【摘要】2021學年初二《訴衷情》期中復習練習第一部分閱讀訴衷情陸游當年萬里覓封侯,匹馬戍梁州。關(guān)河夢斷何處?塵暗舊貂裘。胡未滅,鬢先秋,淚空流。此生誰料,心在天山,身老滄洲!1、詩中“當年萬里覓封侯”說明作者年青時候的愿望是()A、為國家建功立業(yè)B、獲得侯的爵位C、獲取高官厚祿2、詩中表
2024-12-05 08:28
【摘要】孫權(quán)勸學一、解釋加點字:1、權(quán)謂.呂蒙曰()2、卿今當涂掌事....()()3、蒙辭.以軍中多務.()()4、但.當涉獵..()()5、蒙乃始就..學()(
2024-12-05 02:39
【摘要】游子吟?慈母手中線,游子身上衣。?臨行密密縫,意恐遲遲歸。?誰言寸草心,報得三春暉??這首詩表達了詩人對母子情深的由衷贊頌。永久的悔---季羨林作者簡介季羨林:學術(shù)大師,自謙“雜家”,但雜而不失精,雜中有重點。北京大學教授、中國文化書院院務委員會主席、中科院院士、中國語言學家、文學翻譯家,梵文
2024-12-08 06:51
【摘要】習題精選——寄語十五歲助學指要這是一位家長在女兒所在班級舉行的一次主題班會上的發(fā)言。這個發(fā)言完全符合演講的基本特征,具有以下特點:(1)面對一定數(shù)量的聽眾,公開發(fā)表個人思想、觀點、看法。(2)有中心,有條理,結(jié)構(gòu)比較完整;(3)帶有鼓動性。這是一次成功的演講,具有生活的真實與質(zhì)樸,可以激勵聽眾。學習時,注意認真體會。讀
2024-11-15 17:42
【摘要】兒子眼中的父親?14歲:“好像有時候說得也不對……”?7歲:“爸爸真了不起,什么都懂!”?25歲:“老頭子一無所知,陳腐不堪?!?20歲:“爸爸有點落伍了,他的理論和時代格格不入。”?35歲:“如果爸爸當年像我這樣老練,他今天肯定是個百萬富翁了?!?45歲:“我不知道是否該和老頭子商量商量,或許他能幫我出出主意……”
2024-11-30 03:34
【摘要】知識目標1.了解戲劇文學常識。2.了解作者、寫作背景,整體感知課文。學習目標:能力目標3.理解課文情節(jié)發(fā)展的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局戲劇沖突對推動情節(jié)發(fā)展的作用。4.把握劇中黃省三、李石清、潘月亭的性格特點。5.理解潛臺詞的特殊作用感悟戲劇的主題思想。情感目標6.根據(jù)自己的理解,結(jié)合課后練習中的提示,交
【摘要】欽差大臣欽差大臣說說你所知道的欽差大臣的形象。果戈里,俄國批判現(xiàn)實主義文學奠基人之一。生于烏克蘭一個中等地主家庭。1828年中學畢業(yè)后,在十二月黨人運動影響下,抱著“為人類服務”的美好愿望到了彼得堡,1829年當上一個小官吏,薪俸微薄,生活艱苦。1831年初,他辭去
2024-12-08 04:40
【摘要】四合永中學語文導學案主備人:張宗瑀審核:七年級備研組編號:qyx151課題15、孫權(quán)勸學課型預習探究計劃課時2備課時間2020、4、22授課時間課時1知識鏈接本文選自《資治通鑒》,題目是編者加的。《資治通鑒》是司馬光
2024-11-19 23:59
【摘要】學習目標1了解家園之思的文化內(nèi)涵,進一步認識故鄉(xiāng)對一個人成長的重要意義,以此滋養(yǎng)自己的精神世界。2研習文本,培養(yǎng)學生獨立閱讀、獨立思考的能力,并能表達自己的體驗感受。3進一步認識詩歌的文體特點,在把握情感的基礎(chǔ)上,能讀出詩歌的節(jié)奏、韻味。。學習重點難點1自行誦讀、翻譯,了解作品主旨,當堂成誦。
【摘要】阿炳在1950阿炳簡介?阿炳(1893~1950),原名華彥鈞,民間音樂家,江蘇無錫人。地雷尊殿道士華清和之子。自幼從其父學習音樂。4歲喪母,21歲患眼疾,35歲雙目失明,早年曾當過道士。由于和民間藝人切磋技藝并用民間音樂改造道教音樂,因而被逐出道教,成為街頭流浪藝人。代表作品?二胡曲《二泉
2024-12-08 05:56
【摘要】爸爸,太陽出來,月亮回家了嗎?(對了)星星出來,太陽去哪里了?(在天上)我怎么找也找不到它?(它回家了)太陽月亮星星就是吉祥的一家。媽媽,葉子綠了什么時候開花?(等夏天來了)花兒紅了,果實能去摘嗎?(等秋天到了)果實種在土里能發(fā)芽嗎?(會長大的)葉子花兒果實就是吉祥的一家。寶貝,爸爸像太陽照著媽媽,(媽媽呢?)媽媽像
2024-11-30 03:37
【摘要】《孫權(quán)勸學》說課稿我今天說課的內(nèi)容是人教版語文七年級下冊第三單元的一篇自讀課文——《孫權(quán)勸學》。希望各位老師多多指教。下面我將按照說教材、說教學設想、說教學目標、說教學過程這幾個環(huán)節(jié)來展開說課。第一、說教材。本單元選取的文章都是有關(guān)歷史上著名的政治家、軍事家、科學家、藝術(shù)家等為人類發(fā)展做出了突出貢獻的人物的生動感人
【摘要】桃花源記一、文學常識:選自《》。作者:(約365-427),又名,字,東晉詩人,散文家,別號,謚(shì)號。二、常見實詞:㈠重點詞語解釋:⑴[落英]
2024-12-05 08:23
【摘要】大堰河──我的保姆艾青一、教學目的1、理清本詩的抒情結(jié)構(gòu)。2、學習典型的細節(jié)描寫及各種修辭手法的運用,刻畫贊美勞動婦女的崇高品質(zhì)。二、教學重點、難點1、重點:保姆大堰河形象的意義及體現(xiàn)勞動婦女的品質(zhì)。2、難點:敘事的典型細
2024-12-08 21:01
【摘要】訴衷情教學目標:1.借助注釋,結(jié)合課外資料,了解這首詞的大概意思。2.通過對“夢”“淚”“空”等字詞的感悟,對比陸游的其它三篇詩作,體會詩人強烈的愛國情感和壯志難酬的悲憤。3.有感情第朗誦這首詞。教學重點:通過對“夢”“淚”“空”等字詞的感悟,對比陸游的其它三篇詩作。、教學難點:體會詩人強烈的愛國情感和
2024-12-05 02:36