【正文】 形成了具有自身特色的民族教育體系，培養(yǎng)了大批各級(jí)各類人才。民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)蓬勃發(fā)展，各民族大團(tuán)結(jié)日益鞏固。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義民族關(guān)系的基本特征和核心內(nèi)容之一，也是中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)家所追求的目標(biāo)。民族團(tuán)結(jié)包括不同民族之間的團(tuán)結(jié)，也包含著民族內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)安定、國(guó)家昌盛和民族進(jìn)步繁榮的必要條件。民族問題關(guān)系到國(guó)家的治與亂，民族問題處理不好，將打亂國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、政治秩序，造成國(guó)家動(dòng)蕩不安；民族問題關(guān)系到社會(huì)的進(jìn)與退，任何國(guó)家和地區(qū)都不能在矛盾、沖突、動(dòng)蕩和不安中進(jìn)步；民族問題關(guān)系到人民的福與禍，民族問題處理得好，民族團(tuán)結(jié)和睦，就會(huì)天下大定、國(guó)家大治、社會(huì)快速進(jìn)步，人民安局樂業(yè)。五月的和風(fēng)伴著我們迎來了自治區(qū)第26個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月。張騫兩次出使西域，歷時(shí)十八年，考察了許多國(guó)家，把西域的自然環(huán)境、風(fēng)土人情、政治、經(jīng)濟(jì)等都向漢武帝作了詳細(xì)匯報(bào)，為漢朝反擊匈奴創(chuàng)造了有利條件，加強(qiáng)了中原與西域的相互了解與來往。汶川地震，玉樹地震中所展現(xiàn)的民族團(tuán)結(jié)精神深深烙印進(jìn)了人們心中：忘不了全國(guó)各族人民為汶川遇難者默哀的情景，忘不了玉樹地震中藏族孩子渴望生命的眼光。學(xué)校有維吾爾族，哈薩克族，柯爾克孜族，回族，蒙古族等多個(gè)民族的同學(xué)。09年的7中華民族是一個(gè)血脈相通的共同體,是一個(gè)溫暖的大家庭。想一想當(dāng)初要不是國(guó)共兩黨鬧矛盾,那抗日能打八年嗎?要是只有一個(gè)國(guó)民黨,那肯定是不行的,因?yàn)閲?guó)民黨自身存在許多的民族矛盾,所以沒有人民群眾的擁護(hù),而共產(chǎn)黨先進(jìn)得很多,他們把人民矛盾是否能夠順利解決作為一次革命能否勝利的決定因素。作為中華民族政策體系的重要組成部分。其次就是各民族之間實(shí)現(xiàn)民族平等,只有實(shí)現(xiàn)民族平等才能有民族團(tuán)結(jié),維護(hù)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。在社會(huì)主義現(xiàn)代化的今天, 56 個(gè)民族要進(jìn)一步鞏固和發(fā)展這一關(guān)系,團(tuán)結(jié)一致,形成強(qiáng)大的合力,共同推進(jìn)中國(guó)的現(xiàn)代現(xiàn)代化進(jìn)程。當(dāng)前,還存在著一些影響民族團(tuán)結(jié)的因素,主要是一些無視民族團(tuán)結(jié)的在搞國(guó)家分裂,這種人應(yīng)該給予嚴(yán)厲的打擊,同時(shí)我們每一個(gè)中華人民政府應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)人民的教育。,面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì),面對(duì)境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力加緊活動(dòng)的新情況、新動(dòng)向,我們必須充分認(rèn)識(shí)到反分裂斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和尖銳性,牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想,自覺肩負(fù)起反對(duì)民族分裂,維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、社會(huì)穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)的神圣使命,不斷開創(chuàng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)的新局面。三是樹立平民意識(shí)，堅(jiān)持與群眾合群，把黨的先進(jìn)性落實(shí)到自己的每一個(gè)行動(dòng)中。如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會(huì)與落實(shí)群眾路線教育實(shí)踐精神，成了當(dāng)前我們教師義不容辭的責(zé)任，這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。今天我們教師照鏡子，則是為了飾面和修心、使教師做到內(nèi)秀與外修的合一、使教師找到自己工作上的缺點(diǎn)、更可提高自身工作水平。作為當(dāng)今教師應(yīng)該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責(zé)的護(hù)花使 者。五月的和風(fēng)伴著我們迎來了自治區(qū)第26個(gè)民族團(tuán)結(jié)教育月。張騫兩次出使西域，歷時(shí)十八年，考察了許多國(guó)家，把西域的自然環(huán)境、風(fēng)土人情、政治、經(jīng)濟(jì)等都向漢武帝作了詳細(xì)匯報(bào)，為漢朝反擊匈奴創(chuàng)造了有利條件，加強(qiáng)了中原與西域的相互了解與來往。汶川地震，玉樹地震中所展現(xiàn)的民族團(tuán)結(jié)精神深深烙印進(jìn)了人們心中：忘不了全國(guó)各族人民為汶川遇難者默哀的情景，忘不了玉樹地震中藏族孩子渴望生命的眼光。學(xué)校有維吾爾族，哈薩克族，柯爾克孜族，回族，蒙古族等多個(gè)民族的同學(xué)。如果沒有了團(tuán)結(jié)我們很有可能成為那個(gè)近代任人宰割的中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)的偉大復(fù)興就會(huì)成為空談，變成一個(gè)遙遙無期的夢(mèng)想。在新疆，民族團(tuán)結(jié)是大局，是各族人民長(zhǎng)遠(yuǎn)的根本利益。多少年來，學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)以月促年，在師生中牢固樹立起馬克思主義民族觀，使他們懂得了民族團(tuán)結(jié)則百業(yè)興旺，民族紛爭(zhēng)則百姓遭殃的道理。作為一名教師，我要配合班主任開展好民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)，還要教育好學(xué)生，讓每一位學(xué)生都能懂得民族團(tuán)結(jié)的重要性，愿我校的民族團(tuán)結(jié)之花常開不敗。五十六個(gè)民族的大家庭需要我們每個(gè)人都有一顆寬容的心，用自己的包容心態(tài)去處理生活中的每一件事，去處理好各民族的關(guān)系。并要做好民族團(tuán)結(jié)的宣傳工作，使廣大干部、群眾真正懂得：在新疆，民族團(tuán)結(jié)是大局，是各族人民長(zhǎng)遠(yuǎn)的根本利益。進(jìn)一步認(rèn)清民族分裂主義本質(zhì)和危害，分清是非界限和敵我界限，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強(qiáng)反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的自覺性和堅(jiān)定性。立足本職，腳踏實(shí)地，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。作為一名教師，要教育好學(xué)生，讓每一位學(xué)生都能懂得民族團(tuán)結(jié)的重要性，愿我校的民族團(tuán)結(jié)之花常開不敗。新形勢(shì)下開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育是促進(jìn)各民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的需要，是實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。二、加強(qiáng)教職工思想政治教育近年來，學(xué)校黨支部組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央、自治區(qū)關(guān)于做好新疆穩(wěn)定工作的一系列重要指示精神，組織學(xué)習(xí)了努爾從2008年11月至今年3月，我校集中開展了意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)教育活動(dòng)。特別是在宣傳鞏固深化階段，采取了多種靈活、多樣、實(shí)用、高效的形式開展學(xué)習(xí)教育。進(jìn)一步加強(qiáng)組織建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)加、陣地建設(shè)，開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳教育，開展馬克思主義唯物論和無神論的宣傳教育，形成崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信的良好風(fēng)氣。開展各類活動(dòng)，增強(qiáng)教育效果，如撰寫讀書學(xué)習(xí)心得、知識(shí)競(jìng)賽、討論會(huì)、演講比賽、觀看警示教育片、班隊(duì)主題隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生明辨是非的能力，提高反分裂反滲透的自覺性。新疆少數(shù)民族事業(yè)取得了哪些巨大成績(jī)？為什么說新疆的發(fā)展離不開全國(guó)各族人民的共同努力？為什么要尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣？什么是“三股勢(shì)力”？為什么說“三股勢(shì)力”是新疆各族人民的共同敵人？為什么說新疆要長(zhǎng)期進(jìn)行意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭(zhēng)？為什么說新疆自古以來就是多民族聚集地區(qū)？四、高度認(rèn)識(shí)黨員信教問題根據(jù)區(qū)教育黨工委《關(guān)于就妥善解決部分黨員信教問題開展調(diào)研的通知》精神，我校黨支部對(duì)學(xué)校黨員信教情況進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)研，經(jīng)調(diào)查無信教黨員。對(duì)這樣一個(gè)重大問題，必須予以高度重視。容易為國(guó)外敵對(duì)勢(shì)力破壞民族團(tuán)結(jié)分裂祖國(guó)的罪惡活動(dòng)提供可乘之隙。嚴(yán)把黨員入口關(guān)，杜絕有信仰宗教或有濃厚宗教感情的人加入到黨組織里。五、全面推進(jìn)反邪教工作，確保學(xué)校凈土不被侵蝕。建立校園安保責(zé)任制，確定校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，與各部門、班主任、任課教師簽訂責(zé)任協(xié)議書。利用家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等渠道，運(yùn)用學(xué)校有效資源，對(duì)廣大家長(zhǎng)開展經(jīng)常性的“熱愛科學(xué)，拒絕邪教”的宣傳教育。在此基礎(chǔ)上，大隊(duì)部還舉行了校內(nèi)主題隊(duì)會(huì)觀摩比賽，五年級(jí)的六個(gè)班級(jí)圍繞民族團(tuán)結(jié)這個(gè)主題精心策劃，為大家展示了程序完整、內(nèi)容充實(shí)、形式新穎的主題隊(duì)會(huì)，《民族團(tuán)結(jié)共建中華》、《民漢團(tuán)結(jié)一家親》、《各族人民心連心》、《中華民族大家庭》、《五十六個(gè)民族五十六朵花》等主題隊(duì)會(huì)讓師生們?cè)俅纬两诿褡宕髨F(tuán)結(jié)的濃濃氛圍，使民漢之間有了進(jìn)一步的了解，讓我們的學(xué)生更加深刻地認(rèn)識(shí)到中國(guó)是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的多民族國(guó)家，哪 一個(gè)民族都缺一不可。各班有繪畫才藝的同學(xué)紛紛上陣，大家集思廣益，征集多方素材，辦出了一張張主題鮮明、版面精美、內(nèi)容豐富的黑板報(bào)。首先，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。立足實(shí)際，認(rèn)清形勢(shì)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、少數(shù)民族之間也相互離不開；各民族是一家，團(tuán)結(jié)一心，共同繁榮、共同進(jìn)步、共同發(fā)展。我們一定要按照“一貫徹、三堅(jiān)持、兩推進(jìn)”的要求，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和大局意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)做好反分裂和維穩(wěn)工作，使我們?cè)诜€(wěn)定的環(huán)境下集中精力搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展，奪取我們發(fā)展穩(wěn)定的新勝利，為建設(shè)富裕文明和諧的青海做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。民族團(tuán)結(jié)與進(jìn)步，是社會(huì)主義民族關(guān)系的主旋律。民族，貫穿了整個(gè)時(shí)代，實(shí)踐證明民族團(tuán)結(jié)給我們帶來了社會(huì)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，科技的進(jìn)步，人民生活水平提高，各族人民可以安心地從事社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，同時(shí)民族團(tuán)結(jié)也有利于各民族之間的相互學(xué)習(xí)，相互支持，共同發(fā)展。新疆維吾爾自治區(qū)作為一個(gè)多民族融合的地區(qū)，在其發(fā)展的過程中都必須考慮到社會(huì)各方面的問題。為此，要不斷加強(qiáng)民族政策和民族團(tuán)結(jié)的教育，克服各種不利于民族團(tuán)結(jié)的錯(cuò)誤思想。通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到民族團(tuán)結(jié)教育的重要性和必要性，作好新疆的穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)工作對(duì)進(jìn)一步推進(jìn)新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定，有著十分重大的意義。也為教育戰(zhàn)線上的教師們教育出大量的有用人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)英雄模范先進(jìn)事跡，對(duì)照檢查自己找差距，決心以英雄人物為榜樣，弘揚(yáng)民族精神，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，熱愛本職工作，忠實(shí)履行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國(guó)最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對(duì)象，所以人們常說“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子。因此，這次教師職業(yè)道德講堂讓我受益非淺，我會(huì)用它時(shí)刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一個(gè)歷程碑總之，教育事業(yè)是一曲愛心贊歌，是需要付出心血的。新疆不僅是一個(gè)多民族地區(qū)，又是祖國(guó)邊防，擔(dān)負(fù)著鞏固邊防、守衛(wèi)邊疆、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的歷史使命。沒有民族團(tuán)結(jié)，就不會(huì)有安定團(tuán)結(jié)的政治局面，就不可能進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)和其他事業(yè)的建設(shè)，也不利于維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。針對(duì)少數(shù)民族分裂分子和暴力恐怖分子的活動(dòng)，校領(lǐng)導(dǎo)在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域開展反分裂斗爭(zhēng)再教育活動(dòng)，讓學(xué)生明白破壞民族團(tuán)結(jié)的極少數(shù)人是無處藏身的。第五篇：加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教師心得體會(huì)教師民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)500字教師民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)500字（一）民族團(tuán)結(jié)是我們從未忽視的問題。學(xué)校有維吾爾族，哈薩克族，柯爾克孜族，回族，蒙古族等多個(gè)民族的同學(xué)。如果沒有了團(tuán)結(jié)我們很有可能成為那個(gè)近代任人宰割的中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中國(guó)的偉大復(fù)興就會(huì)成為空談，變成一個(gè)遙遙無期的夢(mèng)想。在新疆，民族團(tuán)結(jié)是大局，是各族人民長(zhǎng)遠(yuǎn)的根本利益。多少年來，學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)以月促年，在師生中牢固樹立起馬克思主義民族觀，使他們懂得了民族團(tuán)結(jié)則百業(yè)興旺，民族紛爭(zhēng)則百姓遭殃的道理。作為一名教師，我要配合班主任開展好民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)，還要教育好學(xué)生，讓每一位學(xué)生都能懂得民族團(tuán)結(jié)的重要性，愿我校的民族團(tuán)結(jié)之花常開不敗。五十六個(gè)民族的大家庭需要我們每個(gè)人都有一顆寬容的心，用自己的包容心態(tài)去處理生活中的每一件事，去處理好各民族的關(guān)系。并要做好民族團(tuán)結(jié)的宣傳工作，使廣大干部、群眾真正懂得：在新疆，民族團(tuán)結(jié)是大局，是各族人民長(zhǎng)遠(yuǎn)的根本利益。進(jìn)一步認(rèn)清民族分裂主義本質(zhì)和危害，分清是非界限和敵我界限，進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，增強(qiáng)反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的自覺性和堅(jiān)定性。立足本職，腳踏實(shí)地，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。作為一名教師，要教育好學(xué)生，讓每一位學(xué)生都能懂得民族團(tuán)結(jié)的重要性，愿我校的民族團(tuán)結(jié)之花常開不敗。一個(gè)國(guó)家的發(fā)展是建立在全國(guó)人民的團(tuán)結(jié)和共同努力的基礎(chǔ)上的,沒有民族團(tuán)結(jié),一個(gè)國(guó)家只會(huì)滅亡,興旺也就無法談起。民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義民族關(guān)系的基本特征和核心內(nèi)容之一,也是中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)家所追求的目標(biāo)。在中國(guó)的歷史上,中國(guó)的人民一直受到各種民族壓迫和民族歧視,這是中國(guó)歷史一直動(dòng)蕩的原因。只有這樣各民族才能齊心協(xié)力,共同促進(jìn)祖國(guó)的繁榮發(fā)展。中國(guó)的民族團(tuán)結(jié)與國(guó)家統(tǒng)一有著內(nèi)在的聯(lián)系。歷史和現(xiàn)實(shí)的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)告訴我們,維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定,必須堅(jiān)定不移地反對(duì)民族分裂。作為當(dāng)今教師，要做到“三個(gè)堅(jiān)持”：一是緊扣教育發(fā)展，堅(jiān)持與群眾合轍，一切為了孩子的發(fā)展。密切與群眾的血肉聯(lián)系，保持艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，加強(qiáng)廉政建設(shè)，克服各種腐敗現(xiàn)象，是黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有群眾觀點(diǎn)，是否貫徹群眾路線的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐精神，必須從學(xué)校的發(fā)展做起，從自己做起，只有無愧于職責(zé)，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“群眾路線教育實(shí)踐”的要求。教師首先是教己，然后才是教人。只有熱愛，才能噴涌出強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。當(dāng)全世界的人民都在關(guān)注著崛起的中華民族，我們都為自己作為中華民族的一名兒女而感到自豪。民族地區(qū)社會(huì)建設(shè)取得重大成就，各族群眾綜合素質(zhì)明顯提高。傳統(tǒng)民族文化得到保護(hù)和弘揚(yáng)，宗教信仰自由受到充分尊重。少數(shù)民族干部隊(duì)伍日益壯大，結(jié)構(gòu)不斷改善，素質(zhì)不斷提高，一大批少數(shù)民族干部被選拔進(jìn)縣級(jí)以上各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)事務(wù)的能力進(jìn)一步提高。維護(hù)促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。反對(duì)民族分裂，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。民族問題是社會(huì)總問題的一部分，具有普遍性、長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、特殊性、國(guó)際性和重要性。教師民族團(tuán)結(jié)心得體會(huì)（二）民族團(tuán)結(jié)是我們從未忽視的問題。北魏孝文帝的改革率先為少數(shù)民族打開了向漢族學(xué)習(xí)的大門。新中國(guó)成立后我們所實(shí)行的民族區(qū)域自治制度充分保障了少數(shù)民族同胞的權(quán)利，使得在新疆生活的47個(gè)民族能夠像一家人一樣相親相愛的生活。我們學(xué)校是一個(gè)各民族學(xué)生與老師和諧相處的大家園。無論從哪一方面說，和諧都是發(fā)展的前提。面對(duì)國(guó)內(nèi)外嚴(yán)峻的形勢(shì)，我們更應(yīng)做到團(tuán)結(jié)，用一種全新的姿態(tài)面對(duì)世界！居安思危能使我們防患于未然，能讓我們見證一個(gè)蒸蒸日上的新家園！回望歷史，我們擁有輝煌的華夏文明；我們共同書寫中華的傳奇！展望未來，我們擁有美好的明天，我們共同仰望同一片藍(lán)天！篇四：民族團(tuán)結(jié)教育培訓(xùn)心得體會(huì) 銅仁、黔東南地區(qū)民族團(tuán)結(jié)教育小學(xué)骨干教師培訓(xùn) 心 得 體 會(huì)黎平縣城關(guān)第二小學(xué) 楊 蓉 2014年3月230日，我有幸參加了貴州省民族團(tuán)結(jié)教育課程骨干教師第一期培訓(xùn)。從課程的背景、課程的性質(zhì)及特點(diǎn)、課程的理念這三大點(diǎn)分別向我們介紹了兩本教材，她告訴我們開展民族團(tuán)結(jié)教育，就是要引導(dǎo)各族青少年學(xué)生牢固樹立正確的國(guó)家觀、民族觀，牢固樹立中華民族是一個(gè)大家庭的思想，牢固樹立漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開的思想，是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、學(xué)生思想政治教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的必然要求，是不斷增強(qiáng)中華民族凝聚力和向心力，確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷前進(jìn)的根本保證。我國(guó)自古以來是一個(gè)多民族的國(guó)家，全國(guó)共有56個(gè)兄弟民族。今天我們教師有義務(wù)和有責(zé)任做好民族團(tuán)結(jié)的工