語文s版一年級上冊《江南》word教案1-預(yù)覽頁
【正文】 課題，并注音。用學(xué)生互相提醒寫字注意點的方式，把識記字形的任務(wù)交由學(xué)生自己完成，并受到了“我是小老師”的暗示，產(chǎn)生學(xué)習(xí)漢字的自信心。你們瞧，（出示圖）這兒就是美麗的江南。 （在讀的時候，我要求學(xué)生讀一遍拼音，這一層次的設(shè)計，旨在讓學(xué)生獲得對古詩初步的感知，主要目的在于掃 清閱讀障礙。 說說你最喜歡讀哪些句子？ 讀了課文，你知道課文寫了江南的什么？ 三、學(xué)習(xí)生字 老師把文中的生字挑出來，你們會讀嗎？ 開火車讀生字，去拼音讀生字，聽音找字。（組詞） （ 3）“魚”上面是刀子頭，田像魚身，一像魚尾。 學(xué)習(xí)生字“可西”，指導(dǎo)書寫。所以課文說 —— 江南可采蓮。 （ 4）這句是贊美蓮葉的，“何”可以理解為多么，蓮葉是多么 —— 漂亮、多么碧綠茂盛！ 美美地朗讀第一句話。 連起來讀課文。我的修改：齊背全文。 指導(dǎo)書寫。
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