【正文】 全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。下面請看查字典范文網(wǎng)小編為大家提供的幼兒教師政治學(xué)習(xí)心得體會，供大家參考選擇?！薄弊鳛橐幻鈽s的人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，在行動(dòng)上提高工作責(zé)任心，用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人?？鬃诱f：““其身正，不令而行。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使幼兒也打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長。教師的職業(yè)道德不是一個(gè)空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質(zhì)和嫻熟的業(yè)務(wù)技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結(jié)合點(diǎn)。花有各樣紅，人有人不同，每一個(gè)學(xué)生都有自己的長處或者閃光點(diǎn)，作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的閃光點(diǎn)，學(xué)會欣賞不同學(xué)生不同的“色彩”，欣賞遠(yuǎn)近高低不同的奇峰?？傃灾皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，教師要欣賞的看待每一位學(xué)生，看重每一位學(xué)生，這樣的風(fēng)景才回更奪目。對于目前的新課改，傳統(tǒng)教學(xué)面臨改革的新形勢，作為教師就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)滿堂灌的教學(xué)觀念，平時(shí)通過各種途徑加強(qiáng)新知識，新觀念的學(xué)習(xí)，在備課中多方面采取方案，通過對學(xué)生的掌握和課程特點(diǎn)，選擇最佳方案，做到有的放矢，把課程變得靈巧簡單又充滿活力和趣味。特別是在平時(shí)工作中，就要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象?？傊ㄟ^此次的培訓(xùn)，讓我對教師這個(gè)職業(yè)了解更透徹了，雖然對于教師而言要做好的絕對不僅僅局限于以上兩個(gè)方面，還要做的事情還很多，但是我自己確是更加喜歡這個(gè)職業(yè)了。父親怒吼起來，這時(shí)母親卻說：“要知道，我們是養(yǎng)小孩，而不是養(yǎng)花。不同的工作態(tài)度導(dǎo)致不同的結(jié)果，一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的行為，決定了她工作盡心盡力還是敷衍了事、安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取。教師們熱情洋溢地聽取了領(lǐng)導(dǎo)們的報(bào)告，學(xué)習(xí)了《教師法》、《成都市中小學(xué)（幼兒園）教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則（試行稿）》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要《（2010—2020年）中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》等等。尤其是《教師法》更是一門必修的科目。教師是“人類靈魂的工程師”，自古就是“教書育人，為人師表”。這其實(shí)只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。全體教職工進(jìn)一步強(qiáng)化了政治意識，增強(qiáng)了政治敏銳性和政治鑒別力，從而把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到了“科學(xué)發(fā)展觀”的高度上來，提高了教職員工的師德修養(yǎng)、科學(xué)人文素養(yǎng)、和教育教學(xué)水平。根據(jù)教育教學(xué)工作實(shí)際，結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展了孔子、老子教育思想等科學(xué)人文學(xué)習(xí)和新課程理念的學(xué)習(xí)，組織教師聽了劉林校長的報(bào)告，開展了教學(xué)有效性和作業(yè)有效性的研究，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平和駕馭、管理教育教學(xué)的能力。關(guān)注教職工思想動(dòng)態(tài)。積極開展趣味運(yùn)動(dòng)會、拔河比賽等文體活動(dòng)，培養(yǎng)科學(xué)文明的工作生活方式，促進(jìn)教職工的身心健康。在政治思想方面，我長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”！在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會對學(xué) 生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。五、立足本職，做好工作。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。任何一位教師，不管他承認(rèn)不承認(rèn)，不管他自覺不自覺，都在做著教書育人的工作。篇四：學(xué)校教師政治學(xué)習(xí)心得體會中小學(xué)教師政治學(xué)習(xí)心得體會最近，接二連三地在互聯(lián)網(wǎng)和報(bào)紙上看到了幾例“學(xué)生弒師”的事件，心里不免想法頗多?？墒菫槭裁?，學(xué)生會有這樣的瘋狂的行為，不僅剝奪了教師的生命，同時(shí)也扼殺了自己的一生的前途?！边@句話道出了黨和國家對教師的基本要求?！白鹬貙W(xué)生”。這不僅傷害了學(xué)生的內(nèi)心，同時(shí)也造成了師生之間的鴻溝，學(xué)生不愿意和老師進(jìn)行心靈的交流，使得教學(xué)工作難以進(jìn)行。民主、平等的師生關(guān)系,既能發(fā)揮老師的引導(dǎo)作用、教育作用,又能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都?xì)g模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。我們應(yīng)始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠(yuǎn)，把個(gè)人的成長進(jìn)步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職責(zé)。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。小學(xué)教師心得體會教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。一年來，我校教職工不論是在參加實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)中，還是在平時(shí)的工作之余，都不忘理論學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會精神。開展師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、教育局各項(xiàng)文件等和教育息息相關(guān)的法律法規(guī)，解讀各項(xiàng)政策，強(qiáng)化師德，增長法律知識，提高法律意識，努力做到依法治校，學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和先進(jìn)教師事跡，完善我校師德規(guī)范，使我校的教師職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)一步提高，努力使自己成為一名道德高尚的人民教師，同時(shí)對教師開展心理輔導(dǎo)講座，關(guān)懷教師，讓教師具有良好的心理狀態(tài)開展教育教學(xué)工作。定期開展交心、談心活動(dòng)，召開座談會，廣泛聽取教職工意見，努力創(chuàng)設(shè)心情舒暢、生動(dòng)活潑的民主氛圍。通過一年的圍繞國內(nèi)外形勢和學(xué)?；顒?dòng)開展主題活動(dòng)，加強(qiáng)愛國主義教育學(xué)習(xí)，每個(gè)教職工完成了學(xué)習(xí)筆記，寫出了多篇學(xué)習(xí)心得，廣大教職工的思想政治理論水平得到了很大的提高，達(dá)到了預(yù)期的目的。黨的92年歷史、64年的新中國建設(shè)史特別是近30多年的改革開放偉大歷程都已經(jīng)反復(fù)證明了群眾路線是黨領(lǐng)導(dǎo)人民奪取新民主主義革命勝利，建設(shè)社會主義特別是中國特色社會主義道路、奪取全面建設(shè)小康社會勝利的力量源泉和根本保證。黨和群眾的關(guān)系客觀上已經(jīng)發(fā)生了變化，在當(dāng)初互相依存的魚水關(guān)系里至少增加了領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。精神懈怠、能力不足、脫離群眾以及消極****等“四大危機(jī)”客觀上也拉遠(yuǎn)了黨和群眾、干部和群眾的關(guān)系，個(gè)別地方甚至干群關(guān)系非常緊張，群體事件頻發(fā)，一些官員甚至患上了維穩(wěn)恐懼癥。因此，能否真正在自己的內(nèi)心樹立正確的群眾觀點(diǎn)，克服“四風(fēng)”，將直接影響我的工作能否有效開展，影響到群眾對學(xué)校機(jī)關(guān)職能部門的評價(jià)。與同事和學(xué)生近距離、心貼心、心連心，用我們團(tuán)隊(duì)的“辛苦指數(shù)”去提高同事和學(xué)生的“幸福指數(shù)”。這是關(guān)心群眾疾苦、為群眾貼心辦實(shí)事的接底層、接地氣的暖心工程。首先要加強(qiáng)黨員干部的理論學(xué)習(xí)和紀(jì)律教育。首先，發(fā)揮人民代表大會、政協(xié)、工會、婦聯(lián)、共青團(tuán)以及其他社會群團(tuán)組織的群眾紐帶功能，廣納群眾意見，匯集群眾智慧、接受群眾監(jiān)督。六中全會指出：“建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，就是要著力推動(dòng)社會主義先進(jìn)文化更加深入人心，推動(dòng)社會主義精神文明和物質(zhì)文明全面發(fā)展，不斷開創(chuàng)全民族文化創(chuàng)造活力持續(xù)迸發(fā)、社會文化生活更加豐富多彩、人民基本文化權(quán)益得到更好保障、人民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面提高的新局面，建設(shè)中華民族共有精神家園，為人類文明進(jìn)步作出更大貢獻(xiàn)”。在黨的指導(dǎo)下，各地人民都踴躍參與文明建設(shè)的活動(dòng)，延續(xù)中華數(shù)千年文明的發(fā)展與升華最近我看了十七屆六中全會公報(bào)，作為一名教育工作者，自己十分關(guān)注對文化人才的培養(yǎng)問題。《公報(bào)》中提出要關(guān)注對一些行業(yè)的領(lǐng)軍人物和特殊人才的培養(yǎng)，但目前我們亟需的是大量的普通文化管理工作者、文化市場營銷工作者、文化創(chuàng)造者和制作者，而當(dāng)前我們偏重于精英化培養(yǎng)，忽略了普通文化從業(yè)人員的培養(yǎng)。為更好地滿足文化產(chǎn)業(yè)和文化事業(yè)的需要，對一些已經(jīng)在行業(yè)中取得學(xué)歷教育資格的人才，應(yīng)當(dāng)開展終身教育和全民教育。“深入實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，牢固樹立人才是第一資源思想，全面貫徹黨管人才原則，加快培養(yǎng)造就德才兼?zhèn)?、銳意創(chuàng)新、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模宏大的文化人才隊(duì)伍。通過學(xué)習(xí)中共十七屆六中全會，我不僅對未來的發(fā)展有了明確的目標(biāo)，更加了解中國的現(xiàn)狀，及怎樣改善問題?！?新課改強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中學(xué)生是主體，教師是組織者、合作者、引導(dǎo)者，高效的課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。為此，特制定未來兩年本人初中數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想隨著新課程改革的深入，國培計(jì)劃的實(shí)施，要想成為一名優(yōu)秀教師，適應(yīng)當(dāng)前形勢發(fā)展的需要，就要在自己成長的道路上不斷充實(shí)自己，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技能、教育教學(xué)理論、教育教學(xué)方法。至今，我一直擔(dān)任中學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。怎樣才能拓寬自己的發(fā)展空間呢？我認(rèn)為必須找到自身的不足，對癥下藥。再次，教育理論理功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀。因此，必須努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識、教育理論知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。②教學(xué)方面的目標(biāo)踐行課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間多讀書、讀好書，進(jìn)行長期有效的學(xué)習(xí)。四、.采取措施。認(rèn)真對待每一節(jié)課，及時(shí)做好課后反思，做個(gè)教學(xué)的有心人。計(jì)劃每天抽三十分鐘的時(shí)間用來學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)知識，不斷豐富自己的理論知識，提升教學(xué)基本功和教育教學(xué)水平。有意識的幫助學(xué)生養(yǎng)成反思學(xué)習(xí)過程的習(xí)慣，并引導(dǎo)學(xué)生形成在反思的過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問