【正文】 自己感動的一件事（學(xué)生發(fā)言）。同學(xué)們通過這次活動，將自己對于恩情的感受抒發(fā)出來，培養(yǎng)自己能擁有了一顆感恩的心，并能影響到了他人，還懂得了做子女的責(zé)任，做人的道理，這都是成熟和積極地表現(xiàn)。10．學(xué)生互動，齊唱《感恩的心》。生活在世上，我們應(yīng)該感激的人確實很多：我們應(yīng)該感激生養(yǎng)我們的父母，沒有他們，我們不可能來到人世，更不可能長大成人；我們應(yīng)該感激老師，不僅教會我們知識，而且教會我們做人；我們應(yīng)該感激我們的同學(xué)朋友，給予我們很多的鼓勵和支持；我們應(yīng)該感激許多的陌生人，他們都在不經(jīng)意間給我們了很多的幫助。結(jié)合高一學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，利用陳述自己故事的方式引起學(xué)生的情感共鳴，通過辯論達(dá)到感恩的教育效果——增加學(xué)生的對感恩的認(rèn)識，真正做到“學(xué)會感恩，與愛同行”。班委可針對他們的表現(xiàn)提出改進(jìn)的意見?！景鄷鞒獭恐鞒秩诵贾黝}班會開始；同學(xué)踴躍發(fā)言，向大家闡述讓他們感動的故事；見習(xí)班主任總結(jié)同學(xué)的發(fā)言；正方、反方的一辯進(jìn)行陳述本方基本觀點(diǎn)和論據(jù)；自由辯論時間，在規(guī)定時間內(nèi)雙方的全體成員都可以參加；正方、反方進(jìn)行歸納小結(jié)本方的理由，重申所持觀點(diǎn)的正確；班主任總結(jié)，對這次辯論賽做出點(diǎn)評；收取全班同學(xué)寫的別人的“亮點(diǎn)”；主持人宣布主題班會結(jié)束【活動過程】李秋菊：大家，下午好！又到了我們的主題班會課時間。（李秋菊揉揉眼睛，引起下面一陣哄笑）雖然后來有人認(rèn)為這種觀點(diǎn)太狹隘了，但是其他的愛的確無法達(dá)到母愛的高度。我父親在附近工作，那就順便送過來啦。那么除了父母的愛，還有其他人曾經(jīng)在某個時候給予你幫助，讓你學(xué)會了感恩，學(xué)會了善待他人呢？ 鄒安望：我上一次坐公交車時，旁邊有個學(xué)生模樣的人在打電話，她跟電話那邊的人說，“你從大學(xué)城出來市區(qū)要注意，保管好你的手機(jī)和錢包，那些賊很狡猾的，一個偷了物品很快就轉(zhuǎn)移到另一個人手中，你是很難人贓并獲的。我們也要以一個學(xué)生的責(zé)任感采取靈活的方式去幫助有需要的人。班主任和班委知道這個情況后，都在班里向同學(xué)說明，多次鼓勵男生積極參與。于是在接下來的一個月內(nèi)，我?guī)ьI(lǐng)了十幾名男生每天都進(jìn)行“地獄式”的訓(xùn)練，最讓我感動的是，他們一直堅持到了比賽前期，沒有一個人缺勤。在開學(xué)之初的學(xué)農(nóng)活動中，我們不是拿了幾項冠軍嗎？這要感謝我們的班主任和全體同學(xué)的努力。這次期中考試我們的政治科目就獲得了平行班里的第一，我想與我們的政治老師獨(dú)特的教學(xué)方法，對我們的班學(xué)習(xí)的重視是分不開的。羅濤老師：上了大學(xué)后，我才深深地感受到對家里人的思念。有人用金錢與物質(zhì)作為回報，有人默默地在內(nèi)心表達(dá)那一份感激，也有人推己及人，用更多的付出作為回應(yīng)。李秋菊：我們的活動將分為三部份，首先由正方與反方的第一辯手分別陳述雙方的立論基礎(chǔ)，各方時間為兩分鐘；接下來是自由辯論階段，由雙方同學(xué)自由發(fā)表觀點(diǎn)反駁對方觀點(diǎn)，時間各為五分鐘；最后由雙方的第二辯手對本方同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和完善，時間各為兩分鐘?？梢哉f在我們的一生中，我們不停地在收著恩惠，我想我們緊接下來要做的事情就是感謝這一切我們所受的恩惠！那么，如何回報呢？我方認(rèn)為：感恩回報是物質(zhì)上大于精神上的。為什么這樣說呢？首先，從理論上，哲學(xué)上說物質(zhì)決定意識，物質(zhì)是本源的，是第一性，精神是人們對物質(zhì)的一種反映。（掌聲響起）霍港：正方一辯說得很精彩，我們看一下反方同學(xué)如何論證他們的觀點(diǎn)，有請反方一辯楊欠，時間為兩分鐘。我將從以下各方面論證我方觀點(diǎn)，首先，人類之所以區(qū)別于動物，關(guān)鍵就在于人類有意識、有感情、有精神，一個人可以什么都沒有，但是不能沒有感情、親情和友情。（掌聲響起）李秋菊：反方的論述也相當(dāng)精彩?。∈虏灰诉t，我們進(jìn)入自由辯論這一最精彩的環(huán)節(jié)，正反雙方在這一過程各有五分鐘！還是先由正方同學(xué)開始發(fā)言。王娜：對方一再強(qiáng)調(diào)物質(zhì)回報如何實在，如何重要！我想請問：假如有人救了你的命，如果你用幾萬塊money來回報他，那是否意味著你的命只值幾萬塊呢？（臺下同學(xué)竊竊私語）相比這幾萬塊money，一生的感激是否才是更重要的呢？魏小敏：請對方不要忘記一點(diǎn)：我們那幾萬塊money就是代表著我們的心意，我們的感激，沒有這幾萬塊，對方辯友的“感激”又如何體現(xiàn)呢？鄧許：很高興對方辯友間接論證了我方觀點(diǎn)，你們的物質(zhì)回報就是為了體現(xiàn)我們的精神回報，就是以我們的精神回報為目的的，那不是就說精神回報比物質(zhì)回報重要得多嗎？丁主飛：對方又誤會了！我們是說沒有了物質(zhì)作為載體，如何體現(xiàn)你的精神回報與感激呢？如果面對一個即將餓死的人，一個人說：“我精神上支持你”，另一個人說：“我物質(zhì)上支持你”，你說那一個重要？精神回報不是靠說的，是要通過物質(zhì)來體現(xiàn)的??！劉運(yùn)：請對方辯友注意：世界上并非只是即將餓死的人！我們感恩回報的對象也并不是集中在這些人身上。范蠡做了秦國的宰相，對那位曾救過他的老人不曾忘記；韓信封為萬戶侯后，對那位曾救濟(jì)他的老婦人也給予重謝。謝謝大家?。崃业恼坡曧懫穑┗舾郏嚎偨Y(jié)得很好??！我們看正方如何反駁他的論述，有請正方第二辯手李娟。感情當(dāng)然也重要，但是物質(zhì)會讓父母有更多的快樂，精神是無法讓父母感到塌實，加上物質(zhì)他們才會感覺安穩(wěn)些。我們這次辯論賽的所有環(huán)節(jié)到次結(jié)束，現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲請班主任陳老師為我們做出點(diǎn)評。感激老師，是他們給了你知識，是他們帶著你在知識的海洋里翱翔。通過同學(xué)們陳述身邊的故事和精彩的辯論，我們受到了一次很好的感恩洗禮?！净顒涌偨Y(jié)】本次主題班會通過學(xué)生自主組織排練，以多種形式展示了感恩這個主題。，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。女：感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生 男：感謝這個世界上所有值得我們感激的人。當(dāng)有一件事觸動心中的那根弦時，我們都會為它流下一份感動的眼淚，為什么誰也說不清楚？（二）學(xué)生活動]：圍繞這個，同學(xué)們發(fā)表自己觀看后的想法：“你在生活中最想感恩的人是誰？”、“你想為這個人做什么事？”“如何感恩父母？”（觀看圖片）（三）傳遞感恩 詩歌朗誦《學(xué)會感恩》（表演者：）(四)班主任寄語當(dāng)我們年輕的時候不懂事當(dāng)我們懂事的時 候已不再年輕