參加全縣中小學(xué)校長培訓(xùn)心得體會-預(yù)覽頁
【正文】 我校教師的具體情況而言，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，我們應(yīng)倡導(dǎo)廣泛涉獵名家名篇和百科知識，重點研讀現(xiàn)代教育理論新成果；在學(xué)習(xí)目標(biāo)上，既要注重全面素質(zhì)的提升，又要注重專業(yè)知識的更新；在組織形式上，應(yīng)該以教師自主學(xué)習(xí)為主，定期交流討論為輔。也充分理解了“教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展看校長”這句話。他既是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級管理者，更是學(xué)科帶頭人，教師的勤務(wù)員。因此，校長必須把自己的辦學(xué)思想貫穿于日常的管理活動中，用先進(jìn)的教育理念去影響、帶動教師，把自己的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為教師的行動。作為一名合格的校長要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，作刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。把握好班子建設(shè)的四大問題：一是思想建設(shè)問題；二是班子團(tuán)結(jié)問題；三是科學(xué)決策問題；四是表率作用問題。要當(dāng)好一名校長，再次就是要心中樹立六種觀念：全面觀念、發(fā)展觀念、人才觀念、素質(zhì)觀念、服務(wù)觀念、競爭觀念；六種意識：政治意識、大局意識、公共意識、特色意識、未來意識、育人意識；弘揚兩種精神：奉獻(xiàn)精神、貢獻(xiàn)精神。工作中要做到三多：就是多記他人的好處，多看他人的長處，多想他人的難處；三不：不自私、不猜疑、不嫉妒。用完善的制度來支撐學(xué)校，做到制約機(jī)制周全，有操作性、實效性、易被師生采納?！?，教師職業(yè)具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性。書永遠(yuǎn)是成長的階梯，作為教師，至少要讀三類書:前沿性理論書、名著、教育文章。鼓勵教師平時多做教育教學(xué)隨筆，積累教育教學(xué)案例，如上網(wǎng)交流，做讀書筆記等等，都有利于教師的成長。質(zhì)量目標(biāo)制定后首先找到比的坐標(biāo)；其次找到質(zhì)量的內(nèi)涵；第三是質(zhì)量的類型。無論是大會還是小會，讓他深存于教師；掌握主線，找準(zhǔn)新的質(zhì)量增長點；改變增長方式，分析各位教師的潛力，做到思想工作與嚴(yán)格管理結(jié)合起來，大膽管理，嚴(yán)格管理，用規(guī)章、用情感管人。鑒于這種情況，我們領(lǐng)導(dǎo)班子共同探討，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上制定了《月績效工資分配方案》、《年終履職考核方案》、《“三制”改革方案》等。（2）教學(xué)管理：校長工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，是師生的榮譽。做到“教學(xué)的每一過程不是流于形式，而是注重實效”?！懊褚允碁樘臁保蚨鴮W(xué)校更進(jìn)一步的加強食堂的管理，真正起到保障作用。工作重點之二是“確保寄宿制學(xué)生人生安全、飲食衛(wèi)生安全”。學(xué)校管理僅憑經(jīng)驗的人治已不能適應(yīng)強烈的競爭態(tài)勢，不能滿足時代教育的發(fā)展需要，必須文化治校，文化立校，促使學(xué)?？茖W(xué)、可持續(xù)地發(fā)展。也充分理解了“教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展看校長”這句話。他既是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級管理者，更是是學(xué)科帶頭人，教師的勤務(wù)員。同時，要注重辦學(xué)經(jīng)驗的積累與揚棄，努力形成學(xué)校內(nèi)在的精神累積和成功的管理理念。要當(dāng)好一名校長，其次就要當(dāng)好“班長”，帶好“班子”，指揮好隊伍。校長要公道正派，不搞小圈子，用自己的人格力量去帶好班子，去影響班子。要當(dāng)好一名校長，最后要把崗位當(dāng)作干事的平臺，精心謀事，在想干事、會干事上下功夫。校長要善于營造良好的競爭氛圍。二、校長要建設(shè)好團(tuán)結(jié)，高效的師資隊伍教師在學(xué)生中起著直接表率的作用，你的一言一行、一舉一動都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。”“先有名師，才有名校”。正如培根說的：讀史使人明智，讀詩使人聰慧。三、校長要提高管理水平要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須提高校長的管理水平。教育理性：校長要有明確的理念，有科學(xué)的“發(fā)展觀”、正確的“人才觀”，全面理性的“育人觀”。我所在的學(xué)校由于多種原因，教師缺乏精神支撐，我在認(rèn)真研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上提出我校教師首先要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，其次是敬業(yè)精神，再次是奉獻(xiàn)精神，第四是拼搏精神。由于激勵機(jī)制的合理調(diào)整，從而最大限度的調(diào)動了全體教職工教書育人的積極性和主動性，學(xué)校的各項工作人人爭著做。作為一名合格的校長應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，努力做到有所突破。“民以食為天”，因而學(xué)校更進(jìn)一步的加強食堂的管理，真正起到保障作用?？偠灾?，通過這次培訓(xùn)，我進(jìn)一步明確了”一個好校長是成就一所好的學(xué)?！暗纳羁虄?nèi)涵。要善于轉(zhuǎn)換角色，要有獨特的辦學(xué)理念，學(xué)校才有生機(jī)和活力。要當(dāng)好一名校長，就要當(dāng)好“班長”，帶好“班子”，指揮好隊伍?！跋扔忻麕?，才有名?！?。正如培根說的：讀史使人明智，讀詩使人聰慧。要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須提高校長的管理水平。在今后的教育教學(xué)工作實踐中我會”以人為本，轉(zhuǎn)換觀念，努力工作，不斷深化學(xué)校體制改革，健全各種規(guī)章制度，做到人性化管理，努力辦人民滿意的學(xué)校，全面提升我校的綜合競爭能力，力爭將我校辦成一所學(xué)生向往、家長認(rèn)可、政府滿意的學(xué)校。我深深體會到作為校長必須做到：一、設(shè)計好學(xué)校的發(fā)展方向校長是學(xué)校工作的多面手。蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話：“校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，其次才是行政管理。二、刻苦學(xué)習(xí)，不斷提升自己的理論水平校長必須勤于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的先導(dǎo)，不學(xué)習(xí)是落后的象征。事無俱細(xì)，一項一項完成，一步一個腳印往前走。五、建設(shè)好團(tuán)結(jié)，高效的師資隊伍教師在學(xué)生中起著直接表率的作用，你的一言一行、一舉一動都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣?！薄跋扔忻麕?，才有名校”。作為校長要為教師創(chuàng)設(shè)一種讀書的氛圍、讀書條件，真正讓教師成為社會中讀書最多的人群。一所學(xué)校質(zhì)量的高低，是否有競爭力，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長的管理能力。（4）后勤管理：俗話說“兵馬未動，糧草先行”。學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)的文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，制定出了關(guān)于學(xué)校安全的各項規(guī)章制度，做到“制度落實、責(zé)任落實、措施落實”。崇仁縣孫坊小學(xué)：李武2017年元月10日
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