【正文】 “薄霧”、“遠(yuǎn)山”、“炊煙”這三個(gè)詞擴(kuò)展成一段話，描繪一幅畫面。下面就試題的抽樣情況、學(xué)生答題情況以及對(duì)今后的教學(xué)等方面作點(diǎn)分析，談點(diǎn)看法：一、學(xué)生答題得失分析盡管試卷都是一些基礎(chǔ)題，但大多數(shù)學(xué)生在答題過(guò)程中所暴露的一些問題和弱點(diǎn)不得不引起我們的重視。這反映出學(xué)生對(duì)拼音的掌握不是很好。第三種是把句子改為感嘆句，大部分學(xué)生都能寫出來(lái)。學(xué)生大體情況較好，部分學(xué)生丟分的原因是寫錯(cuò)別字。第2題：課外閱讀；《心靈有耳》。對(duì)于第2小題，女孩兩次驚呆的原因，一部分學(xué)生都沒找到，而白白失分。五、對(duì)今后教學(xué)的幾點(diǎn)看法：重視字詞教學(xué)，夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)字詞教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，是閱讀和寫作的基礎(chǔ)。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)重視詞語(yǔ)聽寫，詞語(yǔ)抄寫和組詞的訓(xùn)練，同時(shí)還可開展豐富多彩的活動(dòng)（如：詞語(yǔ)接龍、猜謎）來(lái)訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的掌握。因此，教師在閱讀教學(xué)中要還學(xué)生朗朗的讀書聲，讓學(xué)生在讀中理解，讀中體驗(yàn)，讀中感悟。不熟背、背誦、博覽大量的詩(shī)文，不進(jìn)行相當(dāng)數(shù)量的練筆，要想學(xué)會(huì)讀寫是不可能的。ng）的美，曲線是婉轉(zhuǎn)的美；喧鬧的城市是（f225。根據(jù)語(yǔ)境，選擇合適的詞語(yǔ)填在相應(yīng)的橫線上。③憑借眾多的豐富的歷史文化遺存，這里的傳媒、動(dòng)漫等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)有了快速發(fā)展。（3）東皋薄暮望。（不超過(guò)20個(gè)字）（2分）【材料】為了迎接即將到來(lái)的中國(guó)共產(chǎn)黨90華誕，武漢硚口區(qū)街頭唱了十幾年《生日快樂》的灑水車，開始改唱起《歌唱祖國(guó)》等紅歌；河南師范大學(xué)把紅歌請(qǐng)進(jìn)了食堂，學(xué)生們?cè)谑程美镆贿吢牸t歌，一邊進(jìn)餐；井岡山興建起了一座“紅歌廣場(chǎng)”，掀起了紅歌傳唱的熱潮；革命圣地延安、四川成都、云南昆明等多個(gè)城市也都開展了百萬(wàn)群眾唱紅歌活動(dòng)。敵人監(jiān)視著葦塘。半夜以后，小船又飄回來(lái)，船艙里裝滿了柴米油鹽，有時(shí)還帶來(lái)一兩個(gè)從遠(yuǎn)方趕來(lái)的干部?？墒悄菚竦酶珊诘哪?，短短的花白胡子卻特別精神，那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮。老頭子過(guò)于自信和自尊。敵人發(fā)了愁。（3分）文中加點(diǎn)字“敵人的愿望”指什么？（2分）（二）弱種子也要發(fā)芽劉克升開闊、坦蕩的田野里，一位農(nóng)民正在種高粱。農(nóng)民寬厚地望了他們一眼，報(bào)之友好一笑，繼續(xù)挑他的種子、種他的地。他搖了搖頭，果斷地說(shuō)：“不可以！我指望著莊稼吃飯呢，癟種子長(zhǎng)出的莊稼怎么能保證產(chǎn)量？”城里人回頭望了兒子一眼，沉默了起來(lái)。這一百元錢，就算是對(duì)你播種癟種子，造成減產(chǎn)的補(bǔ)償吧。這雙靈性飛舞的眼睛，觸動(dòng)了農(nóng)民的心事，他抹了一把眼角的淚水，以既夸張又慈愛的姿勢(shì)，抓起了那些癟種子。農(nóng)民家中，有一個(gè)因車禍?zhǔn)ルp腿的兒子。（2分）→議種癟種→→ 給兒新生1閱讀下面句子，聯(lián)系上下文，探究括號(hào)中的問題。你覺得文中誰(shuí)是農(nóng)民兒子“再塑生命”的人呢？并說(shuō)明理由。便舍船，從口入。阡陌交通，雞犬相聞。具答之。問今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。主人與食，嫌淡無(wú)味，主人聞已，更為益鹽。食已口爽，返為其患。還記得嗎？曾經(jīng)關(guān)愛你的那個(gè)人，溫暖你的那件事，愉悅你的那道景，感動(dòng)你的那份恃—那眼神、那微笑、那陪伴、那鼓勵(lì)??都定格在你的心靈深處。（辛棄疾《西江月》）② 山隨平野盡，___________________ _______。韓愈《早春呈水部張十八員外》中的“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。）粼粼（l237。i）墮落（du242。）洗滌（d 237。（下課：被免職或主動(dòng)辭職）D、沉溺網(wǎng)絡(luò)、迷戀韓日漫畫，已成為影響部分中學(xué)生健康成長(zhǎng)的“心理殺手”。書中神話傳說(shuō)、寓言故事非常豐富，有很高的文學(xué)價(jià)值。，填入語(yǔ)段橫線上恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）春天的大地到處生機(jī)勃勃。，體諒一下父母，請(qǐng)仿照已有的詩(shī)句，補(bǔ)寫出另外兩句的內(nèi)容。秋是___________，___________________。o)蹊蹺(qī)蜷曲(juǎn)點(diǎn)綴(zhu236。ng)寧可(n237。,才擁有一片真實(shí)自由的天空。，使我對(duì)長(zhǎng)征有了很深的了解。B.《草》是一部革命回憶錄，歌頌了周副主席和紅軍戰(zhàn)士的高貴品質(zhì)和偉大精神。(4分，要求書寫工整、規(guī)范、美觀)道謙 矗立 酣然入夢(mèng) 調(diào)虎離山 千錘百練 圍追堵截泥濘 籠罩 花天酒地 掐指一算 據(jù)禮力爭(zhēng) 鏡花水月洋溢 遨游 灰飛煙滅 民怨沸騰 苛捐雜稅 故弄懸虛改 正。③_______________________，夜泊秦淮近酒家。(7)耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。王曰，何為者也?對(duì)曰，齊人也?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生準(zhǔn)南則為橘，生于淮北則為枳，葉稈相似，其實(shí)味不同。(2分)(二)、閱讀，完成1316題。韓麥爾先生站起來(lái)，臉色慘白，我覺得他從來(lái)沒有這么高大。，心情難過(guò)。②當(dāng)時(shí)，那老人一直是我們?nèi)返膶?duì)象。超載時(shí)，船上的，岸上的，都望著老人手忙腳亂的樣子大笑。每天早晨，當(dāng)我們趕到渡口時(shí)，總看見老人在那邊晃著船，好長(zhǎng)時(shí)間，才把船晃過(guò)來(lái)。我們都為找到一個(gè)偷懶的理由而感到高興。我和他攀談起來(lái)。”說(shuō)完，便送我過(guò)河?！闭勗掗g，船已到岸。以后，我們上船再也沒有起哄。”⑧“好好讀書”，這句話一直留在我記憶中。再寫因________________，老人好不容易“才把船晃過(guò)來(lái)”。(4分)________________________________________________⑤段中加粗的語(yǔ)句表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)________和________的心情。其實(shí)生活中還有許多這樣的“擺渡者”，請(qǐng)你展開聯(lián)想，按照下面的示例仿寫三個(gè)句子。請(qǐng)你以“那一刻，我邁上了新臺(tái)階”為題寫一篇文章。那一刻，我邁上了新臺(tái)階參考答案1—4 CDAC 煉 理 玄6—8 略、打算 即使 隱患(禍患)代詞，代饑民的行為10.(老百姓)聽見我下達(dá)這個(gè)命令，誰(shuí)有不歡欣踴躍地前來(lái)參加呢?(2分。如果寫成“既要有遠(yuǎn)大目標(biāo)，又要從實(shí)際出發(fā)，這樣才能利國(guó)利民”也得滿分。(每點(diǎn)2分，共4分)14.①讓城市的生活更美好。(每點(diǎn)1分，共4分)15.①結(jié)構(gòu)上：承上啟下。通過(guò)對(duì)比，深刻而鮮明表現(xiàn)了文章的主旨三、作文略