小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教案-預(yù)覽頁
【正文】 位的數(shù)，有的則還需要保留位數(shù)求近似數(shù)，它們有什么區(qū)別?應(yīng)該注意什么?小結(jié)：(1)求近似數(shù)需要省略某位后面的尾數(shù)。(2)把一個(gè)數(shù)改寫成以“萬”或“億”作單位的數(shù)，求的是準(zhǔn)確數(shù)，就在“萬”或“億”位后面點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，小數(shù)末尾的0要去掉，遇有單位名稱的要寫上單位名稱，應(yīng)用“＝”表示，并寫上單位“萬”或“億”。，感受到求小數(shù)的近似數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。小結(jié)：由于現(xiàn)在的儀器越來越先進(jìn)，我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常會(huì)出現(xiàn)精確到小數(shù)點(diǎn)后多位的情況，但我們往往沒有必要那么精確，只要求出它的近似數(shù)就可以。小結(jié)：三位小數(shù)的近似數(shù)可能是兩位小數(shù)、一位小數(shù)、整數(shù)。說說想法。提問：保留兩位小數(shù)和精確到百分位的意思一樣嗎？小結(jié)：保留兩位小數(shù)和精確到百分位的意思一樣。（3）如果將一個(gè)小數(shù)整數(shù)后面的數(shù)字去掉，可以怎么說呢？“保留整數(shù)”是什么意思？請(qǐng)寫出結(jié)果。精確到個(gè)位，看十分位；精確到十分位位，看百分位；精確到百分位，看千分位。小結(jié)：表示小數(shù)的近似數(shù)，小數(shù)位數(shù)越多結(jié)果越精確?！菊n堂小結(jié)】提問：這節(jié)課你有什么收獲？小結(jié)：這節(jié)課我們共同探討了用四舍五入法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)，保留整數(shù)表示精確到個(gè)位，保留一位小數(shù)表示精確到十分位，保留兩位小數(shù)表示精確到百分位。第1課時(shí)小數(shù)的近似數(shù)（1）保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù) 精確到個(gè)位精確到十分位精確到百分位 ≈1≈≈第四篇：小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)52頁《求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)》 教學(xué)目標(biāo)：1．結(jié)合豆豆測量身高這一現(xiàn)實(shí)情境使學(xué)生知道求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，加深對(duì)小數(shù)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。過程設(shè)計(jì)一、激情導(dǎo)課（一）導(dǎo)入課題：同學(xué)們，昨天老師去菜場買菜，你知道阿姨是根據(jù)什么收錢的嗎？（大屏幕），我們通常會(huì)怎么表述？（，大約1米）這些數(shù)都是近似數(shù)，這節(jié)課我們就來一起學(xué)習(xí)求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。二、民主導(dǎo)學(xué)任務(wù)一：探究求小數(shù)近似數(shù)的方法。（一生板書，其余同學(xué)輪流表達(dá)自己的想法?！?，就要看十分位上的數(shù)，十分位上是9，大于5，向前一位進(jìn)一，≈1。（二）自主學(xué)習(xí)：獨(dú)立思考能填哪些數(shù)，再在小組內(nèi)交流。由此可見：（大屏幕出示）在表示近似數(shù)時(shí)，小數(shù)末尾的0不能去掉。（1）、精確到十分位≈≈≈（2）、省略百分位后面的尾數(shù)（二）結(jié)果反饋：出示答案，小組內(nèi)交換對(duì)照檢查。結(jié)合具體情景，感受求小數(shù)的近似數(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知教師：同學(xué)們好！怎樣求一個(gè)整數(shù)的近似數(shù)你還記得嗎？ 出示復(fù)習(xí)題，求出它們的近似數(shù)。二、探究新知導(dǎo)入新課：教師：你們是祖國的未來，學(xué)校很重視同學(xué)們的身體健康，每學(xué)期都要給大家體檢，瞧小同學(xué)豆豆早早來到了醫(yī)務(wù)室。學(xué)習(xí)新知：出示（保留兩位小數(shù)）（保留一位小數(shù)）（保留整數(shù)）① 學(xué)生小組討論，② 指名代表邊回答，教師邊板書教師明確：保留兩位小數(shù)，就是精確到百分位，就要看千分位的數(shù)是幾…… ③ 返回主題圖，；豆豆身高約1m，就是保留整數(shù)得到的近似數(shù)。四、鞏固練習(xí)五、課后總結(jié)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1