蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)上期末考試卷b-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 等禮物。 ” 10．人們?yōu)槭裁磿?huì)被 “萬(wàn)古的心愿 ”感動(dòng)？（用原文中的語(yǔ)句回答）（ 2 分） 11．文章中哪些事例表明 “金錢(qián)并不意味著一切 ”？（ 3 分） 12．收到人們各式各樣的圣誕禮物后，他是怎樣做的？他為什么會(huì)這樣做？（ 2 分） 13．你認(rèn)為文章反映了怎樣的主題思想？（ 3 分） 14．當(dāng)你的媽媽過(guò)生日的時(shí)候，你打算送給媽媽一個(gè)什么禮物？為什么要送這樣的禮物？（ 2分） （三）、閱讀下面文章，回答問(wèn)題 我的四季 生命如四季。可我懂得我沒(méi)有權(quán)利逃避，在給予我生命的同時(shí)所給予我的責(zé)任。我絕不企望有誰(shuí)來(lái)代替，因?yàn)樵谶@世界上，每人都有一塊必得由他自己來(lái)耕種的土地。那是什么樣的癡心妄想！我終于明白，這妄想如同想要拔著自己的頭發(fā)離開(kāi)大地。但我并不是因我的谷粒比別人干癟便灰心或喪氣。我已有了一種特別的量具，它不量谷物只量感受。 到了冬日，那生命的黃昏，難道就沒(méi)有什么事情好做？只是隔著窗子，看飄落的雪花、落寞的田野，或是數(shù)點(diǎn)那光禿 的樹(shù)枝上的寒鴉？不，我還可以在爐子里加上幾塊木柴，使屋子更加溫暖；我將冷靜地檢點(diǎn)自己：我為什么失敗，我做錯(cuò)過(guò)什么，我欠過(guò)別人什么 …… 但愿只是別人欠我，那最后的日子，便會(huì)心安得多！ 但我還是有事情好做，我將把這一切記錄下來(lái)。（ 2 分） 春， ， 。 1在生命的 “春天 ”里，作者面對(duì)自己的 “不毛之地 ”是怎樣做的？（ 2 分） 1你也處于生命的 “春天 ”，你怎樣看待自己的這塊 “剛剛開(kāi)墾而又必須自己來(lái)耕種的土地 ”？（ 2 分） 1你怎樣理解畫(huà)橫線(xiàn)的句子？（ 3 分） 1在生命的夏天里，作者期盼的 “風(fēng) ”和載著著雨滴的云朵象征了什么？（ 2 分） 這篇文章在寫(xiě)作方面有很多值得我們學(xué)習(xí)的地 方，試選取一個(gè)角度，結(jié)合文章內(nèi)容加以分析。②惠子：即惠施，戰(zhàn)國(guó)時(shí)人，莊子的朋友。（ 2 分） ⑴惠子欲之梁。人們?cè)诘谝淮螄L試中成長(zhǎng)，社會(huì)在第一次探索中前進(jìn)。②回憶起了往事。 不能，因?yàn)檫@與下文 “紅的像火，粉的像霞，白的像雪 ”是相對(duì)應(yīng)的。 因?yàn)樗恍南氲綃寢尪恢皇亲约骸?1略 1少年時(shí)期，耕種人生。 1不切實(shí)際的幻
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1