【正文】 形近字、同音字對比組詞。（3）你能用其中的一條詞串說一句話嗎？ 《識字6》（1）讀課文——背誦（2）詞串主要講了哪方面的內(nèi)容？（3）你能用其中的一條詞串說一句話嗎？ 《識字7》 讀課文——背誦本課用圖表的形式按實物圖、象形字和偏旁的字形形象地提示了 “示字旁”、“衣字旁”、“寶蓋頭”、“穴寶蓋”發(fā)展演變的過程。停。4．你要提醒大家什么字。五、復(fù)習(xí)《練習(xí)5》1．學(xué)用字詞句；懂得幾個標(biāo)點的用法。能背誦課文及《練習(xí)6》中4個成語和三句讀書名言，按內(nèi)容填空。秋收的兩個徒弟有什么不同？那兩個學(xué)生都學(xué)有所成嗎？你愿意向哪個學(xué)生學(xué)習(xí)，為什么？造句：“一邊??一邊??”通過學(xué)習(xí)本課，你從中懂得了一個什么道理？ 《1“黑板”跑了》朗讀課文，回憶課文主要內(nèi)容。根據(jù)課文內(nèi)容填空：徐虎是上海市一個普通的——。在你的周圍有沒有像徐虎那樣助人為樂的同學(xué)呢？（三）習(xí)作你喜歡吃什么水果？先仔細(xì)回想一下它的形狀、顏色、味道，畫一畫，再用幾句 13 話寫下來。4．復(fù)習(xí)生字表：（1）自由讀，書空，組詞。3．復(fù)習(xí)生字表：（1）自讀，書空，組詞。2．領(lǐng)讀詞語。2．男女生比賽讀詞語。這4個成語是什么意思。在老師的指導(dǎo)下，憑借書上插圖及重點詞句理解課文內(nèi)容。第一課時一、積累和運用 a)補充生詞：敵人 迷失 埋伏 順從 戰(zhàn)士 機關(guān) 主張 埋伏 伸手 養(yǎng)育 青海 因為 人類 鳥島 幸福 香水 吉祥 象征b)四字詞語：一年一度不肯離去 感人肺腑 可歌可泣 艱苦卓絕 驚天動地 色彩斑斕 五顏六色 水源充足 花草茂盛 金光燦燦 聞名中外 密密麻麻（1）分類：描寫顏色、描寫革命英雄、描寫景色（2）選2——3詞語造句。（2）你學(xué)習(xí)了哪些道理？了解了哪些知識？（3）在本單元的學(xué)習(xí)中，你搜集了哪些生動的詞語？（4）默寫你喜歡的課文段落第二課時一、朗讀課文，提示每課中易錯的生字。三、課堂練習(xí)。i x236。 ch239。 pī pō shuǐ sh249。ng d237。ng l236。（三）把句子補充完整，并加上標(biāo)點（四）選詞填空B丹頂鶴長得多么（）呀！C童年的生活非常（）。2．聽寫本單元的詞語。3．自己歸納本冊書中的所有新偏旁，并分別寫幾個同偏旁的字。培養(yǎng)學(xué)生觀察、指導(dǎo)下，憑借書上插圖及重點詞句理解課文內(nèi)容。課文21《真想變成大大的荷葉》：游 著 熱 課文22《猴子種果樹》：澆 拔 喜 改 課文23《會走路的樹》：陪 晨 概 激課文24《問銀河》：郎 輪二、發(fā)揮想象練習(xí)說話。4．天上的白云有的像（），有的像（），也有的像（）。y239。ng d224。（）春天到了，同學(xué)們在種樹。（）然后澆上水。第二篇：二年級語文期末復(fù)習(xí)計劃二年級語文期末復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：本冊7個單元26篇課文，7次習(xí)作訓(xùn)練和7個練習(xí)?！熬毩?xí)”中滲透語文課外知識的題目，應(yīng)注意復(fù)習(xí)鞏固。習(xí)作的復(fù)習(xí)訓(xùn)練，要注意激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，調(diào)動學(xué)生觀察思考和練筆的積極性，重點在打開思路，不拘形式自由表達。四、復(fù)習(xí)具體安排 ：（一）、漢語拼音及生字1,能讀準(zhǔn)拼音,會使用字典,熟悉部首查字法和音序查字法,辨析及運用形近字,同音字,多音字,多義字.（二)、詞語,如:ABB , ABAC , AABB , AABC , ABCC , ABAB ??能記住本學(xué)期常用詞的近義詞,反義詞,會排列詞語,搭配詞語.(三)、句子1,會背誦并默寫名言警句,格言、諺語??2,懂得擴句,縮句,體會含義深刻的句子.(四)、閱讀理解充分利用課內(nèi)外閱讀資源,尋找語言優(yōu)美,層次清晰,暗含考點,使學(xué)生進一步掌握概括文章主要內(nèi)容,領(lǐng)會含義深刻的句子及體會文章思想感情的方法,培養(yǎng)他們的閱讀能力.(五)、習(xí)作簡要復(fù)習(xí)本冊習(xí)作的內(nèi)容和要求,在對已寫作文歸類,梳理,彌補平時習(xí)作的不足,盡量寫出內(nèi)容具體,有條理,有真情實感的記實作文和想象作文。教會學(xué)生復(fù)習(xí)方法，先全面復(fù)習(xí)每一課，再重點攻有關(guān)重點課文的重點段落。鼓勵學(xué)生多閱讀一些課外書，從而幫助自己提高寫作水平。復(fù)習(xí)筆畫，筆順。能正確地搭配詞語，正確使用量詞。能判斷句子是否完整，并將不完整的句子補充完整。能結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。六、寫話能寫自己想說的話，并能寫清圖畫上的內(nèi)容。七、口語交際能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。能正確，流利朗讀課文，會理解文章的內(nèi)容。注意近義詞的不同用法。復(fù)習(xí)過程：一、漢語拼音繼續(xù)鞏固漢語拼音，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。④、齊讀聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。③、齊讀生字表(二)的生字。uf…n zh…nz?x?()()（）m?nzh’r?ngy?zh“gu?()()()二、復(fù)習(xí)筆畫，筆順。全體學(xué)生進行練習(xí)。掌握部首查。教師讓學(xué)生說說形近的特點。①、復(fù)習(xí)形近字。第三課時 復(fù)習(xí)目標(biāo)：能辨析生字中的多音字，能用部分生字口頭或書面組詞和擴詞。fēn()chǎng()ch243。ng()yu?()二、列舉多音字讓學(xué)生用讀加以鞏固：都： 首都 都市 都要 都是重： 體重 重心 重新 重復(fù)為：為難 為人 因為 為什么干： 樹干 干活 干凈 干杯好： 愛好 好奇 良好 美好中： 打中 中彩 中學(xué) 中國漂：漂流 漂泊 漂亮奔：投奔 嫦娥奔月 奔跑 奔波背：背著 背負(fù) 背景 后背沒： 沒有 沒勁1興：高興 興致勃勃 興奮1分：分別 分?jǐn)?shù) 養(yǎng)分水分1曲：彎曲 曲線 歌曲 樂曲1轉(zhuǎn)： 轉(zhuǎn)身 轉(zhuǎn)變 轉(zhuǎn)動 轉(zhuǎn)圈1教：教書 教師 教室1還： 還有 還是 還書 還原1當(dāng)：當(dāng)天 當(dāng)然 上當(dāng)1模： 模型 模樣 一模一樣三、布置作業(yè)。在閱讀中養(yǎng)成抄寫好詞佳句的習(xí)慣。一（）地 一（）文章（）的陽光（）的時光 一（）山 一（）布（）地成長（）的歌聲填寫下列成語。四、布置作業(yè)。練習(xí)內(nèi)容：照樣子，寫詞語。是。例1：湖水像一面鏡子。整理句子。第八課時 復(fù)習(xí)目標(biāo)：能排列錯亂的語句，使它成為一段通順的話。在練習(xí)中教會解題方法。加強課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。能借助漢語拼音認(rèn)字，并能根據(jù)拼音寫出漢字。能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，會說反義詞、會辨別近義詞的不同用法。在閱讀中養(yǎng)成抄寫好詞佳句的習(xí)慣。會用不同的句式表達同一意思的句子。能排列錯亂的語句，使它成為一段通順的話。能根據(jù)表達的需要，學(xué)習(xí)使用逗號，句號。復(fù)習(xí)重點：能熟練認(rèn)讀《生字表（一）》中的450個漢字。能辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。（如把字句改被字句，被字句改把字句）能排列錯亂的語句，使它成為一段通順的話。復(fù)習(xí)筆畫，筆順。③、指名讀聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。②、檢查課前復(fù)習(xí)情況。復(fù)習(xí)筆畫，注意帶折的筆畫。第二課時復(fù)習(xí)目標(biāo)：能熟練認(rèn)讀《生字表（一）》中的450個漢字，會寫《生字表（二）》中的350個漢字。二、復(fù)習(xí)部首查字法三、用部首查字法查字典。教師小結(jié)。夫()衣()吸()彎()言()天()表()極()變()信()4 蛙()淺()候()顆()京()洼()錢()猴()棵()驚()②、復(fù)習(xí)同音字。A、我會選qū qǔ 彎曲()曲線()歌曲()曲直()zhuǎn zhu224。()分長重f232。能正確地搭配詞語并能正確使用量詞。寫出反義詞、近義詞。坐（）觀天 無（）無（）（）約（）同 鮮（）盛（）名（）（）跡風(fēng)（）優(yōu)（）迫（）（）待引人（）（）二、學(xué)生練習(xí)。二、先讓學(xué)生做練習(xí)。例：明明白白＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ 例：白茫茫＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ 例：靜悄悄＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 例：悄悄地＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 例：又大又紅 ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 例：美麗極了 ＿＿＿極了 ＿＿極了 ＿＿極了＿＿＿極了 例：美麗的校園 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：一左一右 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：＿＿了＿＿ ＿＿了＿＿＿＿了＿＿＿＿了＿＿例：蕩來蕩去 ＿＿來＿＿去＿＿來＿＿去＿＿來＿＿去例：立刻喊起來 立刻＿＿＿＿＿ 立刻＿＿＿＿立刻＿＿＿＿＿ 例：一棵比一棵壯 一＿＿比一＿ 一＿＿比一＿ 一＿比一＿＿ 例：無影無蹤 無＿＿無＿＿ 自＿自＿ 各＿＿各＿ ＿＿＿＿ 例：不約而同（成語）＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 例：堆雪人＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿第六課時復(fù)習(xí)目標(biāo)：正確認(rèn)讀句子，并能正確地抄寫或聽寫句子。（1）、判斷句子是否完整，完整的打鉤。()（2）、將不完整的句子補充完整。學(xué)校里有（），有（），（），還有（）。水洼里有成百上千條小魚()你怎么這么小氣()媽媽，王老師又表揚我啦()二、能用學(xué)過的的詞語造句。照樣子，寫句子。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。五、教師小結(jié)。加強課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。內(nèi)容以練習(xí)冊歸類復(fù)習(xí)二第五題為主。六、教師總結(jié)。復(fù)習(xí)筆畫，筆順。能正確地搭配詞語，正確使用量詞。能判斷句子是否完整，并將不完整的句子補充完整。能結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。六、寫話：能寫自己想說的話，并能寫清圖畫上的內(nèi)容。七、口語交際：能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。能正確，流利朗讀課文，會理解文章的內(nèi)容。注意近義詞的不同用法。復(fù)習(xí)生字詞。①、學(xué)生課前復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。能借助漢語拼音認(rèn)字。④、聽寫生字表(二)的生字。復(fù)習(xí)筆畫，注意帶折的筆畫。請注意下面漢字的筆順。３、能辨析生字中的形近字、同音字。教師讓學(xué)生說說形近的特點。①、復(fù)習(xí)形近字。第三課時 復(fù)習(xí)目標(biāo)：能辨析生字中的多音字，能用部分生字口頭或書面組詞和擴詞。fēn()chǎng()ch243。ng()yu?()二、列舉多音字讓學(xué)生用讀加以鞏固：都： 首都 都市 都要 都是重： 體重 重心 重新 重復(fù)為：為難 為人 因為 為什么干： 樹干 干活 干凈 干杯好： 愛好 好奇 良好 美好中： 打中 中彩 中學(xué) 中國漂：漂流 漂泊漂亮奔：投奔 嫦娥奔月奔跑 奔波背：背著 背負(fù) 背景 后背沒： 沒有 沒勁 吞沒 淹沒1興：高興 興致勃勃 興奮1分：分別 分?jǐn)?shù) 養(yǎng)分水分1曲：彎曲 曲線 歌曲 樂曲1轉(zhuǎn)： 轉(zhuǎn)身 轉(zhuǎn)變 轉(zhuǎn)動 轉(zhuǎn)圈1教：教書 教師 教室1還： 還有 還是 還書 還原1當(dāng)：當(dāng)天 當(dāng)然 上當(dāng)1模： 模型 模樣 一模一樣三、布置作業(yè)。在閱讀中養(yǎng)成抄寫好詞佳句的習(xí)慣。一（）地 一（）文章（）的陽光（）的時光 一（）山 一（）布（）地成長（）的歌聲填寫下列成語。四、布置作業(yè)。練習(xí)內(nèi)容：照樣子，寫詞語。復(fù)習(xí)過程：一、逐個例子進行練習(xí)。()汽車我們的村子。_________________ 像小小的船。（3）我會加標(biāo)點。第七課時 復(fù)習(xí)目標(biāo)：能用學(xué)過的的詞語造句。能用學(xué)過的的詞語造句。被照樣子，寫句子。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。五、教師小結(jié)。閱讀內(nèi)容在練習(xí)冊里。能結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。(課上抽查，課后檢查)二、能結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。復(fù)習(xí)每單元的課外閱讀題。能根據(jù)表達的需要，學(xué)習(xí)使用逗號，句號。然后讓學(xué)生