教師學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年心得體會(huì)(7篇)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 花常開不敗。 2009年7月5日，當(dāng)境內(nèi)外“三股勢(shì)力”將它罪惡的魔爪伸向這座城市時(shí)，幾百名無(wú)辜的群眾就這么倒下了。多少幸福的家庭就此破裂!回想這么些年，新疆在國(guó)家的關(guān)懷下，各方面都得到了迅猛的發(fā)展。 然而，總有一部分人企圖分裂新疆，在他們心中唯恐新疆不亂。每當(dāng)走在烏魯木齊的街道上，看著一片片繁榮的市場(chǎng)，我的心里是多么的開心。民族團(tuán)結(jié)關(guān)系到中華民族的生死存亡，關(guān)系到國(guó)家的安危和各族人民的根本利益。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)是順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢(shì)的國(guó)策，是符合全國(guó)廣人民群眾情感和意愿的舉。就拿旅游業(yè)來(lái)說(shuō)，據(jù)官方披露，事件才發(fā)生3天，已有1450個(gè)旅游團(tuán)隊(duì)共84940名游客提出取消赴新疆旅游的預(yù)定，其中包括4396名外賓。新疆與8個(gè)國(guó)家比鄰，由于改革開放以來(lái)，國(guó)內(nèi)形勢(shì)穩(wěn)定，一直與周邊國(guó)家保持著很好的貿(mào)易往來(lái)。來(lái)到美麗的西財(cái)后，更是得到了家無(wú)微不至的關(guān)懷。它只能使我們更加珍視團(tuán)結(jié)，更加痛恨分裂。 首先，作為一名新教師，要樹立愛(ài)崗敬業(yè)的精神。 同時(shí)，教師是人類靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂。遇到困難挫折不畏懼，始終保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，在生活工作中全面貫徹xx的會(huì)議精神，為自己的行動(dòng)導(dǎo)航! 新時(shí)代對(duì)教師的要求更高了，同時(shí)也給我們青年教師提供了很的舞臺(tái)。 “多謀民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展，努力讓人民過(guò)上更好生活。 唯有如此，我們才對(duì)得起黨和人民的重托，才無(wú)愧于“教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。 政治上的平等，經(jīng)濟(jì)上的互助，文化上的尊重，心靈上的融合，使生活在這里的各族人民和睦相處，親如一家。 這，只是臨夏回族自治州民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步樂(lè)章中一個(gè)動(dòng)人的音符。而前些年，這里卻是“友好村里不友好”，打架斗毆、偷盜賭博的事經(jīng)常發(fā)生。 2005年11月26日，冬天里陰冷的一天。就在這33條生命經(jīng)歷生死考驗(yàn)之時(shí)，岸上以邵繼順、何德英、謝宗菊、馬海比布為首的各族干部群眾自發(fā)地組成了搶險(xiǎn)隊(duì)伍，在最寶貴的十幾分鐘內(nèi)，成功地救出了33名落水者，其中26人生還，7人因溺水時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而不幸罹難。 那一刻，無(wú)處不在的感動(dòng)，沖淡了災(zāi)難的分量。緩緩流淌的夏河，訴說(shuō)著河州古地民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的美麗故事。緊緊抓住改革開放30年來(lái)新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生的翻天覆地的變化，激發(fā)和凝聚各族師生的自豪感和向心力，振奮民族精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧。學(xué)校成立了黨支部書記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、隊(duì)輔導(dǎo)員、工會(huì)主席為副組長(zhǎng)，年級(jí)主任，教研組長(zhǎng)為成員的“民族團(tuán)結(jié)教育領(lǐng)導(dǎo)小組”形成了分管領(lǐng)導(dǎo)主要抓，主管部門直接抓，全體師生共同受教育，使民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)落到了實(shí)處。 2 三、開展意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂再教育斗爭(zhēng)。 學(xué)校成立了反分裂反滲透工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)教育動(dòng)員階段、宣傳鞏固深化階段和總結(jié)改進(jìn)階段三個(gè)階段的工作。通過(guò)集中組織學(xué)習(xí)，及時(shí)糾正一些師生的錯(cuò)誤觀點(diǎn)和模糊認(rèn)識(shí)，使廣師生對(duì)“三股勢(shì)力” 反動(dòng)本質(zhì)和對(duì)非法宗教活動(dòng)的危害性更加全面深刻認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)新疆反分裂反滲透斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、尖銳性，不斷增強(qiáng)反分裂反滲透斗爭(zhēng)的緊迫感、責(zé)任感、使命感。學(xué)校還專門組織師生進(jìn)行有關(guān)國(guó)情、區(qū)情、新疆地方史、新疆民族與宗教知識(shí)方面的講座。 教師學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年心得體會(huì) 第六篇： 在中華民族五千年的歷史滄桑中，我國(guó)各民族發(fā)展了休戚與共、相互依存的親密關(guān)系，形成了偉的中華民族，共同締造了統(tǒng)一的多民族國(guó)家。如果一個(gè)國(guó)家四分五裂，必然無(wú)法成為世界一流強(qiáng)國(guó)。民族平等，是馬克思主義的基本觀點(diǎn)，是我們黨民族政策的基石。因此黨和國(guó)家民族還特別強(qiáng)調(diào)尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣、保障少數(shù)民族群眾的合法權(quán)益。地震天不塌，災(zāi)有愛(ài)。14”和烏魯木齊“7只要我們每一個(gè)人自覺(jué)做民族團(tuán)結(jié)頸部事業(yè)的建設(shè)者、促進(jìn)者，中華民族就一定能夠形成永恒的團(tuán)結(jié)，擁有無(wú)堅(jiān)不摧的力量，迎來(lái)偉復(fù)興的光明前景。一個(gè)國(guó)家的發(fā)展是建立在全國(guó)人民的團(tuán)結(jié)和共同努力的基礎(chǔ)上的，沒(méi)有民族團(tuán)結(jié)，一個(gè)國(guó)家只會(huì)滅亡，興旺也就無(wú)法談起。 民族團(tuán)結(jié)是社會(huì)主義民族關(guān)系的基本特征和核心內(nèi)容之一，也是中國(guó)共產(chǎn)黨和國(guó)家所追求的目標(biāo)。在中國(guó)的歷史上，中國(guó)的人民一直受到各種民族壓迫和民族歧視，這是中國(guó)歷史一直動(dòng)蕩的原因。只有這樣各民族才能齊心協(xié)力，共同促進(jìn)祖國(guó)的繁榮發(fā)展。中國(guó)的民族團(tuán)結(jié)與國(guó)家統(tǒng)一有著內(nèi)在的聯(lián)系。歷史和現(xiàn)實(shí)的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定，必須堅(jiān)定不移地反對(duì)民族
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