【正文】 命成長(zhǎng)中付出的心血，懂得了要感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。具體過(guò)程設(shè)計(jì)：、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。再結(jié)合活動(dòng)前班內(nèi)同學(xué)做的心理健康調(diào)查卷的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。本游戲的目的讓學(xué)生懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要盲目抱怨，學(xué)會(huì)感知幸福。（4）其他長(zhǎng)輩對(duì)我關(guān)心、關(guān)懷的情景。（4）表達(dá)將來(lái)報(bào)答他們的意愿?！兜鞠恪贰＝裉斓墓?jié)目都給我留下了深刻的印象，故事講述很真誠(chéng)，詩(shī)歌朗誦很動(dòng)人。學(xué)習(xí)《班級(jí)管理技能》的心得體會(huì)通過(guò)了《班級(jí)管理技能》的培訓(xùn)，我充分認(rèn)識(shí)到: 班主任對(duì)于學(xué)生的作用，作為班主任，需要各種技巧，下面是我自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的一點(diǎn)心得體會(huì)：營(yíng)造寧?kù)o、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在班級(jí)管理中，運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性至關(guān)重要。班主任要積極帶領(lǐng)同學(xué)融入進(jìn)去，使學(xué)生感到各種文化、人文，激發(fā)同學(xué)們的熱情，提高他們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，借助每一次活動(dòng)的教育，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)愛(ài)集體、愛(ài)周圍、愛(ài)他人的意識(shí)。第二篇：《感恩父母》主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)感恩父母——224班主題班會(huì)教師陳朝秀[活動(dòng)目的]：現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼——“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了對(duì)自己的父母“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的冷漠一代”。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照。”我們與這位盲人相比，進(jìn)一步說(shuō)與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣健健康康、快快樂(lè)樂(lè)地活在世界上，誰(shuí)說(shuō)不是一種父母的恩賜。主持人4：那么，在什么時(shí)候，父母最惦念我們，我們也最感恩于他們呢——生日之際，感恩情深！在這初冬時(shí)節(jié)，我們班又迎來(lái)了不少同學(xué)的生日。每當(dāng)同學(xué)們過(guò)生日時(shí)，會(huì)不會(huì)回憶起，在我們成長(zhǎng)的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呢？詩(shī)朗誦：《小時(shí)候》主持人：母愛(ài)是毫不張揚(yáng)的，是無(wú)私的、崇高的。教師講述：《陪伴我們一生的親情》（放圖片）二、讓我們都有一顆感恩的心主持人：在紛繁的紅塵世界，因?yàn)橛辛四且环萦H情在，不管距離遠(yuǎn)近，無(wú)論喧囂寂寞。（5）燭光里的媽媽,您的黑發(fā)泛起了霜花,您的臉頰印著這多牽掛。生日許愿：請(qǐng)?jiān)?2月份過(guò)生日的八位同學(xué)共同來(lái)許愿。主持人：人生就是那般無(wú)奈，我想在你的一生中，一定不會(huì)總是一帆風(fēng)順的吧，肯定會(huì)遇到一些波波折折。播放歌曲《感謝你》老師總結(jié)：相信在座的各位同學(xué)現(xiàn)在心里一定不平靜。第三篇：感恩父母主題班會(huì)設(shè)計(jì)(定稿)感恩父母擁抱親情——感恩教育主題班會(huì)重慶市醫(yī)科學(xué)校 張維鋒一、實(shí)施背景生命教育是教育的原基點(diǎn)，而感恩教育是生命教育的一個(gè)重要部分。二、時(shí)間安排：十三周二三、活動(dòng)地點(diǎn)：階梯教室四、參加對(duì)象：13級(jí)農(nóng)村醫(yī)學(xué)班全體學(xué)生五、組織分工：班委會(huì)籌備整個(gè)活動(dòng)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)感激父母，感激父母給予我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們，感激父母為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。主持人（甲）：是父母給了我們生命,更教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?，蒼老的容顏里是永遠(yuǎn)無(wú)法改變的慈祥。也許在這一刻，我們似乎長(zhǎng)大了許多。）（三）體驗(yàn)至愛(ài)拷問(wèn)心靈（隨機(jī)抽回，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)）學(xué)生方面：?jiǎn)栴}1：你知道父母的生日嗎？問(wèn)題2：你知道你的父母最喜歡吃的一道菜嗎？家長(zhǎng)方面：?jiǎn)栴}1：你知道你孩子的生日嗎？問(wèn)題2：你知道你的孩子最喜歡吃的一道菜嗎？乙：通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶得都很深刻！父母的愛(ài)是最無(wú)私的，酬勞不是他的目的，收獲不是他的動(dòng)機(jī)，他是人性閃耀的光輝。十多年前，一個(gè)嬰兒呱呱墜地，那時(shí)我們來(lái)到人間。當(dāng)我們互相攀比與父母賭氣時(shí)，而我們的父母總是以很富裕的方式給我們掏錢(qián)，總是滿不在乎地說(shuō)，“孩子，別餓著，吃好了才有精力學(xué)習(xí)。你們有沒(méi)有給辛苦拼搏的爸爸捶過(guò)一次背，說(shuō)一聲：“爸，我愛(ài)你”。師：感恩貴在于行動(dòng)，在于平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！從現(xiàn)在起，學(xué)會(huì)感恩，凡事感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的父母吧。然而，孩子對(duì)于父母的付出并沒(méi)有意識(shí)到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。[活動(dòng)目標(biāo)]讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。收集中國(guó)古今孝敬父母的故事，下載《爸爸給女兒的一封信》等視頻。[活動(dòng)過(guò)程]一、班主任提要求：今天我們上一節(jié)《感恩父母》的主題班會(huì)，讓我們懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。主持人葉：世界上最偉大的愛(ài)，莫過(guò)于父愛(ài)與母愛(ài)。主持人葉：今天就讓我們一起走進(jìn)父母，去體會(huì)人間最溫馨的親情！主持人合：我們宣布《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。三、觀看視頻《爸爸給女兒的一封信》 主持人葉：親情，人類永恒的話題。駱老師：那是發(fā)生在臺(tái)灣的一個(gè)故事，有一個(gè)幸福的三口之家，每天都過(guò)著快樂(lè)的日子。主持人葉：看了這個(gè)故事，你感受到了什么？——你真是太棒了，我的感受跟你一樣，獎(jiǎng)勵(lì)一顆感恩心。主持人葉：下面是四人小組活動(dòng)時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)清楚要求：先由小組長(zhǎng)開(kāi)始，順時(shí)針傳閱，直到自己的那張清單回到自己的手里。獎(jiǎng)勵(lì)一顆感恩心。主持人葉：你打算為父母做些什么呢? 主持人楊：我們開(kāi)火車說(shuō)，火車往哪開(kāi)？請(qǐng)你們，——你們真懂事！你們都是乖孩子，獎(jiǎng)勵(lì)一顆感恩心。主持人葉：第三關(guān)： 爸爸、媽媽的生日？ 主持人楊：請(qǐng)你，——獎(jiǎng)勵(lì)3個(gè)感恩心。主持人楊：一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，該說(shuō)謝謝的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái)，不要把謝意埋在心底?！x謝您，掌聲送給阿姨。生N：一些學(xué)生向老師獻(xiàn)禮物。總之，通過(guò)這節(jié)課我們知道父母為我們付出了很多很多，在父母眼中，感恩不需要驚天動(dòng)地，只要你在學(xué)校做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生；在家里做個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，少讓父母操心，這就是最大的感恩行動(dòng)，你們能做到嗎？八、在歌曲《感恩的心》中結(jié)束主題班會(huì)。駱老師：做統(tǒng)計(jì)，評(píng)選，并宣布結(jié)果。其突出的亮點(diǎn)表現(xiàn)在：主題定位富有現(xiàn)實(shí)意義、內(nèi)容表現(xiàn)富有靈活多樣的形式、活動(dòng)開(kāi)展富有層次性、教育性、針對(duì)性、啟發(fā)性、創(chuàng)新性。”本節(jié)班會(huì)課由學(xué)生主持，所有的感悟都是由活動(dòng)而觸動(dòng)學(xué)生的心靈而發(fā)，課堂上自主進(jìn)行交流，思維碰撞、升華，真正確立了學(xué)生的主體地位，喚起學(xué)生的主體意識(shí)，學(xué)生成為課堂的主角，真正實(shí)現(xiàn)了自我教育和自我發(fā)展。父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，朋友的幫助之恩等。在大主題的背景下，選擇了“感恩父母”這一教育主題。一節(jié)班會(huì)課所展示出的魅力主要取決于靈活多樣、新穎活潑、充滿生動(dòng)性和藝術(shù)性的教育活動(dòng)形式，它能為班會(huì)注入源頭活水，讓其蕩起漣漪，涌動(dòng)生命的活力，提升班會(huì)的品質(zhì)。四、活動(dòng)設(shè)計(jì)注重層次性和生活化。我想：學(xué)生們對(duì)老師都如此感恩，更何況是生他養(yǎng)他的父母呢？我相信在座的每一位學(xué)生都享受到了最為營(yíng)養(yǎng)的精神大餐。讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。蜜蜂采花而去，嗡嗡的一番表白，這是感恩；葵花向著太陽(yáng)，永遠(yuǎn)注視著天空，這是感恩。魚(yú)很好吃，魚(yú)湯也很鮮。母親說(shuō)：孩子，快吃吧，我不愛(ài)吃魚(yú)！——母親撒的第二個(gè)謊。母親笑笑，說(shuō)：孩子，快睡吧，我不困！——母親撒的第三個(gè)謊第四個(gè)謊：高考那年，母親請(qǐng)了假天天站在考點(diǎn)門(mén)口為參加高考的男孩助陣。母親說(shuō)：孩子，快喝吧，我不渴！——母親撒的第四個(gè)謊。左鄰右舍對(duì)此看在眼里，記在心里，都勸母親再嫁，何必苦了自己。母親說(shuō)：我有錢(qián)！——母親撒的第六個(gè)謊。母親老了，望著被病魔折磨得死去活來(lái)的母親，男孩悲痛欲絕，潸然淚