小學(xué)畢業(yè)班班主任教師代表發(fā)言稿-預(yù)覽頁
【正文】 子以自強(qiáng)不息”，在命運(yùn)的激流中拼搏，須知“大浪淘沙，方顯真金本色。在這萬物復(fù)蘇播種希望的季節(jié)里，我們又歡聚在美麗的校園，共同憧憬新學(xué)期美好的未。新的一年開啟新的希望，新的學(xué)期承載新的夢想。首先，我們要做好知識(shí)準(zhǔn)備。其次，我們要做好心理準(zhǔn)備。另外，我們還要做好身體準(zhǔn)備。暴雨沖刷，更見青松巍峨”。在這四年里，你們努力過，迷茫過，快樂過，瘋狂過，苦逼過，也收獲過。你們總說不曠一次課就枉過大學(xué)四年，但事實(shí)上你們總是按時(shí)到課，認(rèn)真做好筆記，蠢蠢欲動(dòng)的年紀(jì)里有那么一絲絲的躁動(dòng)卻總能不忘初心，砥礪前行!你們用你們的方式演繹了屬于你們這一代青春年華的經(jīng)典。同學(xué)們，離開學(xué)校以后，無論何時(shí)，無論何地，我們都要繼續(xù)做一個(gè)善良懂感恩的人，“善人者，人亦善之”，善良，是我們做人最基本的準(zhǔn)則，是靈魂素養(yǎng)的根基，多一些善良就會(huì)懂得多一些包容，多一些理解，你所擁有的快樂也就會(huì)多一些，我們要懂得感恩，“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩”，一個(gè)越善良越懂得感恩的人，路才會(huì)走得越長遠(yuǎn)，未來人生路才會(huì)愈加平坦。未來的人生路，等待你的可能是陽光大道，平坦寬敞，也可能布滿荊棘，舉步維艱，但無論何時(shí)，遇見任何坎坷，壓力再大，生活再苦，工作再累，都要積極、陽光地去面對(duì)，“遇順境，處之淡然，遇逆境，處之泰然”，從容應(yīng)對(duì)未來人生路上的波瀾狂潮，活出自己的強(qiáng)大。今天，我能代表九年級(jí)班主任登臺(tái)發(fā)言，倍感榮幸和自豪，同時(shí)作為畢業(yè)班的教師，我也深感肩上的責(zé)任之重大。做好班級(jí)常規(guī)管理，維護(hù)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也是班級(jí)管理的核心工作。第二，團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。第三，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處，要把握好每一個(gè)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，每一個(gè)學(xué)生都需要你的關(guān)心，每次考試后，及時(shí)總結(jié)班里情況，對(duì)待考得好的學(xué)生與他們找出不足之處。他們之所以成為邊緣學(xué)生一定有不同的問題存在，比如學(xué)習(xí)缺乏毅力，懶惰，時(shí)間觀念不強(qiáng)，情緒不穩(wěn)定等；他們既想取得好成績又不想去下功夫，只有心動(dòng)沒有行動(dòng)，這就需要我們班主任既要細(xì)心又要有耐心的去對(duì)待他們?，F(xiàn)在的孩子都是父母心目中的寶貝，每一個(gè)家長都望子成龍，他們把所有的希望都寄托在孩子身上。有時(shí)我們也要因人而異，運(yùn)用不同的語言。在公共場合不要在家長面前說他孩子的缺點(diǎn)，因家長是要面子的，這樣會(huì)適得其反，不但家長不聽你的，而且也會(huì)失去家長對(duì)你的威信。2017年3月10日第四篇：畢業(yè)班教師會(huì)議班主任代表發(fā)言稿畢業(yè)班教師會(huì)議班主任代表發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！今天我們聚集在一起，共同研究探討本屆畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作，目的就是要在抓畢業(yè)班后期工作方面形成共識(shí)，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校增光。只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極因素，才能形成強(qiáng)大的凝聚力，形成學(xué)生的自我管理機(jī)制。經(jīng)過一段時(shí)間的幫扶，林志成的成績有了很大的進(jìn)步，每單元的測試成績都及格，對(duì)學(xué)習(xí)語文有了興趣，也自覺找老師背書了。要么走向另一個(gè)極端——玩世不恭，“破罐子破摔”，形成明顯的懷疑心理、戒備心理、逆反心理。但是對(duì)于作文他還是不愿意寫，在一次單元考試我發(fā)現(xiàn)了他那篇作文寫得不錯(cuò)，我就在評(píng)講試卷時(shí)讀了他那篇文章，我還添油加醋的贊了他那篇作文怎樣怎樣的好。愛的力量使教育獲得成功，“會(huì)愛”、“懂愛”是每個(gè)班主任的一門必修課。老師向家長投訴學(xué)生時(shí)要多抓住孩子的閃光點(diǎn)表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)、成就，如：他的考試成績提高了，他常幫老師收作業(yè)，他自動(dòng)幫人打掃衛(wèi)生，他的字寫工整了等。對(duì)于受教育程度低，平常也不關(guān)心教育的家長，溝通時(shí)就要找好切入點(diǎn)，滿口“教育理念”，家長哪里聽得懂。稱贊肯定時(shí)，語氣要堅(jiān)定；訴說孩子問題時(shí)，語氣要婉轉(zhuǎn)。第五篇：畢業(yè)班班主任代表發(fā)言稿畢業(yè)班班主任代表發(fā)言王玉紅尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、親愛的同學(xué)們：大家上午好！親愛的同學(xué)們，你們滿懷著對(duì)未來生活的憧憬，即將踏上人生的另一個(gè)旅程，走向更精彩的青春舞臺(tái)！在此，我謹(jǐn)代表畢業(yè)班教師，向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的六年級(jí)全體同學(xué)送上最真摯的祝福和最深切的希望。當(dāng)人去樓空，面對(duì)空蕩蕩的教室，我們都會(huì)有一種難以言喻的失落感，但另一方面，我們會(huì)感到幸福，你們長大了，你們將帶著夢想飛翔到更廣闊的天地中馳騁。六年的成長歷程，你們留下了一串串深深淺淺的足跡。在你們即將離開這熟悉而美麗的校園，準(zhǔn)備踏上新征程之時(shí)，請(qǐng)別忘了帶上全體老師對(duì)你們的殷切期望和祝福。2012年6
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