托班教案：給數字寶寶送禮物-預覽頁
【正文】 字與此同時用手指頭來表示其數目是幾。四、教學匯總：幼兒教師針對孩子今日的表現予以具體的點評，夸獎與勉勵在教學中表現踴躍的孩子，使其產形成功感與歡快感。復習9以內的數字、數數，并區(qū)分6與9。（1） 我們將要去春游了，我想邀請小動物一起去請大家想想辦法用什么方法通知它們？（幼兒泛講）師：你們真會動腦筋，想了很多辦法，那么，用什么方法最好呢？（2） 打電話要查電話號碼，我們來查一查動物家的電話。（3） 引導幼兒看圖數數編號碼。（1）思考：這些號碼都有6個數字，為什么電話號碼是不一樣的？（數字排列的順序不同）（2） 觀察：在三個電話號碼中有哪些是不一樣的39。重點：讓幼兒懂得比3少的花有2難點：激發(fā)幼兒的動手操作能力，感受活動的樂趣。引導幼兒給小花進行排隊，并讓幼兒說一說它們排隊的順序是由少到多的順序，讓幼兒知道1和2都比3要更少。并引導幼兒說一說2朵小花是比3多還是少。提醒幼兒數一數自己所印的花的數量是不是比3少。結束活動?；顒訙蕚洌盒】鹞逯唬ㄙN有數字1——5）、印章若干、紙條若干張、印泥、塑料 小動物等。提示：父母一定要逐步提高活動的要求，以免孩子失去活動的信心。熊。二、基本部分：啟發(fā)幼兒觀察小路，并發(fā)現小路的排列規(guī)律①請幼兒觀察小兔鋪的小路，讓幼兒討論其規(guī)律是什么(發(fā)現磚是一個紅的，一②再請幼兒集體幫助小熊鋪路。三、結束部分：玩N次)第四篇：托班教案：熊寶寶別哭活動目標: 知道熊寶寶為什么會哭,讓幼兒愿意幫助它,會說短句:“熊寶寶不要哭,我為你做xxx。熊的新衣服。(學說句子:“熊寶寶不要哭,我為你做……”)。為了讓幼兒對圖形有初步的認識，針對本班低齡幼兒對新奇事物特別感興趣的特點，我利用紙盒做成小動物，讓幼兒根據小動物嘴巴的形狀給小動物喂食，在這基礎使幼兒對圖形有個初步的認識。三、活動準備：、圓圓、三角娃娃各一個。圓圓唱“大家好呀，大家好呀，小朋友們大家好“出場，并向小朋友問好：小朋友們早上好！”幼兒向娃娃問好：“圓圓早上好！”接著由“方方”、“三角娃娃”出場向小朋友問好。出示三角娃娃，逐一和小朋友拉手問好。
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