扇形統(tǒng)計圖教案二-預覽頁
【正文】 中讀出必要的信息。笑笑家食物攝入量符合寶塔的推薦嗎？從哪看出來？ 說說表中百分數(shù)的含義。自學，體會 微課學習，認識扇形統(tǒng)計圖。整理學習成果。）根據(jù)什么確定百分數(shù)貼的位置？（扇形面積的大小和百分數(shù)的大小有關(guān)系。⑥從這個統(tǒng)計圖中你們發(fā)現(xiàn)了什么信息？自由回答。了解扇形統(tǒng)計圖里的“其他”類的含義。補充知識。扇形統(tǒng)計圖的優(yōu)點與不足，六、課后作業(yè)。二、教學重點、難點：了解扇形統(tǒng)計圖的特點與作用?！┒⒑献魈骄肯旅嫖覀円黄鹂纯葱←愐惶於汲粤耸裁?。問：算出百分比以后與膳食寶塔圖的各層的百分比進行比較，請你說一說小麗一天的膳食合理嗎？（學生回答不合理之處）問：通過比較你想對小麗說些什么？（學生建議小麗要多吃蔬菜水果。比較大小。教學目標:通過實例，認識扇形統(tǒng)計圖，了解扇形統(tǒng)計圖的特點與作用。教學難點：學生的實際應用能力的提高。完成課后的“說一說”。學生發(fā)言、交流 ,學生匯報：條形統(tǒng)計圖可以清楚地看到每一種食物的攝入量。出示課件一邊呈現(xiàn)扇形統(tǒng)計圖，一邊進行簡要講解，使學生了解扇形統(tǒng)計圖是用扇形面積的大小（占圓面積的百分之幾）來表示各類數(shù)量的多少。五、全課小結(jié)：你今天有什么收獲？還有什么不懂的地方？板書設計：圓：總量100%扇形：各部分大?。好娣e百分比 扇形統(tǒng)計圖能清楚地反映整體與部分的關(guān)系。教學重點、難點: 培養(yǎng)學生的統(tǒng)計意識； 從扇形統(tǒng)計圖中獲信息，并能作出決策。誰告訴大家你最喜歡什么運動項目？師：同學們的愛好可真多?。〈蠹蚁矚g各種運動項目數(shù)量的情況又是怎樣的呢？我們一起來看看。開始！（3）問：剛才我們根據(jù)條形統(tǒng)計表給出的信息，計算了喜歡各種運動項目的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比，這樣的信息你能從條形統(tǒng)計表直接看出嗎？如果要更清楚地了解各部分數(shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系，我們還可以用一種新的統(tǒng)計圖它就是——扇形統(tǒng)計圖。師：20％表示什么？師：（逐步出示各扇形）誰來說說其它扇形表示的意思是什么？師：（出示課本的問題1）喜歡乒乓球的人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾？同學們在書本上完成。老師這里也收集了一些應用的例子。過程與方法目標：在收集數(shù)據(jù)的過程中，學會合作學習，并了解收集數(shù)據(jù)的方法步驟；在從扇形統(tǒng)計圖中獲取信息的過程中，學會相互交流、相互評價；在決策和形成猜想中的過程中，感受收集和利用數(shù)據(jù)是非常重要的。四、教學和活動過程（一）教學準備階段1布置學生準備，圓規(guī)、鉛筆、彩色筆、計算器、剪刀等工具。nbsp。、出示課本學生快餐營養(yǎng)成份統(tǒng)計圖，學生觀察、思考，老師介紹扇形統(tǒng)計圖的特點。圖1圖2還有奔馳汽車的標志（如圖2），把圓分成相等的三部分，圓心角為120186。做一做，P152，第（2）小題后面部分，老師分析。①步行20人40%144186。③坐公交10人20%72186。學生再看例題：氣象資料統(tǒng)計圖，計算圓心角度數(shù)需用計算器。五、教學設計說明新課程標準下的教學設計應全面貫徹六大基本理念，更加側(cè)重理念③和理念④，本節(jié)課突出生動有趣的特點，學習方式多樣化，讓學生成為課堂
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