【正文】 表達(dá)的感情寫得具體，這要有些手段。但我知道，即使不是我，將來總會(huì)有記起他們，再說他們的時(shí)候的。運(yùn)用了托物言志的寫法，情景描寫、物品描寫不再是空洞無物的吟風(fēng)弄草，風(fēng)花雪月，而講求寓意和含量。站在街道中央，看兩旁一片片飄落的梧桐樹葉，傾聽它們的細(xì)語：“雖然凋零的命運(yùn)我們無法擺脫，但在落下的一剎那我們是自由的，我們會(huì)跳出美麗的舞蹈，這是我們所能掌握的。每每誦讀唐詩宋詞都有一種大徹大悟的感覺，但每當(dāng)讀到李清照，婉約派的代表人物，那位著名的女詞人，就別是一番滋味在心頭了。生活是多彩的，種種誘惑常常會(huì)讓我們失去了尊嚴(yán)、人格，而這些本來對(duì)我們來說，卻是相當(dāng)重要的，出身有卑微、嬌貴，但人格是可以由自己掌握的，若這些失去了，那么手上將會(huì)空空如也，人與一般動(dòng)物又有何差異？“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，這表現(xiàn)的又豈止是一種英雄的豪情，簡(jiǎn)直是人與命運(yùn)抗?fàn)幍囊磺鷫迅瑁?議論)不知何時(shí)，手心多了一片梧桐樹葉，我凝視著它，它不再是單薄的、弱小的、脆弱的葉子了，那枯黃早已閃爍出奪目的光芒。夏榮偶然路過一所古舊的房子，發(fā)現(xiàn)上面爬滿了古藤，房子已多年未有人居住，可是暮秋之時(shí)，那金黃的葉子在殘日的照耀下，散發(fā)出驚人的美麗。好像泰戈?duì)柕脑?。原來這就是美麗的心情。依然是那片藤，只是半年不去，已物是人非。我看到那株藤在破瓦的壓迫下，依然，傲然地抬起頭來。” 一株藤帶來兩種截然不同的心情。也許夜給人的感覺是孤單寂寞的，我總是一個(gè)人孤獨(dú)地梳理著自己的愁思，可越梳理越亂的愁思霸占了我的內(nèi)心，怎么笑得起來？一、仰望銀杏 突然憶起一個(gè)夏日，我邁著沉重的步伐漫無目的地徘徊在那條小路。一陣微風(fēng)從我耳邊掠過，我仿佛還能聽到樹葉在枝頭竊竊私語的聲音。縫隙將陽光班駁成點(diǎn)點(diǎn)光斑灑在地上。然而，曇花還未等你說一句驚羨的話，她就要萎謝了。無論別人如何懷疑你的夢(mèng)想，無論遭受怎樣的困難與不幸，請(qǐng)像古銀杏與曇花一樣，帶著微笑出發(fā)?！跋娜昭籽姿苹馃钡臅r(shí)候，偌大一堵橘紅色的山墻，全被墨綠油亮的爬山虎淹沒了，只見汪洋一片，墻的本色一點(diǎn)兒也沒有了?！嫌變簣@的小朋友站在西山墻不遠(yuǎn)處不走了，拉著媽媽的手指著墻問：媽媽，今天早晨沒有風(fēng)，爬山虎為什么也在跳舞呀！媽媽用手一指，諾，看到了嗎？爬山虎懷里有活潑的小精靈呢！小朋友明白后糾正道：媽媽你說錯(cuò)了，那不是小精靈，它們是一些小麻雀。我知道，直到刀一樣的北風(fēng)攜著冰雪壓來，偉大堅(jiān)強(qiáng)的爬山虎依舊堅(jiān)強(qiáng)地挺立墻上，巋然不動(dòng)。它們沒有條件生長(zhǎng)寬闊的葉子，它們有的只是三兩片長(zhǎng)長(zhǎng)的瘦的薄葉，更有的，它們就在一簇一簇瘦葉下自己生長(zhǎng)根須，只為了不向母體吮吸一點(diǎn)乳汁，便自己去尋找那不被覺察到的石縫。它們的莖葉里涌動(dòng)著苦味的乳白色的漿汁，它們的根須在春天被人們挖去做野菜。生命就是這樣地被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著。它們的軀干就是這樣頑強(qiáng)地從石縫間生長(zhǎng)出來的，每生長(zhǎng)一寸都要經(jīng)過幾度寒暑，幾度春秋。有時(shí)，一株松柏，它的根須竟要爬滿半壁山崖，由此，它們才能迎擊暴雨的侵襲．它們才終于在不屬于自己的生存空間為自己占有一片土地。⑥石縫間頑強(qiáng)的生命，它既是生物學(xué)的，又是哲學(xué)的，是生物學(xué)和哲學(xué)的統(tǒng)一。②八月的南疆，難躲熱浪。在目力所及的無邊無際中，這里簡(jiǎn)直是一個(gè)最為蒼涼壯麗的生命場(chǎng)，鋪天蓋地的是生命和自然的交響。驀地，一泓波平如鏡的海子裸呈在我眼前。⑦那是一幅怎樣驚心動(dòng)魄難以忘懷的景象?。、喾叛弁ィё税賾B(tài)的胡楊，在靜默中挽一抹斜陽，被歲月消弭了生命顏色的身軀紫黑發(fā)亮。所以，我特別珍惜，將它當(dāng)成城市中的綠化地，小心翼翼地逡巡，認(rèn)認(rèn)真真地思量。三、技法知識(shí)要點(diǎn)梳理 l，立意(1)通過某種事物描狀，表現(xiàn)某類人或某個(gè)人的精神品質(zhì)。(4)立意可發(fā)散性多元思維，從中選出最佳立意，也可逆向立意。(4)或取家畜、飛禽、走獸，擬人化地蘊(yùn)含某種思想。人格化地表現(xiàn)默默奉獻(xiàn)、埋頭苦 干的精神和“得到的甚少，給予人的很多”的品質(zhì)的人。象征性地反映老一代老當(dāng)益壯、甘 愿奉獻(xiàn)余熱于人間的精神。形象化地表現(xiàn)為了祖國(guó)未來、為了他人甘愿做人梯的奉獻(xiàn)精神。象征性地反映生活中有時(shí)團(tuán)團(tuán)迷霧，遮住真相，掩埋真理。(9)星空：描寫繁星閃爍，星光璀燦。逆向立意(1)翠竹：描寫翠竹傲寒凌雪，與松梅為“歲寒三友”，高潔而令人欽敬。(3)蘆葦：描寫蘆葦纖細(xì)輕盈，蘆花如雪，隨風(fēng)搖曳，為秋色增美增趣。(5)爆竹：描寫爆竹在歡喜慶賀時(shí)增加節(jié)日氣氛，使人歡快喜悅，為慶賀吶喊不惜獻(xiàn)身碎骨。可是許多同學(xué)在寫作中不懂得景物描寫的特點(diǎn)，有的描寫模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出現(xiàn)了許多不應(yīng)有的敗筆。例如老舍先生的《濟(jì)南的冬天》一文，描寫濟(jì)南城周圍的環(huán)境時(shí)寫道：“小山把濟(jì)南整個(gè)兒圍個(gè)圈兒，只有北邊缺點(diǎn)口兒。移步換形，有如移舟前進(jìn)，時(shí)過景遷，景觀隨之改換，給人一種身臨其境之感?！蓖ㄟ^楊柳的動(dòng)態(tài)。人們觀賞景物總是要帶有某種感情的?！本拔锩鑼懼袧B透著作者愛憎分明的思想感情。比如同是歡樂，可以歡呼狂叫，也可以別有會(huì)心；同是悲哀，可以痛苦流涕，也可以別有凄心。那么，對(duì)抒情有哪些要求呢？（1）要真摯自然。（2）要健康向上。抒情要生動(dòng)，切忌呆板和干癟，重復(fù)老一套的東西，是不能給人以新鮮感的。我們要善于把抽象的、不易表達(dá)的感情寫得具體，這要有些手段。但我知道，即使不是我，將來總會(huì)有記起他們，再說他們的時(shí)候的?！纠囊弧刻μ\苔蘚，竟是這樣一種很不起眼的綠色小生命：它沒有云杉的挺拔高大，也沒有花兒那樣的陣陣清香。我愛苔蘚，因?yàn)樗兄鴪?jiān)忍不拔的生命力。有沃土和陽光，可以長(zhǎng)出奇花異草，但在一塊塊巖石之上，除了青苔，又有誰能留下生命的顏色，開拓出茵茵的“綠洲”？！【例文三】火柴火柴，細(xì)細(xì)的身子，綠色的頭，它們平常而又渺小。它們犧牲了自己，燃起了一團(tuán)熊熊的火?？墒牵銈冇袥]有想過蚌，想過拿自己的生命來換一顆珍珠的蚌？其實(shí)，蚌是偉大的，它一直在用自己的血肉含著一粒沙子，直至孕育出一顆珍珠，它犧牲了自己?！纠奈濉烤G葉喜歡上綠葉或許不只因?yàn)榫G色,更重要的是它的平和而不張揚(yáng)的個(gè)性。這樣堅(jiān)持練習(xí)幾次，同學(xué)們就會(huì)對(duì)這類散文的立意和寫法悟到其中的奧妙。（舒婷）完成偉大事業(yè)的人，起初并不偉大（愛默生）要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。a、寫此物含彼意 b、明寫物暗喻人。順向立意(1)耕牛：描寫耕牛緊拉套繩，步履堅(jiān)定，任勞任怨。(3)夕陽：描寫“夕陽無限好”，依然絢麗依然輝煌。(5)梯子：描寫梯子樸實(shí)無華，忍辱負(fù)重。(7)煙霧：描寫白霧彌漫，蒙住山巒溝壑，若不明辨，就會(huì)迷失方向。擬人化地表現(xiàn)旺盛的生命力，鼓勵(lì)有志青年去老少邊窮地區(qū)生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，為開發(fā)建設(shè)大西北貢獻(xiàn)力量。一改文學(xué)作品歌頌明星、名人、將軍、功臣，而擬人化的謳歌不知名不起眼的小民百姓的樸實(shí)、正直、敦厚的美德。人格化地表現(xiàn)攀附權(quán)要，趨炎附勢(shì)一類依附者形象，啟發(fā)人們應(yīng)有獨(dú)立人格。形象億地反映人際關(guān)系中那類無愛憎無棱角圓滑光溜的處世哲學(xué)。其次是選材(1)或取不知名、不起眼的花草木石，人格化地表現(xiàn)普通人的精神品質(zhì)。第三要注意語言(1)詩化語言，繪畫語言，濃淡相宜，飽含感情，含蓄深刻。我這才意識(shí)到，養(yǎng)花并非什么閑情逸致，完全是勤快人的事情。它既不美，也不雅。它竟橫豎添了許多新節(jié)，刀戟般凜凜叉開，待細(xì)看時(shí)，我都忍不住大笑起來。誰想夏天一到，競(jìng)發(fā)生了奇跡?、峋糜旰蟮那宄浚崎_陽臺(tái)門，蛋青色的光亮和泉水般的空氣撲面而來。它凝然靜立，卻閃爍著宮殿般輝煌燦爛的光芒??（11）這是我看過的最美的花！（12）此刻，仙人掌驕傲地高擎著它。（13）我面對(duì)這皺紋滿面的仙人掌和它的美麗輝煌的金色花，競(jìng)酸楚地流下了眼淚。（15）它并非一朵僅僅使人賞心悅目的花，它的不甘泯滅的美，令弱者也令強(qiáng)者肅然起敬。”是嗎？我走到梧桐樹下，仰望，一片葉子打著旋兒，像在跳芭蕾，隨風(fēng)飄搖，像天鵝的羽毛，那是四小天鵝嗎？這變幻的舞姿讓我驚嘆，這軟弱的、枯黃的、易碎的生命演出了最美的一場(chǎng)舞蹈。生命中，她失去了很多，丈夫、親人、朋友??她背負(fù)著國(guó)亡的痛與一些本不該受到的譴責(zé)默默地走著，她無法改變苦難，于是，她開始創(chuàng)造輝煌。瞬間，我又聽到了它的細(xì)語：“跳出最美的舞，這是我們所能掌握的??”手上突然覺得好重好重。（描寫）那柔情中也蘊(yùn)含著剛強(qiáng)，像是在極力讓我相信，這樣的優(yōu)美，它是辦得到的，這種輝煌是掌握在自己手中的。她相信，人格、精神是永遠(yuǎn)掌握在自己手中的，于是有了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的領(lǐng)悟，有了“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的感嘆，有了“凄凄慘慘戚戚”的凄美??她用自己掌握的，展示了自己 的人格和才情，添進(jìn)了自己的柔情與剛直，裝飾了宋詞，也如梧桐葉一般在失落時(shí)證明了自己的價(jià)值。第五篇：學(xué)生用托物言志散文寫作那一刻，我的世界春暖花開（借景得到啟示）一陣雨過后，空氣也像被雨沖洗了一般，格外清新，如茵的草地上，點(diǎn)點(diǎn)露珠掛在草葉上，像一個(gè)個(gè)晶瑩的水晶燈籠，太陽光照在上面，映出了青的藍(lán)，赤的紅，紫的綠。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只見它全身濕濕的，顯然是被雨淋的，兩只觸角極細(xì)微地顫動(dòng)著，身上芝麻大的黑點(diǎn)依然可見。飛去之前，它在我的身邊轉(zhuǎn)了一圈，似乎感謝我，然后又飛走了，飛向了天空。當(dāng)我再次進(jìn)入考場(chǎng)的時(shí)候（借景喻理）生活也應(yīng)該像野菊花一樣，屹立于寒風(fēng)而不倒，決戰(zhàn)于困難而不敗。同學(xué)失望，老師詫異，我一股苦水，難以釋懷。我定睛一看，是野菊花——正在怒放的野菊花，它長(zhǎng)在墻邊的一小片土地上。夜里，風(fēng)猛烈地?fù)舸蛑皯簦液鋈幌肫鸢硪姷降哪谴匾熬栈?，不禁為它們的命運(yùn)擔(dān)憂。野菊花依舊怒放，如一簇簇跳動(dòng)的火焰，完全無視冷風(fēng)的存在。思緒回到了眼前的試卷，我奮筆疾書起來。白中透著黃，他們張開花瓣，頑皮地吐出花蕊。我眼巴巴地盯著下降的名次，心中一陣陣不安，真像是被什么人打了一巴掌，我竟真的有些不知所措了?！蔽也唤獾淖呓?，擺弄枝干，卻沒有什么意外收獲。我回到家，面對(duì)枯燥的書本又努力學(xué)習(xí)起來，像找到昔日的感覺，那是玉蘭花開時(shí)的感覺。又是春天，我的努力也終于化作一張笑臉，我為進(jìn)步而喜，同時(shí)又為玉蘭花而喜。我聽到了，并且深有體會(huì)，從我的書本上，那些筆尖觸過的痕跡，紙張微黃的邊角上，早已印證了這個(gè)道理。我正如這只有小的蝸牛，在學(xué)習(xí)的路上緩慢地爬行?？蛇@個(gè)想法一出現(xiàn)就被否定了，是啊，沒有磨難的成功又有什么意義呢？沉浸在題海之中，想休息一下手中的筆，卻遲遲不肯放下。每次當(dāng)這個(gè)想法閃過，最后還是又立刻消失，是啊，我要的是成績(jī)是知識(shí)而不是紙上的答案。因?yàn)樗灿幸环輬?zhí)著的信念。中考來了，蝸牛告訴我只有腳踏實(shí)地地走好每一步，未來才能綻放出迷人的光彩！銀杏之思春光燦爛復(fù)燦爛；秋色蕭索復(fù)蕭索。這時(shí)一片金黃的銀杏葉被風(fēng)吹了下來。慢慢的，書本變得越來越厚。這時(shí)忽然想起了一句不知在哪兒看到的話：“落葉并不是死亡，只是生命的一次退讓！”是啊，也許老銀杏能夠坦然地面對(duì)葉枯葉榮的現(xiàn)實(shí)，正是由于它領(lǐng)悟到了生命的退讓吧！想到這兒，我的心猛然間開闊了許多，于是朝著老銀杏微笑了。我明白了，并不是所有的失誤都代表失敗，并不是所有的前進(jìn)都通向成功。它要比別處的其它樹大出許多，足有合抱之粗，如一位“偉丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的葉子如長(zhǎng)發(fā)，披肩掩面，甚至遮住了整個(gè)身軀。某日，母親從北方來信：寒潮來了，注意保暖御寒。于是無眠，想起家信，想起母親說起的家譜，想起外祖父風(fēng)雨如晦的際遇。我不敢說畫師的技藝有多高，只是堅(jiān)信那雙眼睛是傳了神的。驚奇地發(fā)現(xiàn)，天邊竟有幾顆寒星眨巴著瞌睡的眼！先前原是錯(cuò)覺，根本就沒有下雨，只有風(fēng)，粗暴狂虐的北風(fēng)。不知怎的，外祖父的遺像又驀然浮上眼簾，似與這株沉默的梧桐有種無法言喻的契合。推開窗欞，讀到的樹，竟是一個(gè)顯山露水的甲骨文字。不是慨嘆韶華流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一種禪意，一種寧靜和虛空的玄奧。此刻，我的窗臺(tái)上，撲進(jìn)一闕蓬松的陽光，灑在案前昨夜未曾合上的一卷舊書上。六年后一個(gè)夏天的傍晚，后來覺得，那個(gè)傍晚確實(shí)顯得有些邪門。我第三次走上陽臺(tái)時(shí)，竟然順手又去給冬青澆水，然后彎下腰為冬青掰下了一片黃葉。它就放在房間中央的茶幾上。原先緊緊裹挾著花瓣的絲絲淡黃色的針狀須莖，如同刺猬的毛發(fā)一根根聳立起來，然后慢慢向后仰去。“她”知道這是自己一生中唯一的一次公開演出，“她”的公演必須在嚴(yán)格的時(shí)限中一次完成，“她”沒有機(jī)會(huì)失誤，更不允許失敗?！八币贿呂柚?，一邊將自己身體內(nèi)多年存儲(chǔ)的精華，慷慨地?fù)]灑、耗散殆盡，就像是一位從容不迫地走向刑場(chǎng)的俠女。唯其曇花沒有果實(shí)，花落花謝，身后是無盡的寂寞與孤獨(dú)，“她”的死亡便成為一種不可延續(xù)的生命，成為無從寄托的、真正瀕臨絕望的死亡形式?！八逼届o而莊嚴(yán)地做完這全套動(dòng)作，大約用了三個(gè)小時(shí)——那是舞蹈的尾聲中最后復(fù)位的表演。至夜半時(shí)分，曇花盛開時(shí)舒展的花瓣已完整地收攏，重新閉合成一枝橄欖形的花苞。我們總是渴望長(zhǎng)久和永生，我們恐懼死亡和消解；但那也許是對(duì)生命的一種誤讀——許多時(shí)候，生命的價(jià)值并不以時(shí)間為計(jì)。