【正文】 苦；關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。首先，我特別重視新課改規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。這三點的有機(jī)結(jié)合會使教學(xué)工作起到事半功倍的作用。四、課外活動工作在本學(xué)年，利用學(xué)校的體育場地和設(shè)施，和我的同事們一起成功舉辦了校田徑運動會、籃球賽、拔河比賽，豐富了學(xué)生的課余生活；還在校工會組織下，成功舉辦了教師的“慶五一、迎奧運”趣味體育比賽，使繁重工作下的教師得到了身心上的放松。六、努力方向做為一名年輕教師，我始終把學(xué)習(xí)與積累經(jīng)驗放在首位，雖然每學(xué)年在自己的努力和大家的幫助下，都會有一些小小的成績，但從沒有把它當(dāng)作炫耀的資本或停歇的理由，因為我不斷提醒自己“成績只能代表過去，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多”。4．在教學(xué)中如何把理論研究與教學(xué)實踐有機(jī)結(jié)合。二、總體目標(biāo)通過以老帶新、幫教幫學(xué)的幫教方式，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。（2）新老師要積極主動地加強(qiáng)學(xué)習(xí)（既要向幫教教師學(xué)，又要向書本學(xué)），要善于動腦，勤于動口，細(xì)心觀察，不斷積累（包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學(xué)反思），每學(xué)期要寫好結(jié)對子工作總結(jié)、心得體會。（5）每學(xué)期初、末，指導(dǎo)教師對新教師的教學(xué)計劃，復(fù)習(xí)計劃、備課筆記、作業(yè)批改等情況進(jìn)行檢查，作好記載，并對該教師的教育教學(xué)情況作出合理的評價。管理中，以人為本，幫教幫學(xué)活動過程式要突出新、活、嚴(yán)、實，向管理要效果；學(xué)校、教研組、“結(jié)對子”對象三位一體結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、信息暢通、管理到位、強(qiáng)化幫教幫學(xué)效果。為了進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，使課堂教學(xué)發(fā)揮最大效益。二、具體措施1．師德方面（1）樹立依法執(zhí)教，為民服務(wù)的精神。要深入學(xué)生，了解學(xué)生，面對學(xué)生；要敢于爭先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異，我們將時時注重學(xué)習(xí)，同時要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來，開創(chuàng)新的教學(xué)思路，從而提高教學(xué)質(zhì)量，爭做新時期教學(xué)改革的弄潮兒。2．教育教學(xué)方面在日常的教育教學(xué)中，我們將通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。樹立“以人為本，育人為本”的思想。不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。我們要努力營造民主、平等、互動、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。我們要抓緊點滴時間學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，學(xué)習(xí)專業(yè)知識。在今后的工作中，教學(xué)后要對自己的教學(xué)行為，學(xué)生的活動方式，教學(xué)目標(biāo)的確定以及教學(xué)內(nèi)容選擇進(jìn)行反思。通過賞識學(xué)生使學(xué)生感受到自己的價值，從而增進(jìn)師生、生生之間的感情。在今后的工作中，我要不斷地努力進(jìn)取，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的骨干老師，更好地發(fā)揮骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在教育教學(xué)中達(dá)到游刃有余的程度。評課指導(dǎo)建立與張村老師平等溝通的橋梁后，我會隨堂聽張老師的數(shù)學(xué)課，了解張老師最真實的課堂行為，課后則可以從教學(xué)用語、教法、設(shè)計等多方面進(jìn)行評析。加強(qiáng)與學(xué)科骨干教師的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗交流活動。全面關(guān)心張老師的成長。張村老師是一位樂于學(xué)習(xí)、謙虛上進(jìn)的年輕教師，相信經(jīng)過我們的共同努力，張村老師會很快成長為我校數(shù)學(xué)教學(xué)上的主力軍。二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，利用課余時間互相研究專業(yè)知識，提高理論水平，以敬業(yè)刻苦為出發(fā)點，以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為工作態(tài)度，以堅持不懈為工作原則，爭取教育教學(xué)工作的最大進(jìn)步。四、指導(dǎo)完成一定的任務(wù)：主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，不斷地充實自我?？傊?，希望經(jīng)過兩人的共同努力，能夠教學(xué)相長，共同進(jìn)步！第五篇：教師結(jié)對子幫扶計劃2021新的學(xué)期，新的開始，教師如何制定結(jié)對子幫扶計劃?下面是寫寫幫文庫小編收集整理的教師結(jié)對子幫扶計劃，歡迎閱讀。三、目標(biāo)拉近師生之間的距離，增進(jìn)互相之間的了解與溝通。，經(jīng)常交流，了解學(xué)生心理與需求要對學(xué)生進(jìn)行幫扶，首先必須去了解學(xué)生，這樣的了解應(yīng)該是全方面多角度的，在課堂上，老師要重點觀察這些學(xué)生的課堂表現(xiàn)，找出他們的優(yōu)點與不足，課后老師要多找學(xué)生談心，了解學(xué)生的家庭情況、人生目標(biāo)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法以及在其它方面的動態(tài)，在期中期末考試之后，根據(jù)考試情況與學(xué)生共同分析成功或失敗的原因。(3)關(guān)注學(xué)習(xí)反饋，適當(dāng)進(jìn)行課后輔導(dǎo)①課后經(jīng)常檢查這些學(xué)生的課堂筆記，對于做得好的要鼓勵，有不足的要詢問原因，與學(xué)生一起找到解決的方法。以“素質(zhì)提升、質(zhì)量突破”為立足點，將黨員的先進(jìn)性教育活動滲透到學(xué)校教育的全過程，以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展，建設(shè)和諧校園。為此，全體黨員采取以下措施，真心實意的幫扶“學(xué)困生”：三、幫扶方案學(xué)困生一直是我校教育教學(xué)工作的難點，是我校提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵點。各班在班主任和任課教師的幫助下，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和課堂表現(xiàn)，慎重確定學(xué)困生初步名單。(2)為學(xué)困生制定學(xué)習(xí)方案，基于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)科指導(dǎo)，發(fā)掘?qū)W困生的潛力和價值，進(jìn)而逐步提高他們的成績。四、幫扶要求幫扶工作主體是黨員教師，熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項活動，并落實到具體行動上。幫扶工作要貫穿到整個教育活動之中。二、幫扶人員全校黨員及非黨員教師三、幫扶對象突出幫扶重點黨員干部三人一組與幫扶學(xué)生結(jié)成“幫扶對子”，從幫扶對象所面臨的最困難、最迫切、最需要解決的突出問題入手，切切實實為幫扶對象做實事，起到先鋒帶頭的作用。父母離異或喪父、喪母的學(xué)生。四、幫扶措施思想幫扶。針對幫扶學(xué)生學(xué)習(xí)上存在的問題，與幫扶學(xué)生班主任及任課教師制定教育措施，確保幫扶學(xué)生學(xué)得好。要明確幫扶工作負(fù)責(zé)人、具體責(zé)任人?！叭鋵崱?，幫扶對象落實到人，幫扶目標(biāo)落實到人，幫扶責(zé)任落實到人。建立幫扶檔案。