新教師三年自我發(fā)展規(guī)劃設計-預覽頁
【正文】 第三年（）勝任，有一定的教學經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學行為，在教育教學過程中初步形成自己的特色。選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻意識和責任意識，啟迪學生的智慧，塑造學生的心靈。課后做好教學筆記與教學反思，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來，積累日后教學論文的素材。第二篇：新教師三年發(fā)展規(guī)劃“凡事預則立，不預則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候能夠比較順利地進行。在未來的三年里我對自己制定的總目標是：努力成為業(yè)務水平較高的教師、并在科研、課題上小有成就。在工作上能得到老教師的肯定及信任。2011年目標:：成為業(yè)務水平較高的教師，不斷運用所學的理論知識指導自己的教學實踐，在教學實踐的進程中感悟課程新理念，使自己的教學能力迅速提高，駕馭課堂更加游刃有余。具體的實施措施如下：一、師德方面：作為一名新教師，本人堅決擁護黨的領導,熱愛祖國,熱愛教育事業(yè)。教師的職業(yè)道德將對學生的成長產(chǎn)生深遠的影響，尤其是對中學生的正確人生觀、世界觀和價值觀的形成將產(chǎn)生非常深遠的影響。在能力方面要求自己學習做到以下幾點：1．教育感染力。三、教學理論及教學研究，并能運用在自己的教學中，及時進行反思。時代在創(chuàng)新，要求教師也要創(chuàng)新。但是，隨著素質(zhì)教育的不斷深入，由于種種的原因，我日益感到以自己現(xiàn)有的水平和能力是有限的。在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，因材施教，促進學生的主體發(fā)展。二、具體措施：，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)和自身素質(zhì)的提高。（2）克服過分強調(diào)運動技術的系統(tǒng)性，把學習和掌握簡單的運動技術作為載體，充分發(fā)揮本學科課程的功能，促進學生的身心發(fā)展，既要重視學習和掌握技術，又要克服為技術而技術，要在學習技術的實踐中培養(yǎng)學生的參與意識，擴展和達成五個領域的學習目標。努力完成以下教學目標（1）培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣。，接受新的信息，豐富自身的知識儲備，努力滿足學生的求知欲望。，虛心學習，取長補短，充實自己，使教學不斷得到改進。教學工作的研究學習是重點內(nèi)容，包括如何備課、如何通讀全部教材、如何把握中學教材知識點與大學教材的鍵接，英語教師要鍛煉自己的聽力和口語能力，防止書面操作過多而導致本外語能力的下降，語文教師要寫下水作文，數(shù)學教師和其它教師要努力提高解題能力。③實驗，要會做所有規(guī)定的演示實驗和分組實驗，特別要研究分組學生實驗的組織方法和指導方法，要在條件不充分的情況下改造實驗和采用替代方法。教學的研究和學法的研究，要勇于開公開課，研究課，要認真完成聽課任務，做好記錄和寫好體會，不要照搬別人的做法，善于研究別人的優(yōu)點，結(jié)合自己的實際加以思考，哲學是一種聰明學，實際上就是提倡思考，比較。作為教師要與新課改同行，適應新課程要求，必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角色，學習掌握新的專業(yè)知識、技能，在實踐中不斷地探究、積累、更新，促進自身的發(fā)展。二、發(fā)展目標教師良好的素質(zhì)并非與生俱來，而是通過接受學校教育、繼續(xù)教育即終身學習才能獲得。三、階段性目標第一年：認真學習新的教育理念，提高自身素質(zhì)。第二年：巧練課堂教學基本功，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。更新知識結(jié)構。嚴于律己，認真做好學習筆記，撰寫心得體會，用實際行動踐行對黨和教育事業(yè)的承諾。以常態(tài)課為基點大膽實踐，勤于反思，通過教育教學實踐不斷提高自己的教育教學水平。（1）每學期上公開課或者教研課一節(jié)以上。爭取堅持記教育教學日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。(1)堅持不懈地學。(3)廣泛地學。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中創(chuàng)新！
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