初一年級下學期工作計劃-預覽頁
【正文】 確定每單元備課中心人，其他組員進行補充。每次評課都要做到上課人闡述課堂安排及理念，組員共同評論優(yōu)點及改進建議，達到既要使上課人發(fā)現(xiàn)成功與不足，又讓全組不斷地共同發(fā)掘推廣有效的新做法。結(jié)合課本各單元的名家名篇,引導學生重點欣賞下列名家的相關(guān)名作:周國平、朱自清、安徒生、泰戈爾、老舍、蒲松齡、法布爾等。羅蘭）1認真搞好語文培優(yōu)與輔差工作。本組單獨開展的活動： “語文知識競賽”、“作文競賽”。以泰安市教學規(guī)范月活動為契機，規(guī)范教學常規(guī)，在備課、上課、板書設(shè)計、教師語言、作業(yè)批改、課后輔導方面力求規(guī)范，準確把握課標，教材和學生特點精心備課，科學設(shè)計教學環(huán)節(jié)，優(yōu)化板書設(shè)計，精心組織課堂活動，關(guān)注學生的個體差異，分層作業(yè)布置，作業(yè)批改及時、準確；課后輔導有針對性，自習課輔導教師全程盯靠，提倡學生自主學習，及時解答學習中的問題。開學初，組織了寒假開學考試，進行了寒假優(yōu)秀作業(yè)展評；學期中組織多輪新老教師的匯報課和觀摩課活動，相互借鑒，相互提升。班級開展各項專題班會活動，讓人人有習慣意識；年級部深化學習習慣養(yǎng)成，在學科錯題本的建立和利用，學科課堂筆記的整理和使用等做了要求和評比。期中考試后，各班進行了優(yōu)秀試卷展評，規(guī)范書寫，從書寫細節(jié)入手，尋找差距，明確書寫的重要性。發(fā)揮學生會社團的自我管理，自我服務(wù)職能，對年級的課間操、衛(wèi)生、自習紀律、課間秩序進行了檢查通報。利用班級微信群，適時反饋學生在校的種種表現(xiàn)，每天早上曬學生到校和晨讀的照片，課間和中午曬學生做題，講題的視頻，及時做到家校的無縫溝通。以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強、團結(jié)合作的班主任隊伍為主要抓手，以如何促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規(guī)管理，為實現(xiàn)學校教學質(zhì)量的騰飛貢獻力量。以過程管理為重點，健全班級日常管理工作。3．以活動育人為核心，讓學生在體驗中健康成長。并及時對家長做好反饋工作。安全工作常抓不懈進行深入細致的安全教育工作，增強學生的安全意識，嚴禁學生攜帶危及安全的玩具到校，杜絕安全隱患，班主任要加強課間巡查，制止學生瘋追打鬧的行為，管理好學生課余時間，嚴格請假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。學科教師經(jīng)常組織活動，通過活動培養(yǎng)學生學習積極性和主動性。各年級召開教學工作會議，明確教學目標及工作措施各項學生假期活動成果評比、競賽、研究性學習交流展示九月份：加強學術(shù)研究，深化教學質(zhì)量各班以班會的形式各班級提出奮斗目標，學生制定詳細計劃（第一周）“說說心里話”活動——班主任、任課教師與每一個學生談心，了解每個學生狀況十月份：教學管理求實求細，打勝教學攻堅戰(zhàn)學生作業(yè)、教師教案展評活動“三動教學”教學花卉活動：學生活動(一)學生的古詩文競賽活動骨干教師聽評課指導各年級年級階段抽測及成績分析會月份教學工作總結(jié)—前段教學總結(jié)及下步工作措施十一月份：深研教情學情，鞏固教學質(zhì)量“三動教學”教學花卉活動：學生活動(二)年級學生英語、語文作文競賽活動“三動教學”教學花卉活動：學生活動(三)初一年級學生文科、理科競賽活動十二月份：鼓舞師生士氣，抓好期末教學沖刺工作期末沖刺動員會月份教學總結(jié)—充分發(fā)揮班主任在班級教學中的主導作用一月份：提煉教學經(jīng)驗，穩(wěn)定提高教學質(zhì)量組織好年級期末考試2期末考試、成績分析及家長會“三動教學”百家講壇活動（五）期末教育教學經(jīng)驗交流會大連市第七中學教導處2009年8月
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