【正文】 把不懂不會(huì)的工作干懂干會(huì)，才能增長新的知識和才干。四、加強(qiáng)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)人格力量。三是要自警，經(jīng)常警示和告誡自己，警鐘長鳴，防微杜漸，四是要自勵(lì)。作為***，該同志深知自己的言行舉止、品行修養(yǎng)對官兵起著潛移默化的影響。二、認(rèn)真履行職責(zé)，工作責(zé)任心強(qiáng)。通過這些活動(dòng)使官兵進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、政治意識、憂患意識、和責(zé)任意識，增強(qiáng)使命感，充分調(diào)動(dòng)大家的主觀能動(dòng)性，積極推動(dòng)各項(xiàng)工作的開展，真正的把黨務(wù)工作運(yùn)用到實(shí)際工作中去，行之有效的做以政治工作帶動(dòng)安保工作，以政治教育、動(dòng)員達(dá)到鼓舞士氣的良好效果。服務(wù)人民群眾，用心相待不冷漠、全力相助不推諉、真情相融不疏離、心中時(shí)刻想著人民群眾，這是他始終堅(jiān)持不渝的工作準(zhǔn)則。***同志以一名共產(chǎn)黨員的先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)，以實(shí)際行動(dòng)忠誠踐行者黨旗下莊嚴(yán)的誓言。我匯報(bào)的題目是《努力提高自身素質(zhì)，做一名合格的后勤機(jī)關(guān)干部》。講政治又是很具體的，無論做什么工作，沒有正確的政治方向，就等于沒有靈魂。中國社科院李慎明副院長在《當(dāng)前意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭形勢及對策》的輔導(dǎo)報(bào)告中指出，西方國家從來沒有放棄把意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭作為顛覆我國最經(jīng)濟(jì)、最劃算的斗爭手段。有人說，“久曠之宅必有鬼妖”，一個(gè)人如果沒有高尚的思想來凈化心靈，庸俗齷齪的思想就會(huì)占據(jù)頭腦。因而，要把這次同步學(xué)習(xí)的理論收獲滲透到自身崗位職責(zé)中去，在履行本職的各個(gè)方面和全過程中貫徹科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。敢于堅(jiān)持原則，把好關(guān)口。作為軍隊(duì)干部，只有注重學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，這樣才能適應(yīng)新形勢下部隊(duì)建設(shè)需要。學(xué)習(xí)本身就是一門學(xué)問，重在理性思考和感悟。第二，精通業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)水平是本職。正如國防大學(xué)趙智印副所長在授課中說的那樣，要充分發(fā)揮資金對部隊(duì)建設(shè)的財(cái)力支撐作用，讓“該花錢的項(xiàng)目有錢花，有錢花的項(xiàng)目花好錢，該管控的經(jīng)費(fèi)管控嚴(yán)。三、樂奉獻(xiàn)一是要勤奮敬業(yè)。這其中的差異，主要就在勤奮上?！坝昧ψ鍪驴梢园咽伦鐾辏媚X做事可以把事做成，用心做事可以把事做好”。用心工作，能創(chuàng)造佳績，用心學(xué)習(xí)，能豐獲知識，用心做人，能換來真情。三是要真情服務(wù)。服務(wù)官兵就要積極有為，對基層反映的問題不推、不拖，積極協(xié)調(diào)，認(rèn)真解決，對一時(shí)不能解決的，要研究提出具體辦法，對不能辦和不該辦的事，也要把道理講明白，真正把服務(wù)工作做扎實(shí)。作為后勤干部必須注重學(xué)習(xí)，強(qiáng)身立德，筑起防微杜漸的思想防線，緊緊守住職業(yè)道德底線。要有很強(qiáng)的原則性，做人、做事都要講原則、講規(guī)則、講法則。第四篇：提高自身素質(zhì)做新時(shí)期合格老干部工作者思考提高自身素質(zhì)做新時(shí)期合格老干部工作者思考新的歷史時(shí)期,老干部工作面臨著許多新問題、新挑戰(zhàn)和新要求。他們是建功立業(yè)、無私奉獻(xiàn)的一代，是為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)奠基鋪路的一代，我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能忘記他們?！彪m然黨和國家為關(guān)心和照顧好老干部做出了巨大努力,但客觀上由于國家財(cái)政支出和實(shí)際需求存在缺口,社會(huì)主義初級階段尊老敬老的風(fēng)氣有待于進(jìn)一步形成和完善,在工作中,難免出現(xiàn)這樣或那樣的問題。要有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，及胸懷大局、淡泊名利、忍辱負(fù)重、無私奉獻(xiàn)的思想境界和事業(yè)的使命感。老干部工作者要堅(jiān)持實(shí)事求是，不唯上，不唯書，只唯實(shí)，不搞花架子，不搞形式主義，不敷衍應(yīng)付。努力做到“六心”、“六不要”:一要熱心,不要冷淡。作為老干部部門和老干部工作者一定要以誠相待,實(shí)實(shí)在在做實(shí)事、做好事,寧可做不到的不說,也不要說了的不做,更不要說假話、套話、大話、空話。四要耐心,閱歷深,政治思想水平較高,但人老時(shí)易于固執(zhí)己見。六要同心,不要離心。這就要求老干部工作者必須努力學(xué)習(xí)、不斷提高理論水平和思想素質(zhì)。善于從政治的高度看待老干部工作，處理老干部工作中的問題。只有學(xué)好了政策，才能用好政策、宣傳好政策，不斷提高老干部工作的政策水平，嚴(yán)格按政策辦事，按政策回答和解釋問題，使老同志滿意。要做到“十個(gè)熟知”，即：熟知姓名、熟知生日、熟知入黨參加工作時(shí)間、熟知簡歷、熟知?dú)v史功績、熟知離退休后發(fā)揮作用情況、熟知身體狀況、熟知愛好特長、熟知生活習(xí)慣、熟知家庭情況等。四、提高能力，不斷上升老干部工作水平老干部工作絕不是簡單性的事務(wù)工作，而是具有較高專門性要求的服務(wù)性、管理性的工作。一要協(xié)調(diào)好勞動(dòng)、社會(huì)保障、人事、財(cái)政和所有涉老單位之間的關(guān)系，為老干部鋪設(shè)“綠色通道”，促進(jìn)老干部的“兩個(gè)待遇”按政策規(guī)定落實(shí)到位。二是提高調(diào)查研究、解決實(shí)際問題的能力。在當(dāng)前的調(diào)研活動(dòng)中，全辦參加調(diào)研的干部達(dá)80%以上，是歷年來參與調(diào)研人數(shù)最多的一次。因此，善于做過細(xì)的思想政治工作是我們每一個(gè)老干部工作者必須掌握的又一基本功。針對老同志反映出的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，作為學(xué)習(xí)討論的重點(diǎn)，正面加以引導(dǎo)。第五篇：不斷提高自身素質(zhì),做一名合格的小學(xué)教師不斷提高自身素質(zhì)，做一名合格的小學(xué)教師隨著信息化社會(huì)的到來，數(shù)學(xué)的應(yīng)用在不斷地深化和擴(kuò)展，科學(xué)家們展望，數(shù)學(xué)的知識和技術(shù)將成為社會(huì)公民日常生活和工作中所必需的一種通用技術(shù)。隨著社會(huì)進(jìn)步和科技的發(fā)展，數(shù)學(xué)知識更具有廣泛的應(yīng)用性，現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教材更是滲透了現(xiàn)代教學(xué)的內(nèi)容和思想，在教學(xué)要求上也更趨向科學(xué)的思維方法和數(shù)學(xué)技能。這些都要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和在教學(xué)中正確運(yùn)用教育理論，這是用科學(xué)的方法指導(dǎo)教學(xué)，也是教育改革的基礎(chǔ)?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師”，“嚴(yán)師出高徒”的道理也就在這里。能根據(jù)需要，自己設(shè)計(jì)制作教具，指導(dǎo)學(xué)生制作和運(yùn)用學(xué)具，以提高教學(xué)效果。知識領(lǐng)域的擴(kuò)展，對教師的要求也在提高。形成合理的知識結(jié)構(gòu)既需要理論上的學(xué)習(xí)，也需要在教學(xué)實(shí)踐中探索、總結(jié)和提高。觀察力：教師要學(xué)點(diǎn)教育學(xué)與心理學(xué)；有意識地進(jìn)行觀察力的鍛煉；要多接觸學(xué)生。應(yīng)該有堅(jiān)定的信仰和文明的行為。在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的一種理性的思維，所以教師首先要有良好的心理素質(zhì)。第三，通過正反兩方面典型事例剖析，使他們明白，教師的心態(tài)，會(huì)直接影響教育效果，從而促使教師自覺地調(diào)整自己心態(tài)，并在這種經(jīng)常性的自我調(diào)整中塑造完善的個(gè)性，提高心理素質(zhì)。加強(qiáng)職業(yè)道德教育，提高師德素質(zhì)。二是從開展教育活動(dòng)入手，將開展活動(dòng)與完善管理相結(jié)合。因而，作為育人主體的教師，首先應(yīng)該具備完善的人格，這也是作為當(dāng)今一名合格教師的靈魂所在。讓學(xué)生把人生的風(fēng)雨化作進(jìn)取的動(dòng)力，努力塑造學(xué)生完善的人格。數(shù)學(xué)教師不僅僅是數(shù)學(xué)課程的實(shí)施者，也是數(shù)學(xué)課程的開發(fā)者和設(shè)計(jì)者。二是與家長及社區(qū)有關(guān)人員一起進(jìn)行課程開發(fā)。