教師職業(yè)生涯規(guī)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 會(huì)可以嘗試初步鍛煉自己的教學(xué)技能。將讀書放在第一位，是因?yàn)檫@些書籍將填補(bǔ)自己在理論方面的缺陷，必將對(duì)一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的作用。上好每一堂課，堅(jiān)持寫教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；堅(jiān)持聽課，借鑒別人的長(zhǎng)處，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法。要堅(jiān)定自己的職業(yè)決心，是自己選擇了教育行業(yè)，而非教育行業(yè)選擇了我，擺正心態(tài)，安心從教。積極參加教研活動(dòng)，利用好這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，努力提高科研能力六、生涯低落階段（21——退休）這一階段體力精力有所不濟(jì)，但是擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)Ω鞣N可能出現(xiàn)的問題了如指掌并正確應(yīng)對(duì)。第四篇：教師職業(yè)生涯規(guī)劃專題我的目標(biāo)是做一名大學(xué)老師第一：自我認(rèn)知我是一名藝術(shù)生，一直以來是懷著一顆自己開辦一間平面設(shè)計(jì)工作室的決心，但隨著年齡的增長(zhǎng)，更加全面地了解了自己，結(jié)合自己的人生價(jià)值觀、愛好與特長(zhǎng)、優(yōu)缺點(diǎn)、家庭期望及社會(huì)需求??成為一名大學(xué)老師才是我最理想的職業(yè)。我擅長(zhǎng)交際、平面設(shè)計(jì)、攝影，我比較善于把自己的想法清晰明了地講給周圍的人聽，而這是作為一個(gè)教師的必備因素之一，平面設(shè)計(jì)及攝影是我的特長(zhǎng)，我希望以后在教師生涯中傳授這方面的知識(shí)。社會(huì)需求：現(xiàn)在越來越多的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，社會(huì)基本已經(jīng)處于一個(gè)供過于求的情況，而隨著教育越來越被家長(zhǎng)重視，學(xué)校規(guī)模越來越大，需要的老師也越來越多，特別是這種技術(shù)類的教師。一個(gè)成功的教師，應(yīng)該是在教育教學(xué)實(shí)踐中取得了突出的教書育人成績(jī)，在教育理論和實(shí)踐方面具有創(chuàng)新性的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，具有崇高的人格魅力并贏得學(xué)生與社會(huì)的真心愛戴。并且認(rèn)為發(fā)展最順利的的教師在5年內(nèi)可以達(dá)到國(guó)家教師標(biāo)。畢業(yè)后在廣東的一所中職學(xué)校找一份教師工作，工作一年后，獲得了足夠的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開始在廣州尋找一份大學(xué)教師的工作。，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級(jí)各類的師德教育實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)向教師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的師范技能。第三年（畢業(yè)第一年）：教學(xué)相長(zhǎng)，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生中職業(yè)經(jīng)歷過程，是指一個(gè)人一生連續(xù)從事和承擔(dān)的職業(yè)、職務(wù)、職位的過程。教師的專業(yè)發(fā)展，是指教師在專業(yè)素質(zhì)方面不斷成長(zhǎng)和追求成熟的過程。為什么做職業(yè)生涯規(guī)劃一般印象而言，中學(xué)教師的工作穩(wěn)定，步調(diào)規(guī)律且單純，還需要有生涯規(guī)劃嗎？答案是肯定的。如何使人生各階段的潛能達(dá)到最大實(shí)現(xiàn)的可能性，逐漸成為生涯發(fā)展研究的重要課題；換言之，不僅要使個(gè)人樂在工作；而且也要使個(gè)人能安享晚年。（二）教師自身發(fā)展的需要教育質(zhì)量的提升，主要系于教師能否將教學(xué)工作當(dāng)作終生的志業(yè)，或是將教學(xué)工作當(dāng)做一生值得奉獻(xiàn)的專業(yè)?！苯處煱l(fā)展應(yīng)有的模式：“自我認(rèn)識(shí)和自我反思——制定職業(yè)生涯規(guī)劃——理論的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備——實(shí)踐和行動(dòng)研究——總結(jié)提升”。所以，生涯規(guī)劃，可活出快樂人生！這里我介紹幾種關(guān)于快樂的技巧： 要有目標(biāo)和追求 經(jīng)常保持微笑學(xué)會(huì)和別人一塊分享喜悅 樂于助人并保持自己的一顆童心/ 9學(xué)會(huì)和各種人愉快的相處 保持幽默感 要能處亂不驚 學(xué)會(huì)寬恕他人 有幾個(gè)知心朋友常和別人保持合作,并從中獲得樂趣 享受你的天倫之樂 保持高度的自信心 尊重弱者 偶爾放縱自己一下 有空來論壇坐坐 具備膽識(shí)和勇氣 不要財(cái)迷（四）有助于教師適應(yīng)未來的競(jìng)爭(zhēng)與社會(huì)需求處于世紀(jì)的轉(zhuǎn)型期，教師面臨的問題將愈來愈復(fù)雜，所要處理的問題，可能不只是學(xué)校內(nèi)教學(xué)的事情，同時(shí)還要面對(duì)社會(huì)、科技、家庭所帶來的各種挑戰(zhàn)。教師權(quán)威的重新認(rèn)識(shí)知識(shí)更新速度的加快知識(shí)來源的多渠道化從本土或地域性的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槿蛐缘木W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)多元智能理念的盛行（五）有助于解決教師的職業(yè)倦怠由于缺少有意識(shí)地訓(xùn)練，因而教學(xué)水平和能力往往處于高原狀態(tài)，沒有成就感和發(fā)展感，這樣很快就會(huì)出現(xiàn)職業(yè)的倦怠和退縮。要深入了解教師生涯發(fā)展的歷程，并透過適當(dāng)?shù)纳妮o導(dǎo)與規(guī)劃，使所有教育工作者都能順利走出成功的生涯道路。健康、婚姻與家庭。主要是個(gè)人的智力、性向、能力、興趣、成就、價(jià)值觀、學(xué)歷、資格、經(jīng)歷。適應(yīng)階段216。教師“成名”階段 216。一年的試用期結(jié)束后，學(xué)校認(rèn)可了新教師的這些轉(zhuǎn)變，就錄用為正式教師。即在此過程中形成了過硬的基本功，具備了獨(dú)立的教育實(shí)踐能力，成為勝任學(xué)科教學(xué)的教師。其中部分教學(xué)成果顯著的皎皎者被評(píng)上“教壇新秀”或“優(yōu)質(zhì)課”獲獎(jiǎng)?wù)?，成了?dāng)?shù)匦∮忻麣獾慕?jīng)驗(yàn)型或技能型教師。這時(shí)教師在教學(xué)業(yè)績(jī)上提高不明顯，出現(xiàn)心理學(xué)上的“平臺(tái)狀態(tài)”或“高原現(xiàn)象”，許多教師滿足于自己的那點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和技能，也就此裹足不前。少數(shù)越過“高原期”的教師，用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，并對(duì)學(xué)科教學(xué)有獨(dú)特見解，形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格，成為學(xué)科教育專家。/ 9教師“成家”階段第12年以后的一段時(shí)間，是教師“成家”階段?？梢哉f在三尺講臺(tái)上“大放異彩”/ 9
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