人生應常懷感恩之心1-預覽頁
【正文】 落，我一樣會珍惜。從呀呀學語到出口成章，從蹣跚學步到健步如飛；從懵懂無知到日漸成熟，在這個過程中，都會遇到別人給自己的關心和幫助，也許我們不能一一回報，但是我們必須時刻懷著感恩的心，對所有的這一切心存感激。感恩是發(fā)自內心的。感恩需要你用心去體會，去報答。感恩對手，是他們給了我重新認識自己的機會和再次拼搏的勇氣，在不斷的較量中汲取能量，慢慢地走向成功。人生應常懷感恩之心，于你于我都是一種力量！感恩在困境中幫助過你的人，是他們讓你堅定了信念。感恩是一個亙古不變的話題。感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜。我還有多少愛，我還有多少淚，讓蒼天知道，我不認輸。伴著我們的第一聲啼哭，我們來到了這個五彩繽紛的世界上。也許你不經(jīng)意的舉手投足之間，足以感動他人。感恩需要你用心去體會，去報答。感恩生活，讓我們在漫長歲月的季節(jié)里展示生命的美麗，不斷詮釋著生命的含義。隨著我進入聊城大學，數(shù)學科學學院院長孟廣武教授用對聯(lián)闡釋了數(shù)學的精髓所在：“兩爻五行茫茫宇宙，無非代數(shù)幾何微積分；四象八卦悠悠乾坤，不過信息控制系統(tǒng)論”。然而畢業(yè)后，真正踏上三尺講臺，從事了數(shù)學教育，真實的體會到學與教的差距，才明白教育根本不是一道計算題，因為教育給予學生的是無法計算的。2年來，實中老師認真的工作態(tài)度，勤懇的工作精神，潛移默化的讓我懂得了：愛崗敬業(yè)已成為了一種習慣，一種責任，一種積極的生活方式。值此29個教師節(jié)來臨之際，鄭重的向實中的老師們說聲：您辛苦了，謝謝~ 第部分我的青春誰做主：A=x+y+z(成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話)人好比一個分數(shù)，他的實際才能是分子，而他對自己的估價是分母，分母越大，分數(shù)值越小。感謝實中老師們，您教我的絕不是知識這么簡單，千言萬語讓我再次向老師們說聲謝謝。我才慢慢發(fā)現(xiàn)急躁只能是短兵相接，后來采用迂回戰(zhàn)術，收斂怒氣，轉換心態(tài)，才發(fā)現(xiàn)這群孩子其實跟自己一樣愛說愛笑，心里這才明白“什么樣的班主任帶什么樣的兵”。這讓我有氣又恨。人生在世，應該常懷一顆感恩之心。這些人在我們的生命旅程中，都曾給過我們關愛，給過我們幫助，他們是我們值得終身感恩的人。蟒 蛇尚有如此感恩之心，那我們人類又做得如何呢？這是一個真實的故事。我們不應該對別人給予自己的幫助和恩惠，以為是理所當然，輕易忽略和忘記，有意無意地站在了感恩的對立面。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干是學生對老師的感恩。家里最甜最大的那個果兒，是家人細心為你挑選的；家里最好最香的那桌菜肴，是家人精心為你制作的；家里最暖最大的那床棉被，是家人悉心為你鋪設的。在學校，老師的教導如一盞明燈，照耀著你走向光明；老師的指引如一艘航船，托載著你駛向成功的彼岸；老師的鼓勵如一把鑰匙，帶領著你打開輝煌的大門老師的嘔心瀝血，銘記于心！我要感謝老師，我要為老師高歌落紅不是無情物，化作春泥更護花。只有在生活中互幫互助，才能和平共處。一個人只有學會了感恩，對生命常懷有一顆感恩的心，才能收獲到真
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