【摘要】《背影》教案(一)教學時間:2020-6-28(二)教學班級:八年級1班(三)教案作者:dls一.教學目標(一)體會本文抓住人物形象特征、選擇最佳角度命題立意、組織材料的寫作方法。(二)學習本文記敘事實,不加任何修飾渲染的樸實自然的語言。(三)體會本文表現(xiàn)的民族傳統(tǒng)美德,父親對兒子的一片深情。二.教學重點體會樸實、
2025-11-10 23:52
【摘要】《三峽》教案教學目標:,積累文言詞語,理解文意。、清幽秀麗的景色,提高學生的朗讀能力、想象能力,通過合作探究的方式訓練學生的口語表達能力,激發(fā)學生熱愛祖國壯麗山河的感情。教學重點、難點:感受三峽雄奇險峻、清幽秀麗的景色,激發(fā)學生熱愛祖國壯麗的山河的感情。教學媒體:多媒體課件課時安排:一課時教學過程
2025-11-10 19:43
【摘要】習題精選——寄語十五歲助學指要這是一位家長在女兒所在班級舉行的一次主題班會上的發(fā)言。這個發(fā)言完全符合演講的基本特征,具有以下特點:(1)面對一定數(shù)量的聽眾,公開發(fā)表個人思想、觀點、看法。(2)有中心,有條理,結(jié)構(gòu)比較完整;(3)帶有鼓動性。這是一次成功的演講,具有生活的真實與質(zhì)樸,可以激勵聽眾。學習時,注意認真體會。讀
2025-11-06 17:42
【摘要】導學案(八年級語文)29、滿井游記課型:講讀執(zhí)筆:張華班級_____姓名_____家長簽字____學習目標1.積累文言詞匯。理解作者寄情山水的意趣。2.體會本文抓住特征描寫景物的方法,掌握比喻這種修辭手法的運用。課前準備背景資料萬歷二十七年(1599),
2024-12-08 13:27
【摘要】9、故鄉(xiāng)【學習目標】1能說出小說的特點,并簡介作者及故事背景,口述故事情節(jié)。2、學會分析人物形象,舉例分析說明對比在文中的作用。3、分析人物命運變化的原因,探討出小說的主題,陶冶學生情感?!緦W習重難點】1、研習作者運用對比手法和對人物細節(jié)描寫部分的內(nèi)容,理解其作用。2、能說出?我?感情變化的脈絡,朗讀體會最后三段?我?的內(nèi)
2024-12-05 07:55
【摘要】《月跡》課后練習(一)基礎(chǔ)知識1.給下列加點字注音。(1)滿盈()(2)倏()忽(3)裊()裊(4)依偎()(5)粗糙()(6)面面相覷()2.仿寫句子。例句:我們走近去,不知道那個滿圓月去哪兒了,卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的。
2025-11-06 17:35
【摘要】方塊字【識記與積累】l.給加點字注音,或根據(jù)拼音在括號里寫漢字。①鬼shǎn()眼的天空越加非常之藍,不安了,仿佛想離去人間??。②寫景、狀物,想象分子多,文字奇崛()2.《文心》是_______和_______合著的,它采用()的方式,講授了文言文、白話
【摘要】[識記與積累]1.給下面加點字注音??︵辏ǎ┣甲澹ǎ狎妫ǎ┰溨C()把柄()俘虜()后裔()電焊()2.根據(jù)意思,在后面括號里寫上正確的詞語。①從道義上只有勇往直前,不能猶豫回顧。()②說話有風趣,引人發(fā)笑。()③指贊美看到的事物好到極點。(
2024-12-05 08:03
【摘要】閱讀詩歌,完成文后問題。天凈沙·秋思枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。1.《天凈沙·秋思》是一首散曲中的______。天凈
2025-11-06 11:39
【摘要】《記承天寺夜游》總復習(熊甫軍)(一)元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。1.解釋下列
2025-11-06 17:32
【摘要】《游山西村》學案命題人:梁欣班級:姓名:【課前預習】一、解釋下列詞語:1.臘酒:2.足雞豚(tún):3.山重水復:4.柳暗花
2025-11-26 02:22
【摘要】天上的街市·檢測與評價評價表項目評價結(jié)果表述形式評價方式基礎(chǔ)題分數(shù)(滿分為60分):自我評定自我評定綜合題等第教師或同學復核檢測題基礎(chǔ)題1.讀下邊的詞語,并在后邊括號里寫上正確的拼音。(4分)(1)縹緲()(2)珍奇()
【摘要】【同步評價】一、基礎(chǔ)知識1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。⑴,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早,。⑵少年易老學難成,。⑶玉不琢,;人不學,
2024-12-05 08:05
【摘要】前言?綜合性學習采用筆試形式!?試題類型很多,武漢只考其中的某幾種!?答題技巧不是最重要的!?重點是考查平時的綜合性學習活動是否塌實地做了,是不是真正有所收獲!?系統(tǒng)地歸納一下吧?考綱要求:根據(jù)情境準確、得體地進行語言交際;根據(jù)活動情境,發(fā)現(xiàn)問題,探究問題,形成自己的假設(shè)或觀點。考查題型:
2025-11-19 02:43
【摘要】三峽酈道元文言詞語1——通假字?略無闕處?(通“缺”缺口)文言詞語2——一詞多義?1、自三峽七百里中?(在,從,介詞)?自非亭午夜分?(如果,副詞)?2、沿溯阻絕?(斷,動詞)?
2024-12-08 06:50