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二年級下冊小學(xué)語文期中考試卷大全-預(yù)覽頁

2024-10-24 20:15 上一頁面

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【正文】 處躲藏。____________________________________________________________梨樹要等五年才能結(jié)果,你有這個耐心嗎?(用帶點(diǎn)的詞語寫一句話)____________________________________________________________在樹林里 捉迷藏 小白兔 可愛的(連詞成句,并加上標(biāo)點(diǎn)符號)____________________________________________________________十、課文回顧室。(《春天在哪里》)不知細(xì)葉誰裁出,__________似剪刀。(《雨后》)十一、閱讀芳草園。掃啊,擦啊,教室變得干干凈凈。(6分)老師找同學(xué)唱歌老師找同學(xué)發(fā)點(diǎn)心老師找同學(xué)打掃衛(wèi)生小胖豬 小刺猬 小黃鸝打掃得干干凈凈搶先唱起來一邊發(fā)一邊吃小刺猬是個怎樣的孩子?()(2分)A、不愛逞強(qiáng)的孩子。(12分)圖上畫了哪些動物?它們在干什么?仔細(xì)看圖,把下面的故事補(bǔ)充完整。8分1)把“被”字句改成“把”字句我的錯誤馬上被朋友們糾正了。何必奔沖山下去,銅雀春深鎖二喬。)香閣的前面向下望,頤和園的景色大半收在眼底。向東遠(yuǎn)眺,隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。湖中心有個小島,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,島上一片蔥綠,樹叢中露出宮殿的一角。這么多的獅子,姿態(tài)不一,沒有哪兩只是相同的。”這是一句()句。2分根據(jù)想像寫句子?!?把句子中 “幾乎”去掉可以嗎?為什么?(二)綠手指(23分)美國某小鎮(zhèn)有一位“綠手指”。不過,我為什么不試試呢?她對八個兒女講了,他們一致反對。然后,再從花朵中挑選顏色淺淡的種子栽種……一年又一年,春種秋收循環(huán)往復(fù),老奶奶從不沮喪懷疑,一直堅持。她把一百粒種子寄給了那家二十年前懸賞的機(jī)構(gòu)。因?yàn)槟甏眠h(yuǎn),資金不再兌現(xiàn),您還有什么要求嗎?” “我只想問你們可還要黑色的金盞花?”老奶奶對著聽筒小聲說,“我能種出來。(2分)懸賞:A指沒有解決的問題 B獎品高掛著 C 用錢征求別人做某件事兌現(xiàn):A憑票據(jù)換取現(xiàn)款 B比喻實(shí)現(xiàn)自己的諾言 C用一種貨幣換另一種貨幣寫出下列詞語的反義詞3分漫長——()懷疑——()特異——()聯(lián)系上下文理解詞語的意思。句中引號的作用是()2)然后,再從花朵中挑選顏色淺淡的種子栽種……句中“……”省略了()。這一句中“綠手指”是指()。寫出自己的真切感受。n qi224。(3分)羊圈(ju224。 huǐ)三、給下列各字加上不同的偏旁,變成新字,再組詞。(3分)攻()愛()吞()成功()喜歡()馬虎()七、選詞填空。八、照樣子改句子。例:這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。第二部分 閱讀積累與運(yùn)用(30分)(一)認(rèn)真閱讀《荷花》選段,回答問題。一陣微風(fēng)吹過來,我就翩翩(pi224。我(停止 制止)了舞蹈,靜靜地站在那兒。(3分)寫比喻句:在文中有一個AABC式的詞語(翩翩起舞),請你學(xué)著寫兩個這樣的詞。(15分)有一種鳥,長得并不美麗,飛翔的本領(lǐng)也并不高超,但它有一種特殊的本領(lǐng),就是會啄食躲在樹干里的害蟲,這種鳥叫啄木鳥。除了這張嘴外,啄木鳥還有另外一些特點(diǎn):它的腳有四個足趾,能前后分開,容易攀牢在樹上。(2分)從短文中找出下列詞語的近義詞。(2分)我能根據(jù)要求填表。語句要通順,內(nèi)容要具體,字?jǐn)?shù)不少于250字。n l224。pāng tu243。二、按查字典要求填空。(4分)端正目的 保護(hù)祖國燦爛的月光廣闊的操場六、把下面的句子補(bǔ)充完整。(6分)1.賴寧的事跡是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。(4分)例:諸葛亮說:“我愿立下軍令狀,三天造不好,甘愿受罰?!盻________________________________________________九、按原文填空。2.晚飯過后,天空的云叫火燒云。十一、閱讀短文,按文后要求去做。夜?jié)u漸深了,一家家的燈火相繼熄滅了,人們進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。這位老師正在埋頭批改學(xué)生作業(yè)。喲,怎么又皺眉了?咳,原來是批到了“淘氣大王”的胡涂作業(yè)。月亮姑娘嘆息著悄悄離去,她不忍心打擾老師的工作。2.概括第二、五自然
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