【正文】 改成了一周?！北M管這樣，我還是發(fā)現(xiàn)了敬老院的一些問題。我和一位住在一樓的大爺進行商量，終于說服他跟二樓的那位大爺交換寢室，在我離開的那天他們已經(jīng)順利交換，院長答應對其他不合理的安排進行調整。我將這一點跟院長協(xié)商后，向縣民政局寫了一份情況說明，縣民政已經(jīng)協(xié)商要處理這個長期忽視的問題。對此，院長也同意只要下次民政撥錢，首先解決這個問題。實踐過程中，我對附近幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)敬老院進行了調查，發(fā)現(xiàn)也都存在類似問題。最后我要對高唐縣敬老院林院長及院民們能協(xié)助我完成這次暑期實踐任務表達最真摯的謝意，同時我祝愿高唐敬老院老人們身體健康，生活愉快。主要以談話、集體包餃子和幫助老人打掃衛(wèi)生的形式進行。：一早我們就來到德城區(qū)新華辦事處敬老院，該敬老院的地理位置不是很好，離市區(qū)較為偏遠。等到了近十點的時候，我們和老人都聚到大廳里，里面臨時架起兩張桌子。一同來的義工阿姨叔叔們年紀大小和這些老人們的兒女差不多，只有我像是孫女的年紀，看到有些老人即使聽的不是很清楚或者說話不清楚也會盡量積極的響應我們，這讓我很是觸動。而這些又是無論再好的生活條件都無法替代的。其實我很不解，在這的老人有些行動十分不便，自己照顧自己在旁人看來都有些困難，但在這個時候卻從沒有看到有工作人員前來攙扶或幫助；那么生活上自理便不易，若真有突發(fā)狀況，房間里連一個通知工作人員的急用鈴都沒有，到時候老人又該如何自救呢？結束清掃后，義工團的我們便要走了，和老人們打過招呼后，短暫的相處讓我們都有些依依不舍，而真正令人擔憂的是這些老人，在沒有我們的時候是否還會過的安逸平和，把這個地方當成自己的家一樣呢？三、實踐結果以及分析實踐結束后，我感到很不輕松。其次是情感和歸屬的需要，這就包括了親情。而反觀我們家鄉(xiāng)的敬老院只重視老人的最基本的需求，及生理需求，而忽略了其他的需求，或者根本就認為老人沒有更高層次的需求，這些都是我們老年人社會工作中的思想誤區(qū)。對于老年人的護理大多分為全天護理、半天護理、單人護理和多人護理。所以當下的狀況就是應當把護理工作制度化，定期進行培訓和心理疏導。目前我國的養(yǎng)老模式仍以傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老為主，但在社會服務系統(tǒng)完善以前，這種養(yǎng)老方式已越來越難以適應未來社會發(fā)展的需要。并且長期以來一些不良媒體針對敬老院的一些負面報道，有進一步加劇了人情社會中那些讓父母住在老人員子女的社會壓力。并且由于國策帶來的“四二一”模式的家庭，以及由于區(qū)域經(jīng)濟差異和房地產(chǎn)發(fā)展帶來的父母和子女異地居住的情況，為更好的照看老人選擇一個養(yǎng)老院在未來會被更多的人就接受和認可。其次，建議在居住區(qū)規(guī)劃中配套建設老年人活動設施，如老年人活動中心，為老年人提供休閑、娛樂和交往場所；修建老年人日托中心，白天可為老年人提供餐飲等服務，晚上老年人可回到家中與兒女團聚，共享天倫之樂。將“十三五”規(guī)劃細化責任分工，明確分工任務，安排工作人員開展專題調研。父母把年輕給了我們，現(xiàn)在我們成年了，而他們老去，這是我們的責任也是義務去關心他，照顧他們，給他們提供一個安詳?shù)耐砟?。本次實踐的目的有：；,增強了社會工作的興趣和熱情；二、實踐單位介紹永康市社會福利院主要經(jīng)營：＂三無＂對象托養(yǎng),自費老人寄養(yǎng)等產(chǎn)品。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。從這點小事中，我明白了做事真的要全方面考慮，要為對方切實考慮。在和老人們相處的這段時間里，他們讓我懂得了很多，我學習了很多。福利院工作人員給我一些簡單的要求，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密。往往，他們會莫名其妙地哭起來，僅僅只是引起別人的注意而已。只是，有時候，在學習過程中有不耐煩、不合作的傾向，會發(fā)呆，憂郁的面孔，讓人疼惜地想，他們也會有心事呀！有一天，一個孩子突然問我，“姐姐，為什么人會死？”我當時就震住了，那么小的孩子，怎么會考慮這樣深奧而沒有答案的悲觀的問題，我自己知道，人一旦考慮了生與死的問題，他似乎就成熟了，也就多了對有關自己生命的思考。但是我最佩服的是那位醫(yī)務室里的醫(yī)生，當我知道她同時是副院長時，我很心里對他很不屑，心想這肯定又是靠父母的關系才坐到副院長這個位置的。當然，回到福利院工作的人也很多，他們都覺得自己生活成長的機會是福利院和社會給他們的，他們有責任和義務回報福利院和社會。下午就要離開了，心中很不舍，在這十幾天的相處里，不管是和老人，孩子還是工作人員，我們都建立了友好的感情。以及人之幼”是中華民族的優(yōu)良。我欣喜地看到，經(jīng)過社會實踐的磨練，我們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。在敬老院里，各個上了年齡的老爺爺、老奶奶們，在他們年輕的時候也像如今的我們一樣，滿腔熱誠，擁有報效祖國，服務國家社會人民的遠大志向，并在他們青春依在的時候，為建設祖國，建設家園奉獻出自己寶貴的青春，拋灑自己滿腔的熱血，流盡自己辛勞的汗水。不要這很無聊，老人們都是閱歷無數(shù)、博聞強知的，我們與他們的談話中能學習到很多知識經(jīng)驗，還能聽聞許多名人趣事。這次輔導學生我是第一次，沒有任何經(jīng)驗只有靠自己去摸索，當然，在這樣的摸索過程中，又不免在犯錯誤的同時被有些有經(jīng)驗的志愿者嘲笑稚嫩，或是在眾人場面下不留情面的喝斥批評，但當自己決心要學有所成的時候，再困難再丟面子的錯誤都要不棄不餒，畢竟，有過失敗才能嘗到成功的甘甜。后來在我的主動溝通下我們成為很好的朋友，因此關系得到了改變，我教他也教的得心應手了，最后的考試他取得了不錯的成績，我也因自己的努力感到高興，經(jīng)過這么多的波折也讓我格外的珍惜自己的成功。實踐讓我們的生活變的多姿，實踐讓我們的人生變得多彩。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。社會實踐是體味人生的“百味筒。任何理論知識只有與實踐密切結合，才能真正發(fā)揮它的價值。過去常聽人說剛出社會的大學生往往無法適應社會的人際關系，導致在生活和工作找不到自我的平衡點，錯失了不少成功的機遇。所以，當我們在抱怨別人不主動與你交流的時候，為什么不先檢討一下自己的惰性呢?工作中、生活中我們都需要學會主動與人交流，提出疑問，事先熟知一切，而且應該學會如何與周圍的同事互幫互助，這樣不僅能使自己盡早地進入工作狀態(tài)，也可以避免我們少走彎路，于情于理都是弊大于利的。大學生敬老院社會實踐報告7為了弘揚中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，社區(qū)組織了大學生去敬老院參加社會實踐。有相當多的老人在鍛煉身體，原來我們還很拘謹，以至于不敢向他們打招呼，但他們看到我們后很興奮地向我們打招呼，漸漸地我們被這些可愛的老人用他們熱情的歡迎感染了，一起聊起了天。這些都與他們的孩子，一個個出門在外，一個個以賺錢為借口的不孝子。他們何時才會明白這些守候他們的父母希望的是每天見到自己。這些和你在一起的點點滴滴，是多么的令我懷念不已。平時嬌生慣養(yǎng)的我們，走出校園來到社會，走進老人。這一幕深深印在我心里。與老人們聊起了家常，很快就融入其中。在回來時大家都笑容滿面的說：“來到這里，是一種教育，也是一種鍛煉，老人需要社會的關心，社會也應該給予這些老人一定的關注。而且作為子女的人們應該多多想想在家的父母親們，要?；丶铱纯?。同時我也和他們交流了我所學到的一些知識。在這里我也得到了快樂。他們有的以前是教師、工程師、干部，也有藝術工作者。本院占地面積10000多平方米，建筑面積2800平方米，綠地面積占總面積60%，房間有二人、三人、四人、全天24小時護理，間間有衛(wèi)生設施，食堂飲食生熟分開，專燒特具病號飯。起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹，但個別活躍性格開朗外向的學生十分熱情帶動了大家。把老人當作朋友一樣聊天，聽老人們的事跡是如此的著迷，更讓人感到高心的是，居然有的同學主動跑到外面小賣部買東西給老人。老人家在這里都過得很開心，他們有時間的時候會在樓下的樹陰或者是樓上先房字里看一下電視或玩一下麻將，也有是到樓下做一些簡單的鍛煉的。當老人們看到我們冒著酷暑趕來，歡喜之情溢于言表，拉著我們的手噓寒問暖，還不忘問問我們各方面的情況。通過我們的了解，老人們入住敬老院，這個暑假我們進行了社會實踐活動，我和另外幾位大學生來到了敬老院，去看望住在那里的老人。這次看似普通的活動卻也包含著深遠的意義，不僅增來到這里，是一種教育，也是一種鍛煉，老人需要社會的關心，社會也應該給予這些老人一定的關注。一方面培養(yǎng)當代大學生關心他人，敬老愛老的美德，另一方面也是接觸社會，了解社會，鍛煉自己，我們有責任、有義務去關心他們，獻出自己的一份愛心。作為活動表演者之一，我覺得這也是一個挑戰(zhàn)的節(jié)目，如何使老年人開懷一笑以及在語言不通的情況下了解我們的表演內容又是一個問題。隨后，我們大學生自主安排的精彩表演博得了老人們的陣陣掌聲，也使老人們敞開了心扉，更加積極面對生活。我們懂得了紙上學來終覺淺，書本與現(xiàn)實的差距，如何讓我們在實踐中把理論變?yōu)閷嶋H，更好的服務社會是一道必修題。因為正是那些老人造就了我們今天的幸福生活，他們是歷史的功臣。起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹，但個別活躍性格開朗外向的學生十分熱情帶動了大家。把老人當作朋友一樣聊天，聽老人們的事跡是如此的著迷，更讓人感到高心的是，居然有的同學主動跑到外面小賣部買東西給老人。我們一行人從早上到中午12點，走了部分老人房間。這時大家早已沒有先前的拘謹同學們都爭著給老人喂飯，雖然動作顯的笨拙。老人們有些是在家呆不住，子女工作繁忙，有些是被子女送過來的。通過這次跟老人家的聊天，是我們明白的很多，明白到他們過去的經(jīng)歷，明白他們的辛勞，明白他們對他們兒女的記盼，更明白他們對我們的希望敬老院的1樓住的老人大多是行動較為不便的。很是傷心難過。我們一邊慰問老人的日常生活一邊有的同學幫老人整理了下房間。而他們現(xiàn)在僅僅需要我們的關愛，僅此而已。我們現(xiàn)在還是青年階段，未來亦還有相當長的一段要走，如何走下去，我想，每個人都應該心中有數(shù)。所以，當我想不起來，接不上話時，請給我一點時間，等我一下，讓我再想一想極可能最后連要說什么，我也一并忘記。孩子!如今，我的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動。我們沒有好遺憾的了。人生七十古來稀，何況接近百歲。一次敬老院的慰問，使我們跨越時間和空間的局限訪問了那些老人年輕時的點點滴滴。大學生敬老院社會實踐報告10前言：尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為中華兒女，我們應該出一份力，讓敬老院的老人感受社會的溫暖。有人提議去西湖，有人提議去敬老院，有人提議去支教，還有人建議去工廠參觀。一年冬天，繼母朱氏生病想吃鯉魚，但因天寒河水冰凍，無法捕捉，王祥便赤身臥于冰上禱告，忽然間冰裂，從裂縫處躍出兩尾鯉魚，王祥喜極，持歸供奉繼母。因此身為炎黃子孫的我們義無反顧地要將美德傳遞下去。因為從未去過這個敬老院，一開始我們找起來像無頭蒼蠅一樣。首先我們來到東和的水果攤，買了兩個西瓜，兩大串香蕉。隊長見狀，率先走了過去，在一邊觀起棋來。我們說明了來意，阿姨很開心地接待了我們。老爺爺說到：“小和山這個地方環(huán)境很清幽，但是太偏僻了，出去很不方便。接連走了幾間房間，我意識到老人中大部分都是中風的病人，行動多有不便。從她侃侃而談的言語中，我清楚地認識到老奶奶是個積極樂觀的人，對生活充滿希望。有什么重要的事，奶奶總是會跟姑姑講，而從不向父親坦言。雖然當天是高溫天氣，但是我們沒有因為酷熱的天氣埋怨過一句，取而代之的是滿腔的熱情。而現(xiàn)在的他們僅僅需要我們的關愛，僅此而已。老人，他們是社會的弱者，可曾經(jīng)他們也是社會的創(chuàng)造者，祖國之棟梁！到敬老院去做些力所能及的事，將自己活力釋放的同時，我們感到一種充實。【大學生敬老院社會實踐報告】相關文章：第二篇：大學生社會實踐報告 敬老院關于社會敬老愛老的實踐報告調查時間：..調查地點：敬老院 調查對象：地區(qū)的老人調查方法：實地考察，調查走訪 調查人：??調查分工?..實地訪問調查，?.負責記錄，總結“只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的明天”，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為當代大學生，我們應將弘揚中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德、努力營造社會和諧的良好氛圍、讓大學生們以實際行動為老人家送溫暖、獻愛心、為創(chuàng)建全國文明城市貢獻青春力量作為己任。在阿姨的帶領下，我和同學前往一個房間慰問代養(yǎng)老人。在許多人眼里，敬老院是孤寡老人的棲息之所。平時嬌生慣養(yǎng)的我們，走出校園來到社會，走進老人。這一幕深深印在我心里。有的老人就餐很不方便，一定需要一邊喂才行。下午1點多,等我們吃完飯,，我們了解了老人們日常的生活。因此，老人在這里也可算是可以晚年安康。2樓的老人有相當部分是剛住進來沒一年的。這天一早，我們小隊一行五人就帶著精心制作的心理健康知識宣傳頁和海報趕到敬老院，那里的爺爺奶奶們見到我們很高興，對我們要講解的心理保健知識更是充滿好奇。爺爺奶奶們聽完后，也親切的告訴我們，你們學生也得注意健康，好好學習為社會做貢獻。這些曾經(jīng)也一樣年輕過且貢獻了一生的人逐漸老去，他們確實需要我們更多的關注和愛護。多彩的大學生活畫卷向我們展開，林林總總、層出不窮的社團活動呈現(xiàn)出熱火朝天、一派繁忙的景象。在絢麗多姿、五彩繽紛的大學生活里，悠悠萬事，唯有和社團的同伴相聚于茶館的高談闊論最為暢快，最為舒心，這樣的經(jīng)歷雖微不足道，卻能成為人生最美好的記憶。使大學生的人生態(tài)度更加積極向上。社團組織真正成為大學生開發(fā)潛質，展示自我的舞臺。我們在今后的假期生活中應該多多參加這些類似去敬老院，孤兒院，等有意義的場所，這樣的活動有利于提高了大學生適應社會的能力，大學生在假期、周末、課余時間，放下課本，參加社團活動，廣泛接觸社會，與各種人交往，學到許多在課堂上難以學到的東西，使自己更了解社會、融入社會，克服“書生氣十足”、看問題天真幼稚的作風，使自己思想意識接近社會現(xiàn)實。同伴間有著共同的喜怒哀樂痛，共同的酸甜苦辣咸，因此，所結下的友誼也最為真摯。每位大學生的需要、動機和興趣、信念是不同的，所以大學生的個性發(fā)展是不同的，應因材施教。伸出你的手，讓我們手拉手，肩并肩，獻出一份愛，給需要的人帶去一份關懷吧!第三篇：大學生敬老院社會實踐報告大學生敬老院社會實踐報告篇一：大學生敬老院社會實踐報告在中國，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們共同努力，因為有了他們的付出，才有我們安心的這一