履職盡責(zé)回頭看（合集五篇）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 義建設(shè)者和接班人。向課堂教學(xué)要質(zhì)量，不斷改革教法和學(xué)法。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。不在學(xué)生面前佩帶影響學(xué)生注意力的飾物，不帶手機(jī)等通訊工具進(jìn)課堂。常與各科老師、家長(zhǎng)互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。工作方法生硬、不夠靈活。樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神，在工作上吃苦耐勞，不畏艱險(xiǎn)，不以權(quán)謀私，堅(jiān)決同腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。履職盡責(zé)回頭看心得體會(huì)開(kāi)展“認(rèn)真履職盡責(zé)、主動(dòng)引領(lǐng)擔(dān)當(dāng)”活動(dòng)心得體會(huì)為積極推進(jìn)路局科學(xué)發(fā)展，更好地發(fā)揮各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的表率和引領(lǐng)作用，根據(jù)部黨組關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的部署和局黨委關(guān)于進(jìn)一步提升政治工作科學(xué)化水平的要求，路局和局黨委決定在全局干部中開(kāi)展“認(rèn)真履職盡責(zé)、主動(dòng)引領(lǐng)擔(dān)當(dāng)”主題實(shí)踐活動(dòng)。要從容應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，攻堅(jiān)克難，不斷開(kāi)創(chuàng)路局改革發(fā)展新局面，特別需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部具有良好的精神與工作狀態(tài)，發(fā)揮出積極的表率作用。存在“小勝即歡、小進(jìn)即安”的現(xiàn)象。其二是履職擔(dān)當(dāng)不力。有的搞自由主義，明哲保身、但求無(wú)過(guò)，對(duì)結(jié)合部問(wèn)題推諉扯皮，對(duì)棘手問(wèn)題視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞。其四是工作狀態(tài)不佳。一些領(lǐng)導(dǎo)干部的政治意識(shí)和自律意識(shí)有所淡化，“三重一大”集體決策質(zhì)量不高，隨意決策、個(gè)人決策時(shí)有發(fā)生，違紀(jì)違規(guī)經(jīng)營(yíng)行為屢禁不止。檢驗(yàn)活動(dòng)是否取得成效，就看能否實(shí)現(xiàn)六個(gè)目標(biāo)。形成敢抓敢管、真抓實(shí)干、知難而進(jìn)、永爭(zhēng)一流的良好風(fēng)氣，/fanwen/1566/徹底扭轉(zhuǎn)工作不認(rèn)真、作風(fēng)不深入、遇事繞著走、問(wèn)題久拖不決的不良現(xiàn)象。全面提升領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)決策能力、管理能力和經(jīng)營(yíng)能力，努力建設(shè)一支善于駕馭復(fù)雜局面、善于攻堅(jiān)克難、能夠引領(lǐng)職工群眾開(kāi)創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新局面的干部隊(duì)伍。堅(jiān)持講科學(xué)、求實(shí)效，優(yōu)化資源配置，提高工作效率，夯實(shí)管理基礎(chǔ)，提升管理水平和發(fā)展質(zhì)量，推動(dòng)各項(xiàng)工作持續(xù)健康發(fā)展。就為您介紹到這里，希望它對(duì)您有幫助。工作方法生硬、服務(wù)態(tài)度較冷漠。樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神，在工作上吃苦耐勞，不畏艱險(xiǎn)，不以權(quán)謀私，堅(jiān)決同腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。一、存在的問(wèn)題⑴、教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑。(3)、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一。學(xué)校、家庭與社會(huì)是不可分割的集體。思想認(rèn)識(shí)不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。家長(zhǎng)對(duì)教師的工作不積極支持，不理解。在教學(xué)過(guò)程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干。
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1