【正文】 。Module4是學(xué)習(xí)食物及購物，復(fù)習(xí)之前學(xué)過的食物，了解典型的食品和飲料名稱，掌握重點句型Do you want some……?肯定回答有：Yes, ：No, ，嘗試自編購物對話。了解單復(fù)數(shù)概念，單數(shù)有“There is ……”，復(fù)數(shù)用“There are……”。Module9是學(xué)習(xí)將來時的一般疑問句，句型有：Are you going to……?學(xué)習(xí)制定計劃，學(xué)習(xí)關(guān)于體育活動類的單詞、詞語。勤記課本單詞，熟讀課文，發(fā)音準確。六、教學(xué)方法提倡任務(wù)型教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)以致用。實施趣味性教學(xué)，精心設(shè)計游戲、競賽等活動，使教學(xué)情趣化，給學(xué)生以愉快的情緒體驗，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，促使學(xué)生向著目標不斷進取。教師除了要培養(yǎng)學(xué)生的“四會”能力外，還要注意對學(xué)生的綜合運用英語的能力的培養(yǎng)。學(xué)生要認真聽，認真看，理解他們在干些什么，說些什么，然后努力去學(xué)著說。這部分設(shè)計了一些課堂活動。這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、寫的基礎(chǔ)上，繼續(xù)側(cè)重學(xué)生閱讀理解方面的能力，繼續(xù)對出現(xiàn)在每一個模塊中的語法點進行形象的，生動的講解。五、教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)以致用。六、學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化教育教學(xué)工作者所面臨的一個十分重要的課題，無論是多么優(yōu)秀的班級，都會存在“學(xué)困生”，英語課堂亦是如此，因此，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，其意義是非常深遠的。因此，作為教師就要考慮到學(xué)生之間的差異，根據(jù)他們個人的具體水平情況，盡量使每個學(xué)生在課堂上都有收獲。課下復(fù)習(xí)多督促大部分學(xué)困生都是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生，他們經(jīng)常不完成作業(yè)，所以對于他們的作業(yè)本要格外的“關(guān)照”，他們的作業(yè)要做到天天批，而且每天都為他們寫幾句激勵的話語，這樣不僅使他們充分練習(xí)鞏固當天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且還養(yǎng)成了按時完成作業(yè)的好習(xí)慣。我運用了多種辦法，兢兢業(yè)業(yè)，但是四年級各班還都存在差生面的問題。教師除了要培養(yǎng)學(xué)生的“四會”能力外，還要注意對學(xué)生的綜合運用英語的能力的培養(yǎng)。在這部分學(xué)生會看到本單元的基本故事，書中的小朋友在用英語互相交流。接著是practise。在這里，同學(xué)們可以結(jié)合本單元的內(nèi)容，唱一唱，說一說，玩一玩，做一做，動動腦筋，使英語學(xué)習(xí)成為一件快樂的事情。試題練習(xí)：只有理論學(xué)習(xí)而無實踐不利于學(xué)生的掌握，精選幾套會考試題讓學(xué)生進行練習(xí)，通過做題找出學(xué)生容易出錯或難理解的題反復(fù)練習(xí)、講解讓大部分學(xué)生真正能掌握。作為一名教師，要以一顆平常心去看待他們，用真誠的愛心去理解、關(guān)心他們，用無比的耐心去幫助他們，從而使他們的學(xué)習(xí)不斷的提高。（一）保護自尊心（二）樹立自信心（三）提供切實可行的學(xué)習(xí)方法授人以魚，不如授人以漁。取得家長的配合七、教學(xué)進度安排 周次 內(nèi)容 1 Module 1 10 Labor’s Festival 2 Module 2 11 Review 1 Middle term Test 3 Module 3 12 Review 4 Module 4 13 Review 5 Module 5 14 Review 6 Module 6 15 Review 7 Module 7 16 Review 8 Module 8 17 Test 9 Module 9第四篇：八年級上冊英語教學(xué)計劃(外研)八年級上冊英語教學(xué)計劃任課老師 周毅一、學(xué)生基本情況八年級學(xué)生，總體基礎(chǔ)明顯參差不齊，有幾個學(xué)生根本沒有學(xué)習(xí)目標，一兩個完全放棄學(xué)習(xí)，紀律不夠好，這成了班級英語成績的總體提高的攔路虎。t, can, cannot, need, needn39。認真?zhèn)湔n，認真上課，盡量提高課堂的效率。加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過教學(xué)設(shè)計，教師可以對教學(xué)活動的基本過程有個整體的把握，選擇適當?shù)慕虒W(xué)方法、教學(xué)策略，采用有效的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，一、課標要求：教師應(yīng)依據(jù)國家《英語課程標準》的最新理念來實施教學(xué)活動。小學(xué)階段的英語教學(xué)重點在聽、說、讀、寫的訓(xùn)練上，要培養(yǎng)良好的發(fā)音，正確的聽說讀寫習(xí)慣和運用語言的習(xí)慣，重要的是要養(yǎng)成良好的接受英語和學(xué)習(xí)英語的方法。能按要求用簡單的英語做游戲；語言知識：知道字母名稱的讀音；了解單詞是由字母構(gòu)成的。對英語有著濃厚的興趣,對知識的獲取有強烈的求知欲望。通過設(shè)計各類生動有趣的教學(xué)活動，將課堂貼近生活，貼近學(xué)生，保持并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情(如涂顏色、連線)。能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺。培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好語音、語調(diào)基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣。強調(diào)語言運用。整套教材貫穿“學(xué)會學(xué)習(xí)”的主題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立運用所學(xué)語言去做事情的能力。突出興趣激發(fā)。(3)發(fā)音清楚，語調(diào)正確，書寫工整。創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得“第二語言”。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。通過大量地實踐，使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ)，并能用英語表情達意，開展簡單的交流活