【正文】 生讀得正確，并逐步養(yǎng)成自覺誦讀的習慣。本冊教材在培養(yǎng)學生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設計的學習目標如下。默讀有一定的速度；能按照要求篩選信息。三、班級學生現(xiàn)狀分析目前班級學生最大的特點是兩極分化嚴重,而且“尾巴”較大,大部分學生學習自覺性不強,隨著學生年齡的增長和知識難度的增加,加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對教學目標進行的調整,本學科更加注重考察學生理解,運用能力,對學生掌握知識的深度和廣度,思維能力和認識水平都提出了更高的要求。在語文教學的過程中,指導學生運用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。7).作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,。托爾斯泰》（2）第三周《再塑生命》（1）綜合性活動綜合性學習： 尋覓春天的蹤跡（2）第六周2《與朱元思書》（2）2《五柳先生傳》（2）2《馬說》（2）第七周2《送東陽馬生序》（3）2《詩詞曲五首》（2）綜合性學習口語交際：古詩苑漫步（2）1《敬畏自然》（2）期中復習（2）第九周 期中考試 試卷分析 期中總結第十周1《羅布泊，消逝的仙湖》（2）1《旅鼠之謎》（1）1《大雁歸來》（1）1《喂——出來》（2）第十一周 綜合性學習綜合性學習：到民間采風去（6）第十四周2《小石潭記》（2）2《岳陽樓記》（4）第十五周2《醉翁亭記》（3）2《滿井游記》（2）詩五首（1）第十六周 詩五首（3）期末復習（3）第十七周 期末復習期末考試（6）第四篇：八年級語文下學期教學工作計劃八年級語文下學期教學工作計劃八年級語文下學期教學工作計劃1一、教學目標持黨的教育方針，結合《初中數(shù)學新課程標準》，根據(jù)學生實際情況，積極開展課堂教學改革，提高課堂教學效率，向45分鐘要質量。并通過本學期的課堂教學，完成八年級下冊的數(shù)學教學任務。從上學期的期末考試來看兩班學生成績一般，與我預期的目標有較大的差距。要想本學期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發(fā)揮學生是學習的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養(yǎng)能力。難點是二次根式的加減乘除運算。同時注重介紹數(shù)學文化。難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別。其難點是對一次函數(shù)及其圖象的性質的理解和掌握。解決這個問題的關鍵是要學生多畫圖、多思考，適當?shù)姆怕虒W進度。本章的主要內容是研究平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義，并能運用這些統(tǒng)計量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散情況。理解一次函數(shù)的概念及判定，學會描畫一次函數(shù)的圖象，會求一次函數(shù)的解析式。理解勾股定理的意義與內涵。把教學六認真作為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。引導學生積極歸納解題規(guī)律，教會學生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質，提高學生舉一反三的能力，逐漸培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力。這些習慣包括①認真做作業(yè)，作業(yè)后認真檢查。⑤在書上作精要筆記的習慣。加強課后總結和對學生的課后輔導。八年級語文下學期教學工作計劃2從上學期的教學和測試情況來看，本班學生仍然存在水平參差不齊的狀況。繼續(xù)指導學生正確理解和運用祖國的語言文字，使他們具備基本的閱讀、寫作、聽話和說話的能力，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。具體地說，就是：能領會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達；初步掌握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習慣，提高閱讀速度；能用普通話正確流利地朗讀課文，具有較強的口頭表達能力，說話簡明連貫得體；背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力；讀文言文課文，要了解內容，背誦一些基本篇目；熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習慣；文體方面，本學期以訓練記敘的能力為主。注意當堂的學習效果，突出重點難點，務必要求學生掌握必須掌握的基本的東西。教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。實行分層目標教學，根據(jù)教學內容對不同層次的學生進行分層教學。1實行互批共批，以改促寫的作文教學，有效提高作文水平。1讓優(yōu)生幫差生，實行“一幫一”學習語文。2要求寫一篇小論文。充分照顧到不同學生的特點。四、進度安排2月28日——3月13日：第一單元3月14日——3月28日：第二單元3月29日——4月13日：第三單元4月14日——4月28日：第六單元4月29日——5月10日：其中復習，考試。八年級語文下學期教學工作計劃3學生情況學生的整體水平相對來說還較好，隨著教學內容的增多與難度的加大，A等級學生的語文成績凸顯不夠醒目，還需要下一步加強力度。教材內容八年級第二學期的語文學習之旅又啟程了。進而激起他們關注自然，保護自然的一份責任。文化精華——文言文與詩歌?？傊螐V闊的語文生活，游覽無限的多彩風光。指導寫作的技巧進而提高學生的寫作能力。深入研究教材，認真?zhèn)湔n，撰寫高質量且有效可行的教案，做到重點、難點、疑點心中有數(shù)。尊重信任他們，激勵關愛他們。多一些微笑，少一些冷面。隨時檢查督促，以加強學生對新知識及時鞏固，不留“知識”的剩飯，來避免學生因積累太多造成的“難以下咽”的結果。批改作文，宏觀上要求學生做到：圍繞中心選擇材料，謀篇布局要合情合理、語言表達要自然順暢。批改作業(yè)，自身會做到及時講解，及時有效的批改?？傊?，鞏固基礎、擴大閱讀、提高寫作的深度以及對文學作品的鑒賞能力將會是本學期教學的重要任務?？傊瑫r光是短暫的，任務是繁重、瑣碎、具體的。二、具體的工作和要求八年級語文組每月組織一次語文課程標準的學習，在共同學習新課標的同時，要認真研究人教版八年級語文教材。本期期中考試后舉行一次比教活動。三、教材分析本套教材是《義務教育課程標準實驗教科書語文八年級下冊》，教材在編排上呈現(xiàn)出來的特點是各單仍按照專題組織單元，但同時也兼顧文體。寫作：獻給母親的歌、尋覓春天的蹤跡、科海泛舟、到民間采風去、古詩苑漫步、背起行囊走四方。從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內在聯(lián)系，從本校本地的實際情況出發(fā)，廣泛博覽參考資料，集思廣益，總攬全局，面向全體。搞好第二課堂活動，引導學生擴大閱讀面，多讀文學名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學修養(yǎng)，陶冶高尚情操，使學生獲得社會所需要的終身受用的語文能力。八年級語文下學期教學工作計劃5一，制定的依據(jù)：1，教學背景分析：語文是中小學階段的主要學科，基礎學科，隨著時代的發(fā)展和社會的進步，人們對語文學科的特性和語文教學的認識更為深入，“大語文”的觀念得到越來越多有識之士的認同，而二期課改對語文教學的闡述也說明，語文教學以培養(yǎng)和提高人的語文素質為主要任務。每個單元又分為閱讀和表達兩大塊。這是初中三年的最終目標，本學期要創(chuàng)造一個良好的開端，打下基礎。人文素質目標：初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的39。雖然和127班上學期期中考試等比較，有了一定的進步，但具體教學中還是感到和130班的差異，所以雖然以采取種種措施，但提高幅度不大，因此，本學期在保持130班總體較好的勢頭之下，還要大力抓一班的教學，力求進步。3）視學生思維能力的發(fā)展。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。7）實行分層目標教學，根據(jù)教學內容對不同層次的學生進行分層教學。10）作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。13）組織3—4次辯論，培養(yǎng)思維及口頭表達和語文知識的運用。18）開展網(wǎng)絡輔助教學。3，根據(jù)教研組的要求，本學期我班參加區(qū)的統(tǒng)考或聯(lián)考要力爭進入十四所學校的中三分之一的行列。大部分學生有明確的學習目標，比較認真刻苦，他們的學習情緒比較穩(wěn)定，有的盡管基礎較差，也能堅持不懈，較能井然有序地安排自己的學習，不會受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，能夠及時與教師進行溝通，幫助老師調整自己的教學方法；有半數(shù)學生屬于鞭策進步型，此類學生平時能夠配合老師的教學，但自覺性和定性不足，課堂喜歡享受歡樂，他們希望有好的成績，但怕吃苦受罪，不愿付出勞動，上課時而認真時而精神不振，回家很少復習功課，需要老師的督促才會有所作為。在教學過程中，著力培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位?？傊?，能夠把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等。4．從語文學科的特點出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。10．對學生進行雙基教學，做到既教書又育人。14．優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關，單元過關，重點作業(yè)多加評講。18．課前三分鐘演講，包括新聞消息，小故事，成語解說，智力造句等，鍛煉表達能力。22．開展豐富多彩的讀書報告會，故事會，朗誦會，演講會，辦手抄文學報，作品自作不少于70％。25．繼續(xù)開展網(wǎng)絡輔助教學。成績分析，教學階段總結等。第一單元是以人生為主題組元，且都出自大家、名家之手。第三單元是以人與自然為主題編寫的，五篇課文都是科學文藝作品，以不同的題材，從不同角度，表達了人們對生存環(huán)境的憂患與思考。但也存在問題：目前班級學生最大的特點好的上不去差的學不進，沒有特別拔尖的學生，而且差生較多，大部分學生學習自覺性不強。要繼續(xù)重視詞、句、段的訓練。五、教學措施重點抓學生的字詞、閱讀、寫作，讓學生在把握課文的同時語文的學習能力。每星期寫一篇作文，可以仿寫，作文由同學們互相批改（找錯別字，找出病句并修正，找出寫的好的語句并說說為什么覺的好）。第一單元是以人生為主題組元。所選的課文都反映了作者的心靈之聲，而且語言優(yōu)美，含有哲理，內涵豐富，很適合誦讀。第四單元以民間文化為主題編寫。文言單元的背誦量相當大，要求全文背誦的有《與朱元思書》、《五柳先生傳》、《馬說》、《送東陽馬生序》、詩詞曲五首、《小石潭記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》。教學重點難點關鍵教學重點：了解課文中出現(xiàn)的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。實行互批共批，以改促寫的作文教學，有效提高作文水平。運用先進的教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕學生負擔的同時，激發(fā)學生的學習興趣。第五篇：八年級語文下學期教學工作計劃八年級語文下學期教學工作計劃根據(jù)學校教導處的工作安排，按照學校的教學工作計劃要求，本學期我擔任八年級三班和四班的語文教學工作，現(xiàn)制定工作計劃如下。第一單元，是以民俗為主題組織單元，且均出自大家名家之手?！熬C合性學習寫作口語交際”是“倡導低碳生活”，這是一次跨學科的綜合性學習活動，引導學生關注科學技術，在科技活動中練習寫作與口語交際。第六單元，是文言文單元，每單元四篇?！皩懽骺谡Z交際綜合性學習”是一次小型的綜合性學習活動，要求學生對學過的古詩詞作一番梳理，激發(fā)學生學習優(yōu)秀古詩詞的興趣。本冊教材在培養(yǎng)學生的知識和技能并使他們掌握一定的方法方面設計的學習目標如下：，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有自己的心得和評價；還要努力提高默讀的質量和速度。，然后在反復誦讀中領會它們豐富的內涵和精練的語言，并積累一些常用的文言詞語。，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間，能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。五、本學期個人提高方面業(yè)務提高計劃（1）定期參加聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優(yōu)秀的課例進行研究。（5）黑板上的板書要字字珠磯，既有利于學生對生字詞的掌握，又鍛煉學生