【正文】 體的凝聚力。開學初組織學生學習有關規(guī)范內容，督促學生在思想上提高認識，平時，發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。良好的學習習慣。采取鼓勵與表揚相結合的方式?！弊寣W生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，”一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質獎勵。三、做好與家長之間的溝通和聯(lián)系。因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并與家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。第二篇：小學三年級班主任工作總結精選小學三年級班主任工作總結精選班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。男孩多，而且淘氣，男孩中差生也多。三年級是孩子的一個轉折期，身體、思想都在突飛猛長，而且個別同學思想變化大，逆反心理也強，如果只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產生對立情緒。收到了事半功倍的作用。在我的班級里，從來沒有學生敢和我頂嘴的，有的孩子剛剛范了錯誤我批評過，可是轉眼又和我很親近，我真的覺得這些孩子真的懂事了，也長大了！這學期我雖沒有做過什么高層次的公開教學，可是我的教學工作可都每走一步都是腳踏實地的，從沒有絲毫的放松過。平時利用業(yè)余時間經常出練習卷，做到一課一清。另外，在本學期我還利用空閑時間寫了多篇省、市級的論文，還獲得了諸多的榮譽?？墒撬麄儗κ挛锏睦斫膺€比較模糊，但是他們不再是簡單的服從，或顯得“不聽話”。作為班主任，我深深認識到了責任的重大和任務的艱巨。平時注重對學生的儀表儀態(tài)檢查，要求他們注意個人衛(wèi)生。通過集體活動進一步加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。強調班風和學風整頓，積極表揚學習積極分子，以此為核心影響更多的學生加入學習的隊伍，讓學生安心在校學習，讓學生學會自主學習。另一方面，把學生對任課教師的贊譽與改進意見反饋給任課教師，同時，以積極的姿態(tài)傾聽任課教師對班風、學風建設的合理意見及個別學生的教育對策，并能很快地落實到班級管理的實踐中去。勤于與學生溝通與學生多溝通，充分了解學生的實情，切準學生的思想脈搏，可以做好學生的思想工作。每個星期布置一次總結，要求學生談談班級一周所發(fā)生的瑣事，或者談談自己的想法或困惑，隨后我會認真記載每次發(fā)言，認真地對發(fā)言進行評價。一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。總的來說，我在實踐中不斷學習和提高自己班級管理能力，盡量使工作做到完美一點。班級特色布置獲二等獎。班主任工作是一項十分瑣碎的工作，是一項十分細致的工作，也是一項辛苦的工作。揚翔因為有了朝氣蓬勃的你們、有了你們的全身心投入，才顯得更加激情滿懷、意氣風發(fā)，我們也有信心、有決心、有能力，帶領大家去創(chuàng)造揚翔美好的未來。由此，公司的使命也發(fā)生了變化，由“讓豬過得更好一點”到“致力于為公眾提供安全、健康、美味的肉食品。具體如下： 的管理模式由總部集權式管理到區(qū)域化管理。經營管理方面，揚翔將從區(qū)域性經營轉向全國跨地域經營。創(chuàng)建揚翔肉食品品牌，并成立了食品公司，作為產業(yè)鏈經營的終端。通過幾個月的磨合，新員工逐漸融入揚翔大家庭，成為名副其實的揚翔人。公司產量突破噸，銷售收入愈萬，同比增長%，既實現(xiàn)了公司的利潤增長，也為公司的戰(zhàn)略轉型提供了保障。二、加強培訓，注重人才培養(yǎng)培訓是下一階段人力資源管理一項重要的工作，是人力資源開發(fā)的基礎，以培訓促進員工快速成長，以支撐集團發(fā)展的人力資源需求。注重培訓效果，做好培訓需求調查和員工反饋。我們充分相信：所有的揚翔人都將會揚翔的事業(yè)寫下濃墨重彩的篇章。XX年飼料年銷量萬噸。也祝福我們揚翔的事業(yè)蒸蒸日上。回顧這一學期，有苦有甜，但看到一個個孩子健康成長，我覺得都是值得的。在長期接觸中，我了解到：我們班的學生很懂事，在學習上有比較好的學習習慣。在自習等方面也缺乏自覺性。學生良好習慣的養(yǎng)成，是順利開展班主任工作、形成良好班集體的基礎。由于學生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養(yǎng)是常抓不懈的。一學期來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。第三，學習重要性教育。采取鼓勵與表揚相結合的方式。同時，給予他們生活上的關心和學習上的幫助，經常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習積極性得到提高。特別是那些頑皮的、學習習慣不太好的同學，更要與家長共同管教。后來，經過老師和家長的多次教育，這一部分學生現(xiàn)在改變很大，基本能及時完成作業(yè)了，學習成績也提高了不少。這都有待于下學期班主任工作的加強。三年級一班家訪計劃楊莊社區(qū)學校 孟憲云 家訪是讓老師在切身感受學生的成長環(huán)境，了解家長的文化素質，家庭教育狀況的基礎上，對學生進行全面認識、分析、理解，真正實現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”。老師上門家訪，讓學生感受到老師的關注和重視，這對學生是個激勵，對家長也是個觸動，容易在教育形成合力，產生良好的教育效果。但在實施過程中，也可以要求學生根據(jù)自己在學校與家庭的學習、表現(xiàn)情況，自行申請教師家訪，使自行申請與整體安排相結合，既體現(xiàn)了家訪的靈活性，又體現(xiàn)師生之間的和諧、民主、平等關系的新型師生關系。卻要以表揚為主，從贊揚的角度切入話題，對學生的缺點卻用借桃喻李委婉地指出，通過表揚別的學生在某個方面的優(yōu)點來提醒家長，讓步家長明白自己的孩子在這方面的不足，知道今后該朝那個方向努力。并根據(jù)學生在校內的學習、行為表現(xiàn)，結合家訪中了解掌握的資料，及時反饋，對學生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時機地對學生進行深化教育?？傊?，在家訪中，教師既能向學生家長面對面地宣傳教學改革的發(fā)展思路，宣傳實施素質教育的全過程，又能就學生在學校與社會上的各種行為表現(xiàn)，思想動態(tài)等等，與家長及時交流溝通，取得家長對學校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期，我們三（1）班全體師生在學校領導的大力支持和直接領導下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下；圓滿地完成了教育教學工作任務，并取得了一定的成績。（一）、新課導入力求新穎?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設計懸念??引發(fā)設計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。這一環(huán)節(jié)的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養(yǎng)能力。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。班上的學生幾乎來自農村，對愛護環(huán)境衛(wèi)生意識較差，因此在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。”班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。在親近與研究學生的過程中，使學生對你“既親近又崇拜”，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。重視對后進生的教育工作，針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經驗，可以談教改的方向，談本期教學內容及要求，談本期整體情況，進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。第五篇：小學三年級班主任工作總結小學三年級班主任工作總結本學期的班主任工作即將結束，回想這一學期的工作，的確也做了不少。讓學生學會自己管理自己。要求其他學生做到的，班干部首先要做到。可無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。班級管理無小事。對班內表現(xiàn)好的和各方面有進步的學生，我多鼓勵、多表揚，對表現(xiàn)差的學生也盡可能采取說服教育的方式，經常性的對全班學生的表現(xiàn)進行總結、評比，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。課外積極輔導，為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。以前，我就十分重視家訪工作。二、取得的成績一學期以來班上沒有發(fā)生重大的安全事故，同學們的安全防范意識有了進一步提高。成功地安排了好學生與成績差的學生結對子，負責督促、檢查學習任務完成情況活動。還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性，跟不上其他同學的步伐，學習成績差，影響班級的整體成績