園本培訓(xùn)總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 培訓(xùn)的實(shí)效性，幼兒園建立了嚴(yán)格的培訓(xùn)考勤制度，實(shí)行教師培訓(xùn)簽到制。（二）組織專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。幼兒園一直關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，每學(xué)期的園內(nèi)公開課是教師互相交流、探討的平臺(tái)，以實(shí)踐常態(tài)課為切入點(diǎn)，開展了系列專題研討，做到教研目標(biāo)明確，突出中心議題，以提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的各方面發(fā)展。三、問題與思考教師培訓(xùn)的結(jié)構(gòu)層次不夠明確、均衡。近幾年，園內(nèi)培訓(xùn)的內(nèi)容基本上以教師的基本功為主，而且又是內(nèi)部資源共享，有信息獲取疲勞感的現(xiàn)象。第四篇：園本培訓(xùn)總結(jié)園本培訓(xùn)工作總結(jié)我鄉(xiāng)的園本培訓(xùn)在推進(jìn)課程改革中提升了幼兒園的整體辦園水平，并為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展提供師資的保障。教師們?cè)趨⒓訄@本培訓(xùn)活動(dòng)中，嚴(yán)格遵守幼兒園的園本培訓(xùn)要求，準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)。結(jié)合我園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，我園安排的《幼兒園指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)，將引導(dǎo)教師們豐富幼兒教育的理論知識(shí)。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)的能力，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。我園的園本培訓(xùn)，將從舞蹈基本技能培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、簡(jiǎn)筆畫培訓(xùn)等多方面入手，促進(jìn)教師專業(yè)技能的提高。為創(chuàng)新地開展好各項(xiàng)工作努力學(xué)習(xí)、奮斗。接下來(lái)進(jìn)行了各種形式、各個(gè)方面的培訓(xùn)，前四天三個(gè)班學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是一樣，包括：長(zhǎng)沙師范陳幸軍教授的《新綱要與國(guó)十條》、學(xué)前兒童行為觀察與評(píng)價(jià)，長(zhǎng)師范皮軍功教授《幼兒園課程改革與發(fā)展的本質(zhì)問題》，中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研室重點(diǎn)課題《幼兒習(xí)慣教育促進(jìn)兒童早期發(fā)展實(shí)踐研究》專家論壇既成果分享會(huì)，長(zhǎng)師范黃紹文《幼兒教師專業(yè)發(fā)展》案例：應(yīng)彩云《百家姓》，長(zhǎng)沙市教育局幼兒園園長(zhǎng)楊南萍《互動(dòng)式家長(zhǎng)工作的理念與實(shí)踐》，南京師范大學(xué)教科院許卓婭教授《音樂游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》（傻瓜流程：音樂游戲喜羊羊與灰太狼）。案例：應(yīng)彩云《百家姓》觀摩后，你有什么樣的感受，你覺得這節(jié)課怎么樣？你能成為這樣的老師嗎？你知道什么是克隆課嗎？互動(dòng)：許卓婭：傻瓜流程：喜羊羊與灰太狼。）教學(xué)課件制作（有電腦需自帶電腦）科學(xué)活動(dòng)觀摩《蔬菜奶奶過生日》 資源網(wǎng)絡(luò)其中，新綱要與國(guó)十條主要講了學(xué)前教育新政策的出臺(tái)及學(xué)前教育國(guó)十條的主要精神。觀察的一般程序與方法：制定觀察計(jì)劃(觀察的主題、內(nèi)容、對(duì)象范圍、地點(diǎn)時(shí)間、類型手段)擬定觀察提綱（誰(shuí)？什么時(shí)候？什么地方？什么事？怎么樣？為什么？）選擇觀察方法（短期觀察：1整體觀察，掃描整體2重點(diǎn)觀察，主次、方位、動(dòng)靜）觀察記錄的方式：文字描述式、表格式、現(xiàn)代技術(shù)手段 觀察記錄的處理與利用：1分類放入幼兒成長(zhǎng)記錄袋2根據(jù)觀察材料設(shè)計(jì)適宜幼兒需要的課程3從觀察材料中找出研究的課題3將幼兒作品內(nèi)容記錄下來(lái)，供幼兒相互欣賞4寫成敘述性報(bào)告，共同研討。B教學(xué)是高質(zhì)量的活
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