大學(xué)中不能承受之怪-預(yù)覽頁
【正文】 圍，“人性可以灑脫，教學(xué)應(yīng)有規(guī)矩”。這個被蕭瀚稱為“被逼到墻角才拿出的理由”，他并不認(rèn)可。蕭瀚一直拒絕參加這個考試，他認(rèn)為，政府沒有權(quán)力審查教師資格?！皩W(xué)院的這種行為不僅傷害了教授的學(xué)術(shù)自由，也是對大學(xué)自治和教授治校方向的打擊。然而現(xiàn)實生活卻是這樣一個悲哀。人性可以灑脫，教學(xué)應(yīng)有規(guī)矩——規(guī)矩是用來扼殺才能的學(xué)院的這種行為不僅傷害了教授的學(xué)術(shù)自由，也是對大學(xué)自治和教授治校方向的打擊——中國政法大學(xué)副教授王建勛說。雖然是海南，其實阿碧一家是從廣東遷去的，也算我的老鄉(xiāng)吧，所以在同窗幾年里也算交往得比較多的。阿碧這樣條件不錯的女孩在學(xué)校里自然不乏追求者。果然，大半年后看見阿碧消沉了一段時間才又開朗起來。因此她也成為校運動隊的中堅。因為專業(yè)是法醫(yī)，而鵬并不想做法醫(yī)，而且要面對畢業(yè)后山區(qū)學(xué)生回本地的規(guī)定，所以鵬只能依靠不斷顯示自己才華的方式期冀能夠留校徹底擺脫農(nóng)門。而且我們都認(rèn)為，鵬是農(nóng)村孩子，應(yīng)該知道珍惜阿碧的，這樣的愛情委實不錯。阿碧畢業(yè)留在武漢當(dāng)然是一點問題也沒有。果然一個月后，阿碧就回到了學(xué)校要求改派。這是我們這么多同學(xué)中的第一對，所以祝福他們的同學(xué)也是最多的。真是幸福生活的開始啊，每件事都那么順利：鵬被學(xué)校選為重點培養(yǎng)，讀在職碩士、博士；阿碧送去北醫(yī)大進(jìn)修；分了新房子；阿碧和鵬有了他們的兒子——一個可愛的小家伙......我們這些過得好與不好的同學(xué)都多么羨慕這對夫妻啊，愛情、家庭、事業(yè)所能賦予所能代表的幸福不就是這些么？第一頁上一頁12下一頁尾頁第三篇：生命不能承受之輕生命不能承受之輕讀米蘭昆德拉的《生命不能承受之輕》，感覺每一個字符都晦澀難懂，然而每一句話語都透露出萬花筒一般的哲理性。可是，何謂“輕”，何謂“重”呢？我想，人生因為履行責(zé)任和背負(fù)重?fù)?dān)而“重”，因為不負(fù)責(zé)任和追求自由為“輕”。托馬斯不可控制的愛上了特蕾莎，卻不愿依附于家庭責(zé)任，更不愿平凡、專一的去生活，去愛,他感受到了他所可能要背負(fù)的生命之重，因此他害怕承受特蕾莎的愛，因為這就意味著他也要付出他的所有。有時候，生命的旺盛正是因為有了“重”的存在，“負(fù)擔(dān)越重，我們的生命越貼近大地，它就越真切實在”。第一遍，覺得很膚淺、庸俗、不可思議，自小就受儒家思想教育，宣揚欲望是格格不入的，情節(jié)是一個名叫托馬斯的醫(yī)生去鄉(xiāng)下診療，在酒吧遇到一個侍女特蕾莎，從此，兩個磕磕碰碰走在一起，同時畫家薩麗娜是托馬斯情人，而薩麗娜與大學(xué)教授弗蘭茨也是情人關(guān)系，以一言以蔽之：第一遍是四人之間的感情糾葛。托馬斯是一個生命之輕人物，對女人具有強(qiáng)烈獵奇心理，對性的追逐，不斷給特蕾莎帶來巨大傷痛，其實，托馬斯內(nèi)心深處對特蕾莎蘊藏著深深的愛，人性的肉體與靈魂兩重性矛盾凸現(xiàn)出來。當(dāng)一切背叛之后，生命出現(xiàn)了極度空虛。重讀此書，卻給了我完全不同的感受――好像我從來就未曾讀過一樣！那是一座感性與理性縱橫交織起來的神秘幽深的城堡，看似簡單的愛情故事，蘊含著豐富的哲理思辨，閃爍著耀眼的思想的光芒。它就像一株枝繁葉茂的大樹，以我淺陋的理解和愚拙的筆觸，如果勉強(qiáng)能觸摸到它的三兩片輝煌的樹葉，也算很僥幸的了！第五篇：生命不能承受之重生命不能承受之重“生命不能承受之重”這是我看完這部電影后發(fā)出的最直接的感受?？墒亲罱K莫妮卡最終還是拋棄了大衛(wèi)？大衛(wèi)也開始了，尋找藍(lán)仙女的歷程，他不會相信那只是一個童話，因為這是他唯一能夠獲得媽媽愛的方式??對比是整個劇中最扣人心弦的地方。并且，大衛(wèi)并不孤單，他不是唯一懂得愛的機(jī)器人。對于喬他在被抓走的時候說的最后一句話是“我曾經(jīng)存在”。但這就能為人類把機(jī)器人當(dāng)做奴隸，殘酷屠殺提供足夠的借口嗎？當(dāng)機(jī)器人有了愛，人類又該怎么對待。
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