【正文】 突然音樂停止，老狼出現(xiàn)，小朋友跳進(jìn)圈內(nèi)，并大聲說出來字卡名字，狼抓住的速度慢，沒跳圈內(nèi)的小朋友，然后換狼的扮演者，繼續(xù)游戲。（注意安全）1串串香：把字卡排隊放在前面，把小朋友分成4組或兩組，老師讀哪張字卡，小朋友就像串串一樣，站成一隊，哪一組時間最短，哪組獲勝?！凹t氣球你真棒”1單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰堅持不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。（4）活動形式：以游戲的方式去讓孩子展示所學(xué)的知識，既生動有趣還可以與家長互動，讓家長有參與，有口碑，有宣傳。幼兒下鄉(xiāng)，實地宣傳。）第二篇：幼兒園六一兒童節(jié)幼兒游戲活動策劃幼兒園六一兒童節(jié)幼兒游戲活動策劃活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒利用身體部位創(chuàng)編各種動作，表現(xiàn)洗衣機洗衣服的程序。在地上畫一個大圓圈。教師：衣服放進(jìn)洗衣機會怎樣？誰會用動作來表現(xiàn)一下？（出示圖一）請小朋友利用身體部位創(chuàng)編動作。兒園六一兒童節(jié)幼兒游戲活動策劃教師：水放好了，洗衣機要開始工作了，它是怎么轉(zhuǎn)動的？（出示圖三）請小朋友利用身體部位做動作。幼兒完整欣賞音樂，熟悉樂曲結(jié)構(gòu)。幼兒做洗衣機，老師做衣服，再次表演。五、出去曬衣服，結(jié)束活動。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。(聽老師的指令做動作)還有小動物想和我們一起做游戲，想不想知道是誰飛來啦?(出示紅黃藍(lán)三種顏色的蝴蝶，請幼兒說出蝴蝶的顏色)(1)提問：小蝴蝶怎么飛啊?(教師提示，打開雙手，像小翅膀一樣先上下?lián)]動，原地做動作)(2)小朋友們想和小蝴蝶做游戲嗎?幼兒回答：想現(xiàn)在要請小朋友和小蝴蝶一起做游戲啦，先把小手打開，我們先原地高高地飛，低低地飛，快快地飛，慢慢地飛做一遍。(紅蝴蝶和黃蝴蝶的小朋友依次和配課老師快快地飛到紅花和黃花上)最后請紅黃藍(lán)色蝴蝶的小朋友和我們的老師一起慢慢地飛回黃線上?，F(xiàn)在我們要做游戲啦!看看我們前邊擺了什么啊?(出示兩座城堡)(1)請幼兒先觀察城堡的顏色，再觀察形狀。男孩先低低地飛到綠色半圓形的城堡慢慢地鉆過去，后慢慢的飛回黃線上。幼兒園幼兒游戲活動策劃方案2活動目標(biāo)：加強家庭和幼兒園的聯(lián)系，增進(jìn)孩子、老師、家長和同伴之間的感情，在活動中體驗新年的快樂?；顒拥攸c：大一教室。目的：培養(yǎng)靈活性和敏捷性。用繩子系在一個大人和一個孩子的腿上，比那一對先走到終點。四、活動尾聲放《恭喜恭喜》的音樂，老師、家長和孩子一起唱歌，結(jié)束活動。、幼兒、老師之間的距離，便于后期更好地實現(xiàn)家園共育。游戲規(guī)則：家長們在游戲過程中不得說話，不得給寶貝任何提示，寶貝們不得偷看。游戲規(guī)則：在游戲過程中，家長只能在指定范圍內(nèi)活動，不可以用手去接球。游戲規(guī)則：游戲過程中，家長不可抱起寶貝，只能用手引導(dǎo)、鼓勵幼兒跨過或繞過“山道”上的障礙。“炒豌豆，炒豌豆，炒完豌豆炒黃豆”，這個時候家長和孩子一起朝同一個方向翻轉(zhuǎn)身體，不讓繩子擰在一起?；顒咏Y(jié)束后，很多家長慕名前來咨詢報名事宜，引發(fā)了新一輪的報名熱潮。(2)比賽采用單淘汰賽制。(2)預(yù)選賽采用三局淘汰制。決賽采用五局三勝制。用手把球運到了藍(lán)色的木箱里師：你們是怎么運球的?(個別幼兒示范)師：剛才我們用手運的球，現(xiàn)在我們不用手，還可以用身體的什么部位呢?幼兒探究：運球的方法(嘗試多種運球的方法)教師巡回談話，交流：幼兒試一試自己想出的運球方法師：除了我們的手，我們身體的其他部位，例如：脖子，胳膊，肩膀，雙腿等部位三、游戲活動：兔媽媽帶你們?nèi)ビ螛穲龊貌缓媒裉斓挠螛穲鰹楹Ｑ箴^買來好多的海洋球，叔叔們都已經(jīng)累得搬不動了，小兔子們你們能不能幫叔叔們把球運到海洋館里呢?：幼兒從木箱里拿出海洋球，通過山洞，獨木橋，荷花葉，最后到達(dá)海洋館(重點強調(diào)幼兒不許用手運，只能用身體其他的部位)。但是比以往不同的是，這一次的招新規(guī)模更大，人數(shù)更多，范圍更廣。二、活動主題：聯(lián)系新老會員，使會員之間有所了解，并對我們社團(tuán)也有所了解，向新會員們展示我們社團(tuán)的風(fēng)采，讓新會員們更多更好的了解我們社團(tuán)的歷史與性質(zhì)?？偨Y(jié)招新情況，激發(fā)新干事，新會員的工作熱情和參與積極性，增強其協(xié)會的歸屬感和責(zé)任感。大會還將請來我院非常優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐，為我們講述他們在大學(xué)里面精彩的生活和寶貴的經(jīng)驗，避免在大學(xué)生活中多走彎路，盡快融入精彩的大學(xué)生活!五、活動時間：待定六、活動地點：待定七、活動對象：西南大學(xué)育才學(xué)院辯論與口才交流協(xié)會全體會員八、活動準(zhǔn)備：部門分工：辦公室：負(fù)責(zé)起草通知文件。社長助理負(fù)責(zé)發(fā)出邀請函。留一份備份在U盤，防止電腦上的無法播放。②負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場攝影工作以及后期照片編輯整理。準(zhǔn)備游戲道具。c、負(fù)責(zé)所有人員座位安排d、打印簽到表及邀請函，負(fù)責(zé)簽到外聯(lián)部：外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉到贊助。，播放社團(tuán)相關(guān)幻燈片，向會員介紹辯才社，使他們對辯才社有更多的了解。，發(fā)表演講。十、活動人員名單：西南大學(xué)育才學(xué)院辯論與口才交流協(xié)會全體會員十一、資源設(shè)備：話筒音響電腦十三、注意事項：，務(wù)必及時。，確保按時參加大會。，做好展板和海報的宣傳，讓全院同學(xué)都能夠及時了解“消費者維權(quán)”的性質(zhì)并積極參與其中。讓幼兒通過游戲表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。八、活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：組長：園長組員：全體教師九、有關(guān)具體準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備工作：(1)布置游藝場地，準(zhǔn)備游藝材料，游藝內(nèi)容及獎券。人員安排：(1)游藝活動分為11個區(qū)域，其中8個為能干寶寶集印章區(qū)域和3個親子游戲區(qū)域，每個區(qū)由二至三位老師負(fù)責(zé)，游戲內(nèi)容適合范圍由小到大班不等。全園孩子們都可以參加活動。幼兒多集的能干寶寶印章可以再選擇小禮物一份?；顒訒r要注意安全。請家長不要穿高鞋來園。幼兒和家長憑老師發(fā)的邀請函開始到各個活動區(qū)域參加游戲集寶寶印章，兌換獎品。幼兒園幼兒游戲活動策劃方案9一、活動目的：為了豐富公司員工業(yè)余文化生活，增強員工體質(zhì)，加強公司內(nèi)部的溝通，提升企業(yè)的凝聚力，激發(fā)員工的工作熱情。每場采取一局定勝負(fù)，采用11分制。團(tuán)體比賽時以隊為單位，按數(shù)字順序進(jìn)行比賽。參賽選手可自備球拍。獎金總額為1800元，分項如下(單位：元)：個人賽冠、亞、季軍分別為300、200、100。特別貢獻(xiàn)獎為100(此項為組織者)。幼兒園幼兒游戲活動策劃方案10活動目標(biāo)培養(yǎng)幼兒不怕困難，互相協(xié)作的品質(zhì)。二、學(xué)習(xí)多人合作向前走的動作。告訴他們，小蜈蚣能夠站著走，還能夠蹲著走，大家試一試。出示腳環(huán)，講解戴法。坐在墊上，解下腳環(huán)。培養(yǎng)幼兒初步的合作意識,游戲中能創(chuàng)造性使用游戲材料的行為。(2)游戲結(jié)束后將材料分類收好。觀察與反思：幼兒園是幼兒們非常熟悉的地方，我通過幼兒園這個角色游戲，創(chuàng)造性地表現(xiàn)幼兒的生活，游戲中幼兒們非常積極，但是在游戲中還是遇到了一些問題，比如，幼兒在游戲中有爭搶角色的現(xiàn)象。問題2：幼兒只顧游戲，忘了在游戲中使用禮貌用語。游戲二：搬家樂游戲準(zhǔn)備：報紙海洋球籮筐游戲玩法：家長和孩子兩人執(zhí)一張平鋪報紙，上面放若干海洋球，運球到籮筐里，在規(guī)定的一分鐘里搬得最多的為勝。游戲六：兜兜樂游戲準(zhǔn)備：圍裙10根塑料水果若干游戲玩法：家長系好圍裙站在指定位置，幼兒在家長對面指定位置站好，向家長拋水果，家長牽著圍裙接水果，以水果的多少決定勝負(fù)。游戲十：剪羊毛游戲準(zhǔn)備：夾子若干游戲玩法：每組有一名家長和一名寶寶組成，在家長身上夾上若干夾子，家長抱起寶寶，在規(guī)定的場子內(nèi)來回跑，讓寶寶去取別的家長身上的夾子，以夾子多少評勝負(fù)。本活動選取民間游戲“跳方格”進(jìn)行改編，結(jié)合小班幼兒年齡特點，將小朋友們最喜歡的小白兔角色與其結(jié)合，使得游戲更富于趣味性。在游戲時，提供的格子路與練習(xí)時稍有不同，格子有斜的，有大有小的，增加了一定的難度。通過游戲，體驗健康活動的樂趣。提醒幼兒要一個格子一個格子跳，并且跳入格子內(nèi)。老師：寶寶們真聰明，想出了那么多的花樣，那我們再去試一試吧。這次的五彩格子路可有變化咯，方格子有大有小，還有向旁邊的。它倡導(dǎo)學(xué)生主動參與，其特點是自主性、實踐性、綜合性、開放性。（一）鑒于以上原因，該園制定了以下活動課程目標(biāo)：探索幼兒園教育活動中材料如何引發(fā)幼兒主動探究行為，激發(fā)幼兒探究興趣。（二）為達(dá)到以上目標(biāo)，該園設(shè)計了以下課程實施方案：利用多種途徑獲得材料。有效選擇科學(xué)探究材料（1）選擇貼近幼兒生活材料，激發(fā)、（2）保持幼兒探索欲望。（2）非正規(guī)科學(xué)教育活動中材料投放。從該園自己制定課程方案來看，制定步驟較為規(guī)范，但該方案制定過于籠統(tǒng)、范圍過于狹隘，不能夠更好彰顯其在培養(yǎng)幼兒科學(xué)素養(yǎng)方面作用。（一）課程結(jié)構(gòu)單一，復(fù)合材料體現(xiàn)較少筆者在對該園課程計劃于各教師活動設(shè)計比對上發(fā)現(xiàn)其教案中結(jié)構(gòu)非常單一。萌發(fā)探究事物興趣，并體驗成功快樂貫穿整個課堂過程即如何打開瓶子，結(jié)構(gòu)單一，對于其他材料開發(fā)不夠。如《好玩球》活動設(shè)計：活動目標(biāo)：嘗試探索球多種玩法能與同伴合作完成運球活動，增強身體協(xié)調(diào)能力體驗與同伴共同玩球樂趣活動重點：嘗試用身體控制球，探索球多種玩法。幼兒游戲活動策劃3【教案一：沙堆里的寶藏】【活動目標(biāo)】在游戲中，初步掌握挖、掏、捧、抓等動作。磁帶，錄音機。幼兒介紹自己找到的寶藏。【活動準(zhǔn)備】場景布置：小羊家，家附近有大樹，有條小河，在小羊家里有一只火爐。【活動過程】活動導(dǎo)入首先以提問“小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎?”的方式導(dǎo)入到活動主題，然后和小朋友們一起回憶故事，掌握故事情節(jié)和角色對話。(2)幼兒通過故事語言、動作把故事中的角色表演出來，在表演過程中老師加以指導(dǎo)?！净顒幽繕?biāo)】發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會躲閃。做網(wǎng)的兩名幼兒雙手相握，舉過頭頂，然后分開成魚網(wǎng)狀，做小魚的幼兒排成一字隊形，等待穿越?！净顒臃此肌亢芏嘤變憾寄茼樌瓿扇蝿?wù)，教師要隨時提示扮魚網(wǎng)的兩名幼兒不要提早放下魚網(wǎng)，當(dāng)聽到“捉住”兩字時，迅速將魚網(wǎng)放下。活動準(zhǔn)備許多禮物的圖片、一大袋巧克力、每人一枝花，一根長帶子重難點理解1和許多的關(guān)系。師：原來是一大袋巧克力。1！2！3！切?。?）玩游戲師：小朋友跟這我一起念兒歌：切，切，切蛋糕。幼兒游戲活動策劃5活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。活動過程：(一)開始部分：以談話的形式請幼兒們談?wù)勥@段時間電視上播放的節(jié)目內(nèi)容，依次導(dǎo)入主題活動。發(fā)給幼兒們紙和筆，來進(jìn)行繪畫，并鼓勵幼兒大膽的來進(jìn)行添畫。幼兒園歡度國慶主題游戲活動策劃5活動目標(biāo)：通過活動，幫助幼兒知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。(1)過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?(2)學(xué)說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日。幼兒作畫，添畫煙花。游戲：一家三口組成一條牛。猜爸爸媽媽目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。2：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。規(guī)則：幼兒背向家長，不能出聲。游戲每組四人同時進(jìn)行幼兒游戲活動策劃7活動目標(biāo)喜歡上幼兒園，體驗與教師、同伴共同活動的樂趣。 活動指導(dǎo)1. 引導(dǎo)幼兒觀看錄像或照片，說說幼兒園里的一日活動。3. 開展“小帶小”活動，鼓勵幼兒與中大班的哥哥姐姐一起玩音樂游戲?！?. 開展游戲?！袄县垺钡取靶∝垺辈睾煤?，睜開眼睛說“老貓睡醒四下瞧，我的孩子不見了（張望尋找），喵喵我的小貓快回來”“小貓”聽到呼喚聲后迅速跑到“老貓身邊。3. 活動推進(jìn)。師幼兒模仿小貓洗澡的動作，洗洗臉，擦擦脖子，搓搓手臂和手掌，變成干凈的“小貓”。材料配套：教育掛圖《領(lǐng)域活動健康我會正確洗手》。3．一到幼兒說說“什么時候應(yīng)該洗手”。材料配套：幼兒活動操作材料《健康M社會誰做得對？》。比比誰放得又對又快?；顒又笇?dǎo)1．引題：小朋友會看信號燈嗎？讓我來考考你?！蹦町?，幼兒按教師給出的信號或走或停。教師引導(dǎo)幼兒用手做轉(zhuǎn)動方向盤的動作，開“小汽車”，聽信號行或停。提出問題：口渴了怎么辦？你喝過哪些飲料？2．出示飲料和冷開水，講訴故事《比第一》。5．引導(dǎo)幼兒觀看“多喝水身體好”展示欄，鼓勵幼兒在運動前后、起床后、生病時等時段多喝白開水。材料配套：幼兒活動操作材料《健康M社會誰對誰不對？》 活動指導(dǎo)1．教師操作動物頭飾，以情境表演《小熊請客》的形式，激發(fā)幼兒活動的興趣。3．指導(dǎo)幼兒操作《誰對誰不對？》引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說說圖中的小朋友吃飯時是怎么做的，判斷對、錯并貼上“哭臉”或“笑臉”。材料配套：幼兒活動操作材料《健康M健康不跟陌生人走》 活動指導(dǎo)1. 講訴故事《傷心的貓寶寶》。3. 引導(dǎo)幼兒觀察教育掛圖《不跟陌生人走》，初步了解發(fā)生危險時的自救方法。在新學(xué)期的角色游戲中他們會表現(xiàn)出興奮如熱情，然而也同樣會出現(xiàn)許多問題。在教室的提醒下，和小朋友友好相處，愿意和小朋友交流。因此，針對實際情況，本學(xué)期將重點培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力，為入下半學(xué)期做好準(zhǔn)備。能遵守游戲規(guī)則，懂得愛惜、愛護(hù)游戲材料。各游戲會相連地玩。提供部分成品玩具，如：頭飾、等。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與游戲，還包括教師要了解在游戲中的活動流程。引導(dǎo)幼兒話語中的閃光點加以點評，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步熟悉游戲環(huán)境，指導(dǎo)要協(xié)商，使幼兒從中獲得一些經(jīng)驗。數(shù)學(xué)區(qū)。要隨時添置物品，游戲結(jié)束時要整理好。幼兒自由討論，選定游戲內(nèi)容、游戲伙伴，確定游戲主題和玩法?！币龑?dǎo)幼兒在扮演角色時初步學(xué)習(xí)分工