué)畢業(yè)，擔(dān)任教會(huì)的牧師。公共汽車和火車?yán)锒加袨楹谌嗽O(shè)置的隔離區(qū)。1948年到1951年間，馬丁1955年12月1日,一位名叫羅莎路德馬丁1956年他領(lǐng)導(dǎo)蒙哥馬利改進(jìn)協(xié)會(huì)，組織黑人進(jìn)行抵制公共汽車歧視黑人的斗爭。他將全部獎(jiǎng)金（54，600美元）獻(xiàn)給了自由運(yùn)動(dòng)。他極具演說才能，并著有《闊步走向自由》《我們?yōu)楹尾荒茉俚却返戎?。厄?月4日到6日，全美一百多個(gè)城市爆發(fā)騷亂。路德金夢想仍在回聲的地方，走到一起。路德：感受演講辭激情澎湃、極富感召力的語言特點(diǎn)，感悟馬丁?路德?金為實(shí)現(xiàn)夢想而做的努力，對(duì)夢想的渴望。四、教學(xué)過程及時(shí)間安排：（時(shí)間安排在5分鐘）同學(xué)們大家一起欣賞一首歌，筷子兄弟的《老男孩》，播放音樂的同時(shí)，講述老男孩的故事。從整篇文章的結(jié)構(gòu)安排，可以劃分為四個(gè)部分 ：第一部分（1—5段）：陳述了作者號(hào)召上萬人集會(huì)的原因和目的。（2）介紹相關(guān)背景知識(shí)。南北戰(zhàn)爭以后，當(dāng)時(shí)的總統(tǒng)林肯簽署了《解放黑奴宣言》，奴隸終于在法律上獲得自由。帕克斯。金號(hào)召全市近5萬名黑人對(duì)公交車公司進(jìn)行長達(dá)1年的抵制，迫使法院判決取消運(yùn)輸工具上的座位隔離。1963年8月28日，25萬人響應(yīng)馬丁路德（4）找出文章的修辭手法有幾種，勾畫文章中含有修辭手法的句子，說出運(yùn)用這些修辭手法的效果。（這里的“空頭支票”指什么？這樣表達(dá)有什么效果？）本句用了比喻的修辭手法，把美國政府比作支票的簽字者，而把美國公民比作支票的合法持有人。有了這個(gè)信念，我們將能把這個(gè)國家刺耳的爭吵聲，改變成為一支洋溢手足之情的優(yōu)美交響曲。夢想是一個(gè)燈塔，指引著你前進(jìn)，有了夢想有了信念，人生的漫漫長路就有了目標(biāo)，可能在尋夢的路上，我們會(huì)受到挫折與失敗，但是只要信念堅(jiān)定，夢想會(huì)實(shí)現(xiàn)的。第五篇：我有一個(gè)夢想教案我有一個(gè)夢想教學(xué)目標(biāo)積累詞語，品味語言的深層含義和表達(dá)作用，提高理解能力。比喻、排比等修辭手法的運(yùn)用。在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上,感悟體會(huì)重點(diǎn)句段。不過在沒有講出這個(gè)國家的名字之前,我想到一些人的名字：比爾無疑這個(gè)國家的名字是“The Ｕnited States”（美國）。路德他為美國黑人的政治權(quán)利而斗爭，從而為世界其他地區(qū)樹立了榜樣。從1986年起，美國政府將每年1月的第三個(gè)星期一定為馬丁她說：“我們難以想象沒有金的美國歷史，他代表真理，他遵照上帝的旨意讓美國變得更公平。于是成立了一個(gè)組織，要求公共汽車公司改變這種不公正的做法，馬丁”整整一年里，黑人拒絕乘坐市內(nèi)公共汽車。他的房子被人毀壞了，有段時(shí)間他的生命也受到威脅，最后該州首府律師說，公共汽車公司無權(quán)在車上把黑人和白人分開。然后他又在阿拉巴馬州的伯明翰領(lǐng)導(dǎo)了一場新的革命。金被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。馬丁三、朗讀課文題目是《我有一個(gè)夢想》，那么，如果是你，你將從哪些角度來寫夢想？夢想的內(nèi)容？怎樣實(shí)現(xiàn)夢想？為什么要實(shí)現(xiàn)夢想？給每一段標(biāo)上序號(hào)，然后勾畫出含有“夢想”字樣的句子？四、教師根據(jù)演講詞的特點(diǎn)，結(jié)合演講的內(nèi)容、場合、對(duì)象，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，從而整體把握文意。（4）進(jìn)一步推動(dòng)黑人要求自由、公正、平等的運(yùn)動(dòng)，加快實(shí)現(xiàn)理想的步伐。（注意第二節(jié)中的排比句及比喻的修辭手法。第三部分（第17自然段到結(jié)尾），展望前途，前途是光明的，勝利一定能夠到來。六、布置作業(yè)仔細(xì)讀課文，揣麾文中關(guān)鍵語句的含義，體味優(yōu)美的句子，分析它們的表達(dá)效果。曾任律師，主張維護(hù)聯(lián)邦統(tǒng)一，逐步廢除奴隸制度，當(dāng)選總統(tǒng)后，南方各州相繼宣布脫離聯(lián)邦，內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。宣言當(dāng)時(shí)受到國內(nèi)外人民群眾的支持，并使戰(zhàn)爭形勢轉(zhuǎn)向有利于北方。（二）賞讀課文的第5段、10—14段、18—25段。針對(duì)“熱心人”的質(zhì)問，甚至可以說是一種挑釁，“你們什么時(shí)候才能滿足？”（這里邊有潛臺(tái)詞：貪得無厭 ；你們就不該提這樣的要求等等）。這一點(diǎn)我們要十分注意：情感的放縱，決不是無限制的。從內(nèi)容上講是對(duì)末來的展望與描繪，是魚躍大海，鷹擊長空；是星垂平野，月涌大江流。他想黑人之所想，說黑人之所說。他是民心，他是正義，他是一種精神，激勵(lì)美國黑人不斷斗爭，不斷去爭取民主、自由、平等。（這里的“空頭支票”指什么？這樣表達(dá)有什么效果？）本句用了比喻的修辭手法，把美國政府比作支票的簽字者，而把美國公民比作支票的合法持有人。（這里的“爽朗的秋天”與“酷暑”分別指什么？）本句同樣使用了比喻的修辭手法，把黑人也享有自由平等、擺脫貧困、享受教育的那一天比作爽朗的秋天，這樣就能把黑人為之奮斗的最終結(jié)果的感受，生動(dòng)而直觀地傳達(dá)給聽眾。（“這個(gè)信念”具體指什么？“交響曲”有什么特點(diǎn)？用在這里有什么深刻含義？）聯(lián)系上下文，不難看出“這個(gè)信念”當(dāng)指前文的夢想，即自由、民主、平等的那一天，一定能夠到來，正是有了這樣一種信念，他們才有了拼搏奮斗的源泉。路德用整句。如本文中“一百年后的今天，黑人仍生活要物質(zhì)充裕的海洋中的一個(gè)窮困的孤島上”，“我夢想有一天，甚至連密西西比州這個(gè)正義匿跡。演講需要真情，演講無需作秀。四、課堂小結(jié)本文情感充沛，詞句優(yōu)美，設(shè)計(jì)喻巧妙，感召力強(qiáng)。愿同學(xué)們也樹立遠(yuǎn)大的理想，勤奮學(xué)習(xí)，早日成材，為偉大祖國的繁榮及人類的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。