高中英語《module5 a lesson in a lab》section a 同步練習題（2） 外研版必修1-預覽頁
【正文】 uld you like to go, to the cinema or theatre? — It ______ to me. A. is not a difference B. makes no difference C. is not different D. makes not a difference 8. — How do you find your new classmates? — Most of them are kind, but ______ is so good to me as Bruce. A. none B. no one C. every one D. some one 9.— Could you tell me how to get to Victoria Street? — Victoria Street? ______ is where the Grand Theatre is. A. Such B. There C. That D. This 10. The pany had about 20 notebook puters but only onethird ______ used regularly. Now we have 60 working all day long. A. is B. are C. was D. were 11. ______ of the people on the Net ______ China’ s economy is among the strongest in the world. A. Fourfifth。 believe D. Fourfifths。 the D. the same。 to learn。 to learn。 in D. Because of。 place。 place。 least D. little。 This D. that。 none D. means have been。 is D. Two fifths。 had D. was。所以， A、 C兩個選項都不對。 It matters to sb.+if/whether從句意為“（對某人而言）??（一事）是重要的”。 本題考查了兩個語法點。 “ waiting to be used”是現(xiàn)在分詞短語用作狀語，表伴隨，意為“等待著被使用”， the raw materials 是它的邏輯主語?！?make no difference 沒區(qū)別，沒什么兩樣。 such用作代詞，通常代指某 一句話的內(nèi)容或某種情況； B項答案顯然錯誤，該處不是表存在的 there be句型； that指代上文提及的具體事物，在該處等同于 it。 4/5表達為 fourfifths。 本題考查 same的搭配。 same 用作形容詞時，要與 the 連用，或與 this， these 和those連用。 句意：采納了他的關于如何學好英語的建議將會讓你減少很多麻煩?！?I know我知道； I see我明白了； I feel 我感覺。 in spite of“不管”，后接名詞、動名詞等。動詞 remend 作“建議”講且后接賓語從句時，從句中的謂語動詞要用“（ should+）動詞原形”。 本題考查非謂語動詞。 little（比較級 less，最高級 least）作形容詞時，后面接不可數(shù)名詞；few（比較級 fewer，最高級 fewest）作形容詞時，后面接可數(shù)名詞復數(shù)形式。又因為定語從句的限制， time 前應加 the，表特指，故答案為 D項。 句意：我不能訂購你們銷售的那種汽車，因為市場上對這種車沒有需求。 it指代時間。 mean是動詞，作“意思是”講，而 means是“方法，手段”的意思，并不是名詞的復數(shù)形式，由于 every 后接單數(shù)名詞，故答案為 C項。 分數(shù)作主語時，謂語動詞的單復數(shù)形式取決于其后的名詞；用英語表達分數(shù)時，分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，分子大于 1 時，表示分母的序數(shù)詞加 s。 it 常放在某些動詞（ like，love， hate 等）后，作賓語，其他三個代詞均沒有此種用法。 one在句中作 a job的同位語，相當于 a job he has never experienced before。此處用的是強調(diào)句型“ it is...that...”，當強調(diào)疑問詞時，疑問詞要放在
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