【正文】 線工作，為湄潭、為貴州，為國家培養(yǎng)好接班人。作為一名年輕教師，自己要了解黨的方針政策，也要幫組學(xué)生全面理解黨的方針政策。因循守舊，沒有前途。樹立合作思想意識。在今后的工作中要與時俱進(jìn)，通過多種途徑和方式學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的經(jīng)驗，并把它與教育教學(xué)實踐結(jié)合在一起?！钡馁F州教師精神。在工作中，堅守教師職業(yè)道德規(guī)范，將“十破十立”的觀念扎根于心，認(rèn)真履行教書育人的工作職責(zé)，用“十破十立”指導(dǎo)我們的實際工作，在教育教學(xué)的平臺上，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。聯(lián)系自己的工作實際，使我更加深刻地體會到開展“十破十立”的重要性和必要性。與同樣身處教育前線的同行比起來，自已的成績顯得是多么的微不足道，卻還沾沾自喜的。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能趕上時代的步伐。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不保守，不藏私心，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)。全面觀測教育方針，自覺遵守國家法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)。教書育人。為人師表。作風(fēng)正派。學(xué)習(xí)“十破十立”心得體會冬青小學(xué)：吳棟通過學(xué)習(xí)趙克志書記在貴州省委十一屆二次全會上提出：當(dāng)前解放思想要做到“十破十立”的重要精神，破除“信心不足、墨守成規(guī)、自我滿足、封閉保守、消極等待、怕?lián)?zé)任、說多做少、反應(yīng)遲緩、忽視產(chǎn)業(yè)、不跑不要、個人主義的思想觀念。思想解決的程度，決定了自已進(jìn)步的尺度，我要以這次學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的教育工作中取得更大的成績。三、正確對待工作中的得與失，不發(fā)無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。要辦人民滿意的教育，關(guān)鍵還是要在公平、質(zhì)量和數(shù)量三個方面下功夫。由于我國人口眾多，區(qū)域發(fā)展不平衡，尤其是在一些偏遠(yuǎn)地區(qū)，教育基礎(chǔ)尤為薄弱，欠賬較多，教育方面投入更是難以到位，嚴(yán)重制約了當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展，這就需要各級政府在財政上強(qiáng)化制度約束，優(yōu)先保證教育的投入，把有限的財力資源用在刀刃上。同時教師也要不斷學(xué)習(xí)，提高自身的知識水平和素養(yǎng)，實現(xiàn)教學(xué)相長。如何構(gòu)建高效課堂教學(xué)冬青小學(xué):吳棟一、揭示目標(biāo)制定目標(biāo)：操作：根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識水平，學(xué)習(xí)能力，選擇制定學(xué)習(xí)目標(biāo)的方式，如：教師直接出示目標(biāo)，師生共同制定目標(biāo)，學(xué)生討論制定目標(biāo)。目的：讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)。三、合作交流要求：個人自主學(xué)習(xí)操作無法完成任務(wù)時，學(xué)生獨(dú)立探索有困難需要相互啟發(fā)時，形成不同意見有分歧需要交換時，單元整理復(fù)習(xí)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)時，學(xué)生考慮問題比較單一想不到多種答案時等情況可以對于組研討解決，仍然解決不了的要進(jìn)行小組合作。歸納總結(jié)是指教師引導(dǎo)學(xué)生自主歸納本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識，理清知識結(jié)構(gòu)，總結(jié)解題步驟，掌握規(guī)律和方法，幫助學(xué)生形成知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)圖表，并適時進(jìn)行知識的拓展延伸。即破除“信心不足、墨守成規(guī)、自我滿足、封閉保守、消極等待、怕?lián)?zé)任、說多做少、反應(yīng)遲緩、忽視產(chǎn)業(yè)、不跑不要、個人主義的思想觀念。一、實事求是，解放思想，根據(jù)湄江中學(xué)的實際情況，樹立敢于爭先、積極進(jìn)取的思想意識。新的歷史時期，跨越發(fā)展、后發(fā)趕超，與全國同步實現(xiàn)小康，是黨中央、國務(wù)院對貴州的殷切期望，是全省各族人民的共同愿望。因此，我們每個教師都要與黨員干部一起爭當(dāng)解放思想的推動者、實踐者。要主動參與、主動作為，不當(dāng)旁觀者，不當(dāng)“門外漢”。三、因材施教，講究工作方法，開拓創(chuàng)新、追求卓越。我們還要要善于認(rèn)識自己，信心不足，不行；安于現(xiàn)狀，更不行！進(jìn)步了，要更進(jìn)步；好了，要更好；要精益求精，“沒有最好，只有更好”。說到不如做到，要做就做最好。五、踐行貴州教師精神，爭當(dāng)合格優(yōu)秀教師。為全體學(xué)生美好未來，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量。我通過對趙克志書記在貴州省委十一屆二次全會上提出：當(dāng)前解放思想要做到“十破十立”的重要精神的學(xué)習(xí)。“十立”既：樹立敢于爭先的意識；樹立開拓創(chuàng)新的意識；樹立追求卓越的意識；樹立包容合作的意識；樹立搶抓機(jī)遇的意識；樹立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R；樹立干字當(dāng)頭的意識；樹立立說立行的意識；樹立工業(yè)主導(dǎo)的意識；樹立主動爭取的意識。覺得自己要以這次學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，不斷解放思想，多反省，找差距，爭取在今后的教育工作中取得更大的成績。不斷積累教學(xué)智慧，不斷地充實專業(yè)知識，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。作為一名教育工作者，要做到：愛國守法。愛崗敬業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)；要對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。對學(xué)生要循循善誘，誨人不倦，因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取施利。一、談體會，增強(qiáng)思想解放意識一要突破信心不足的思想，樹立敢于爭先的意識。因循守舊，沒有前途；開拓創(chuàng)新，用新觀念指導(dǎo)新發(fā)展，要敢走別人沒有走過的新路，要用新辦法解決新問題，要用新做法開創(chuàng)事業(yè)新局面，新的思維和創(chuàng)新意識才能讓未來充滿希望。四要突破封閉保守的思想，樹立包容合作的意識。誰消極等待誰就只能落后。萬不可“不求無功，但求無過”。“干”字當(dāng)頭，成功不愁，“干”字去掉，成功跑掉。落后了要趕上去，容不得半點(diǎn)反應(yīng)遲緩，必須比別人快上加快。抓工業(yè)與保護(hù)生態(tài)并不矛盾。我們一定要緊緊抓住貫徹十八大精神和國發(fā)2號文件的極好機(jī)遇，積極、善于“跑部”前進(jìn)，把中央的關(guān)懷和我們自身的努力緊密結(jié)合，發(fā)揮到最佳狀態(tài)。要想在2020年達(dá)到全國小康生活目標(biāo)，時間緊、任務(wù)重、困難多、壓力大。二是要有積極主動的工作態(tài)度。“干”既講態(tài)度，又講作風(fēng)。講學(xué)習(xí)，歷來十分重要。當(dāng)今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。要與經(jīng)典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累做人做事的大智慧。2013年3月18日第五篇：學(xué)習(xí)“十破十立”心得體會學(xué)習(xí)“十破十立”心得體會縣委常委、政法委書記、公安局長XXX趙克志書記在省委十一屆二次全會上提出：解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)、求真務(wù)實，是科學(xué)發(fā)展觀最鮮明的精神實質(zhì)，當(dāng)前解放思想要做到“十破十立”。我覺得，要貫徹落實好“十破十立的精神”，必須做到以下幾點(diǎn)：一是建自信，敢爭先、敢擔(dān)當(dāng)。就比如說當(dāng)前的政法工作，今年到這兒參觀、明年去那兒學(xué)經(jīng)驗，為什么我們不自己創(chuàng)新好的工作辦法和思路？叫他們也來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，2011年縣公安局創(chuàng)新城區(qū)治安防控工作，得到州局的肯定，其經(jīng)驗在全州進(jìn)行推廣，創(chuàng)新了就會走在前面，用在前面，不落后于人。四是要集思廣益，包容合作。綜上所述，我覺得我們每個黨員干部都要爭當(dāng)解放思想的推動者、實踐