【正文】 算速度和準確性 第10周 “生活中的數(shù)學(xué)”你編我解 游戲 提高學(xué)生對知識的應(yīng)用能力，發(fā)展應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望和信心第14周 “美麗的幾何圖形”畫展 制作展覽 提高學(xué)生對幾何基本圖形的認識及繪畫、鑒賞能力，增強學(xué)習(xí)幾何的興趣第17周 “數(shù)學(xué)趣題”征解 游戲 提高學(xué)生對知識的綜合、分析、運用能力，增強學(xué)習(xí)興趣活動課的成功與否，很大程度上取決于活動前的準備工作，準備工作應(yīng)由教師和學(xué)生分頭進行，教師應(yīng)根據(jù)活動課計劃寫出活動課教案，教師根據(jù)活動課的內(nèi)容、學(xué)生現(xiàn)有的實際水平，選擇恰當?shù)姆椒?、設(shè)計活動程序，同時考慮活動中可能遇到的問題，準備好對策，這都要求教師自身有事業(yè)心和責任感，才能做好周密的安排。要讓學(xué)生自己真正成為教育的主體，成為知識的發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者的主體，有自己的知識經(jīng)歷和積累，增加他們對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，主動地參與數(shù)學(xué)課堂。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實際情況，擬定好活動內(nèi)容及各種活動項目，安排好輔導(dǎo)老師，培養(yǎng)各種活動的骨干力量；安排好各班活動范圍、活動場地；建立健全實行評比制度，一月一小評，一學(xué)期一總結(jié)。在老師的幫助下，學(xué)會觀察，學(xué)會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。提高他們的欣賞能力。除了取得以上的成績，還有以下問題在今后的工作中須注意：在各種課外活動開展的過程中，有時只注重形式的變化，忽略了活動目的的針對性；活動的順利開展，有賴于工作前的準備活動，但活動后的小結(jié)，大多數(shù)同學(xué)懶于表達，有些同學(xué)只滿足于“我知道”，而沒有由此及彼，作出更深刻的思考。我們有決心，有信心，有能力把我校建設(shè)成 “ 全面加特色 ” 的學(xué)校，把學(xué)生培養(yǎng)成 “ 合格加特長 ” 的二十世紀接班人。另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前安排，活動時扎實有效。課外活動和其他課程一樣，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動之前布置好場地，安排好器材，以免活動時失控。活動時要根據(jù)每個學(xué)生的特點和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學(xué)生，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀律來規(guī)范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。小學(xué)課外活動總結(jié)（三）《中國教育改革和發(fā)展綱要》中指出：“中小學(xué)要由‘應(yīng)試教育’轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進學(xué)生生動活潑地發(fā)展，辦出各自的特色。過去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對課外活動的意義并沒有深刻的認識，課外活動常常流于形式，效果不佳。課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實施有效。以人為本，增進健康。結(jié)合競賽，常抓不懈。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。第五篇：小學(xué)課外活動總結(jié)小學(xué)課外活動總結(jié)小學(xué)課外活動總結(jié)（一）本學(xué)期根據(jù)總校教育教學(xué)工作重點，開展了豐富多采的課外活動，開闊學(xué)生視野、豐富知識，提高能力，陶冶情操，開拓創(chuàng)新，為學(xué)生身心發(fā)展提供廣闊的空間，使學(xué)生獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗，發(fā)展實踐能力，發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)。在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進行改革與調(diào)整，開設(shè)閱讀欣賞與趣聞數(shù)學(xué)、舞蹈、電子琴、書法繪畫、乒乓球等活動內(nèi)容。為加強常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“五定”一定活動課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實際，開設(shè)興趣小組課程；二定活動目標，針對重點項目，學(xué)校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù)；三定活動時間，興趣小組活動列入教學(xué)計劃，每周兩課時的固定活動時間；四定輔導(dǎo)老師；五定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動。乒乓球班今年代表中心校參加線上組織的乒乓球賽，取得了優(yōu)異的成績。以上幾點還須在今后工作中改進。小學(xué)課外活動總結(jié)（二）在素質(zhì)教育的今天，課外活動越來越顯得重要，它不僅使對學(xué)科有興趣和有才能的學(xué)生得到生動活潑，自由的發(fā)展，更能培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力，同時還能通過課外活動推進課堂教學(xué)，提高學(xué)生素質(zhì)。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達到了較好效果。內(nèi)容要多樣化。發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處，教師要分類指導(dǎo)，指定不同的目標，實施不同的教育。二十一世紀需要高素質(zhì)的人才?！睂嵤┤嫠刭|(zhì)教育，已成為時代對教育的要求。學(xué)校的一切活動都是為了提高民族素質(zhì)，完成對青少年的培養(yǎng)任務(wù)。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和人才的競爭，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，特別是促進學(xué)生個性與才智的發(fā)展。并結(jié)合了我班的實際情況做到有組織、有計劃、有落實。實施課外活動的目的就是增強學(xué)生的素質(zhì)，增進學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到課外活動是一種負擔。學(xué)生素質(zhì)的增強，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。設(shè)立單項賽，鼓勵學(xué)生利用早晨時間晨練等手段，有效的開展