【正文】 家長宣傳幼兒期是人生奠基時期，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德、行為習慣形成的重要時期，是進行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的、不可替代的作用，應盡到自身的責任。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。（4）有一定的任務(wù)意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。（4）在主題活動進行過程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試（二）家長情況我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握，他們希望孩子多學會一些知識性的內(nèi)容，如：兒歌、計算題等等。營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。（2）為幼兒提供真實體驗的機會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。（一）保育工作保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。a、每天耐心指導幼兒用正確的方法吃完點心，不把點心灑在桌上和地上，我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。c、知道保管自己的學習用具，每次用完學會清點。加強安全意識，杜絕安全責任事故發(fā)生。④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力。（二）教育工作（1）在教學上我班將堅持開展主題網(wǎng)絡(luò)課程活動，將數(shù)學教育、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學有機地結(jié)合。根據(jù)園部計劃我們將加強對區(qū)域活動的指導?！焙⒆觽儠佑酶鞣N感官參與其中，幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣。”這說明材料與幼兒活動有著密切的關(guān)系。而老師就應該很清晰地了解每一個孩子的發(fā)展狀況，提供適合不同能力水平孩子的學習，操作的材料，讓每一個孩子有積極探索的愿望和機會，并使每個孩子獲得成功，獲得自信。注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，促進幼兒的發(fā)展：（1）環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進幼兒健康的發(fā)展。四、本學期幼兒重點能力的培養(yǎng) A、培養(yǎng)良好的閱讀習慣的培養(yǎng)。創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長參與，舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動增進親子間的情感，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會,幫助幼兒形成良好的閱讀習慣。以良好的精神面貌參加幼兒園的早操比賽。五、教研工作繼續(xù)開展課題研究《動手做思想在科學活動中的應用》，繼續(xù)開展課題研究《動手做思想在科學活動中的應用》，本學期我們將加大對幼兒科學興趣的培養(yǎng)，開展豐富多彩的活動，讓幼兒學會觀察、學習紀錄。3．每周五讓家長進園接送幼兒，及時向家長反饋幼兒的在園情況，公布幼兒一周的活動情況，學到的本領(lǐng)。主動向家長了解幼兒在家的生活情況。充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實施各項活動。其次，班級管理常規(guī)化，如制定值日制度、自我管理制度等，強調(diào)《中學生日常行為規(guī)范》，提高道德意識和文化意識，平時有意識的對學生進行常規(guī)教育，定期對行為習慣、有明顯進步的同學予以表揚。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學”，根除 “要我學”的不良心理，因此要經(jīng)常關(guān)注學生心理，多找學生談心，于是，我決定采取個別談心、集體討論的形式，探討現(xiàn)實和將來，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。黑板報的內(nèi)容不刻意的作要求，讓學生自己設(shè)計，自由發(fā)揮，將藝術(shù)和內(nèi)容很好的結(jié)合起來，盡現(xiàn)個性和才華。因此，幫助學生提高成績。當然，這要因人而論，不能不切實際，一味拔高，反而適得其反。班級，它是一個由學子組成的集體，是學生成才的園地，因此我們在建設(shè)班集體的過程中，要以學生為主體，給他們更多自由、自我化的空間。本班幼兒年齡差距較大，最大的有10月份的，最小的有2月份的，在學習生活等方面的發(fā)展存在著較大的懸殊。大部分幼兒能積極參加各項活動，活潑開朗，如:馬致遠、鄭杰焜、陳耿睿、林煌鑫、吳啟涵、黃盛、謝潔、劉江濤、林志洋等，愛動腦筋，善于表現(xiàn)自己，愛問為什么，會關(guān)心周圍的同伴、老師。大部分幼兒較懂事，有禮貌，愿意與周圍人友好相處，來園離園時能主動與老師同伴問好道別，能較流利地應用普通話與同伴交流。部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散，不能專心傾聽他人說話，坐姿不正確。個別幼兒缺乏合作精神，常與同伴發(fā)生爭執(zhí)，做事也不會堅持到底，書寫的姿勢不夠標準。(一)保育工作學習“幼兒園一日工作雙常規(guī)”，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習慣，嚴格按照作息時間的安排組織活動，保教結(jié)合，保證幼兒的生活正常進行。把好接送關(guān)，預防走失、冒領(lǐng)等。加強體育鍛煉預防季節(jié)性流行疾病，提高出勤率。加強幼兒學習習慣學習方法的培養(yǎng)，如:坐姿、站姿、握筆書寫姿勢、閱讀、傾聽等學習習慣。鼓勵家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價工作，切實關(guān)注幼兒的成長。了結(jié)幼兒發(fā)展水平、個性、能力及發(fā)展狀況，做好幼兒成長檔案前期測查工作。十月份開展生成主題活動和預設(shè)主題活動“美麗的秋天”、“”。十一月份段際活動“手拉手”互幫互助活動。有請個別家長走進課堂開展助教活動。加強幼兒生活自立能力的培養(yǎng)，注意冬季保暖工作。家長開放日。能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操和變換隊形的團體操。學會隨氣溫的變化增減衣物。(2)形成初步數(shù)量的“守恒”概念。B、自然概念(1)初步了解人、動植物與環(huán)境間的相互關(guān)系，培養(yǎng)初步環(huán)保意識。能獨立并生動地朗誦和講述。培養(yǎng)熱愛自己的家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感，為中國斬成功而自豪。(4)堅持開展識字活動和音樂特色教育。組織孩子各種游戲活動，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的習慣和動手操作的能力。幼兒園大班新學期工作計劃3新學期的教育教學工作就要開始了。并按教科研計劃落實各項工作任務(wù)。（做好家園聯(lián)系工作，召開家長會，建立大班交流群）樹立“安全第一”思想，隨時檢查環(huán)境設(shè)備的安全性，認真及組織各項活動，堅決杜絕安全責任事故的發(fā)生也防止意外事故的發(fā)生。加強班級間的幼兒才藝展示，用不同的方法選擇不同的場地，讓幼兒盡情發(fā)揮，增強他們的自信心，并積極參加園內(nèi)的大型活動。增強教師科研意識，務(wù)實求真，認真研究課題中必要的技能過關(guān)，使教研工作更好的落實到教學教育活動中去。堅持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。做好主題活動“我上大班了”的計劃和準備工作。集體完成課件制作“快樂的夏天”。組織大班秋游活動。十一月份：開展豐富多彩的主題活動。十二月份：開展豐富多彩的主題活動。（以大班級部為主）教師技能比賽的準備與籌備工作。因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。三、班務(wù)工作：本學期我班共兩位老師，首先要明確崗位職責，以幼兒的利益優(yōu)先，考慮工作，在工作中互相配合、互相促進、團結(jié)合作，其次堅持以良好的師德對待幼兒和家長，教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事發(fā)生，最后加強學習，用先進的理念來指導工作，積極完成園內(nèi)年級組織的各項工作。六、安全工作：堅持每天晨檢，不帶危險品入園。戶外活動教師認真檢查活動場地，排除不安全因素，保證幼兒安全。七、家長工作：認真做好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯(lián)系。幼兒園大班新學期工作計劃5在不知不覺中，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們，大班第二學期工作計劃。：我班現(xiàn)有幼兒65名，其中女生30名，男生35名。認知方面：幼兒對周圍事物充滿好奇，但我們男女還的能力有明顯的傾向，女孩子喜歡聽故事讀兒歌，語言表達流暢，用詞用句較為準確。社會發(fā)展方面：大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，對新伙伴很熱情，但個別幼兒愛搶同伴的`玩具，男孩子偶爾有打架現(xiàn)象。掌握正確的握筆姿勢和正確的坐姿。培養(yǎng)幼兒的自信心。開展一些競爭性強的活動、培養(yǎng)幼兒的競爭意識和不服輸?shù)男膽B(tài)。做好幼兒之間的友好相處工作，讓他們能團結(jié)，和睦、健康的一起度過這幼兒園的最后的一個學期。孩子的自豪感、榮譽感、自信心和自尊心越來越強，思惟也很活躍，對大二班生活布滿向往。三、服務(wù)工作在服務(wù)方面，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，天天為幼兒增***物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床以后也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。為幼兒預備了家庭作業(yè)本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒瀏覽、識字、溫習、做練習題；每次新知識講授過后，都積極鼓勵孩子大膽的展現(xiàn)自己；每周定時展開繪畫、手工活動，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋覓信心和愛好，建立榮譽感。大班是小學的預備班，為了和小學的要求相銜接，因此，我班二位教師對幼兒要求嚴格，在本學期的工作中，我們大班的每個成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級工做弄得更好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!幼兒園大班新學期工作計劃7一 、班級情況分析經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：二、日常保教工作為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如:布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等。 進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗三、游戲活動本學期，晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學期將加強對角色游戲的指導，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系， 創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。一、工作目標建立合作的、積極向上的班級氛圍。增進家園合作，建構(gòu)家園一體化教育模式。著裝整齊規(guī)范，普通話交流，樹立良好的教師形象。設(shè)置有特色的英語環(huán)境，開展受幼兒歡迎的英語活動。（四）、財產(chǎn)管理工作在財產(chǎn)管理工作方面，我們將做到經(jīng)常清點、對帳，一旦遺失或損壞，立即通知有關(guān)人員作相應處理；妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆；每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保安全。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學會用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。有些家長缺少和老師交流。二、教育教學方面:本學期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學工作。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。學習大班早操。：。：冬天的故事幼兒園大班新學期工作計劃11剛?cè)氪蟀嗟挠變?，有一定的自我保護意識，但是還不強，面對這些幼兒，我們要做的就是幫助幼兒創(chuàng)設(shè)一個安全的生活學習環(huán)境，保證幼兒在園時不會因為環(huán)境的原因而受到傷害。能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。其次，教育幼兒團結(jié)友愛，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報。三、從幼兒角度出發(fā)養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒。(2)教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。加強防火、防電、防地震等安全意識。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。不把東西塞耳朵、鼻子里等。注意電器及危險物品(消毒液等)的擺放，不讓幼兒接觸。離園時教育幼兒不跟陌生人走，在家長來接時，要向老師說再見并告訴老師是誰來接的，待老師看到后方可離開。(1)硬件設(shè)備添置。添置班級部分教玩具，充實科學室。加強園風建設(shè)，要求全體教職工互相關(guān)心，互相尊重，平等相處，常聽到禮貌用語，教師和保育員配合密切，共同關(guān)心愛護幼兒，讓幼兒在是常生活中保持愉快的情緒。(1)后勤各崗人員要堅持服務(wù)的思想，樹立以保教為中心的整體觀念，把保教工作的需要放在第一位，根據(jù)自己的職責做好工作，處理好前勤和后勤的關(guān)系。做好期末的財產(chǎn)清點工作，建產(chǎn)和執(zhí)行損壞公物的賠償制度。加強保育員隊伍的管理。