【正文】 、歸納，為形成教科研成果積累豐富的經(jīng)驗(yàn)材料。研究階段：開(kāi)題，分析研究，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)。展現(xiàn)形式：課堂教學(xué)實(shí)錄；資料匯編（論文集、教案集、反思集、圖片集、學(xué)生成果集等）；實(shí)驗(yàn)報(bào)告。必須培養(yǎng)和建設(shè)良好的工作作風(fēng)，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持執(zhí)教為生，打理培養(yǎng)新的作風(fēng)。淡化權(quán)利，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化服務(wù)，力戒服務(wù)缺位、工作錯(cuò)位、職權(quán)越位。創(chuàng)新意識(shí)上有差距。給學(xué)生樹(shù)立榜樣。篇二：關(guān)于優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的心得體會(huì)關(guān)于優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的心得體會(huì) 為進(jìn)一步優(yōu)化東城區(qū)發(fā)展環(huán)境，培育東城區(qū)綜合競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，按照高效優(yōu)質(zhì)原則、依法行政原則、符合國(guó)際慣例原則和法無(wú)明令禁止的不受行政機(jī)關(guān)追究的原則，努力建設(shè)服務(wù)型政府、法治政府、誠(chéng)信政府和高效政府，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更好的條件，提出以下意見(jiàn)。建立暢通的信息反饋渠道，積極調(diào)查和搜集政策實(shí)施的反饋意見(jiàn)，不斷完善相應(yīng)的政策。完善政府行政措施和規(guī)范性文件公民自由索取制度，區(qū)政府有關(guān)部門特別是面向企業(yè)服務(wù)的部門，都要設(shè)立咨詢窗口和電話，解答企業(yè)提出的問(wèn)題。普及標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)，從服務(wù)程序、服務(wù)用語(yǔ)、業(yè)務(wù)知識(shí)等各個(gè)環(huán)節(jié)都要做到規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，促進(jìn)政府服務(wù)水平和質(zhì)量的不斷提高。全面提升“一站式”服務(wù)的質(zhì)量和水平，加快建設(shè)能體現(xiàn)人文關(guān)懷、功能完備的新服務(wù)大廳，實(shí)現(xiàn)內(nèi)外資聯(lián)合審批、集中服務(wù)。在繼續(xù)堅(jiān)持區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系企業(yè)制度、企業(yè)聯(lián)絡(luò)員制度的基礎(chǔ)上，每季度指定一天為“企業(yè)家日”，區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與企業(yè)家直接進(jìn)行對(duì)話和溝通，征詢了解意見(jiàn)，同時(shí)也促進(jìn)區(qū)域內(nèi)企業(yè)家之間的學(xué)習(xí)與交流。除國(guó)家、市里另有規(guī)定外，區(qū)內(nèi)單項(xiàng)審批時(shí)限一般壓縮在5個(gè)工作日以內(nèi)，企業(yè)辦理工商注冊(cè)和相關(guān)后置審批的時(shí)限壓縮在10個(gè)工作日以內(nèi)。明確執(zhí)收部門，實(shí)行“收支兩條線”，取消收費(fèi)與經(jīng)費(fèi)掛鉤。任何政府部門和單位都不得對(duì)企業(yè)進(jìn)行帶有強(qiáng)制性的收費(fèi)培訓(xùn)，凡是政府部門要求的培訓(xùn)，組織者不得向企業(yè)收取任何費(fèi)用。企業(yè)辦理年檢時(shí)，可由法定代表人委托他人辦理。建立納稅信譽(yù)等級(jí)評(píng)定管理制度，定期公布誠(chéng)信納稅企業(yè)名單，除專案檢查外，列入誠(chéng)信納稅名單的企業(yè)，兩年內(nèi)免除稅務(wù)檢查。簡(jiǎn)化辦稅程序，開(kāi)展網(wǎng)上報(bào)稅。繼續(xù)清理和精簡(jiǎn)檢查事項(xiàng)，做到例行檢查提前一周通知企業(yè)，臨時(shí)性檢查須經(jīng)區(qū)政府或市主管部門批準(zhǔn)。企業(yè)應(yīng)承擔(dān)的各項(xiàng)社會(huì)義務(wù)、責(zé)任要通過(guò)地方法規(guī)和政府規(guī)章予以確定。（十五）推行首問(wèn)負(fù)責(zé)制。不屬于自己職責(zé)范圍的，要熱情接待，負(fù)責(zé)指引到有關(guān)職能部門。每年定期舉行企業(yè)評(píng)議政府職能部門活動(dòng)，評(píng)議結(jié)果向社會(huì)公布，并根據(jù)評(píng)議結(jié)果制定整改措施。加強(qiáng)對(duì)公務(wù)員特別是一線工作人員的督查，凡被舉報(bào)投訴并經(jīng)調(diào)查屬實(shí)的，視情節(jié)輕重，給予行政告誡或紀(jì)律處分，直至開(kāi)除。嚴(yán)厲打擊非法傳銷活動(dòng)和騙稅、騙匯、走私及偽造、倒賣、虛開(kāi)增值稅專用發(fā)票的涉稅犯罪活動(dòng)，努力維護(hù)公平有序的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)秩序。所以，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，全面貫徹教育方針，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨中央和國(guó)家的方針政策保持一致。做到工作盡職盡責(zé)，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好思想品德，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想，努力使自己的工作讓家長(zhǎng)滿意，社會(huì)滿意，人民放心。所以我必須做到從多方面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不是只從學(xué)習(xí)上，而是從思想、學(xué)習(xí)、生活等多方面關(guān)心。四、為人師表為人師表既是師德建設(shè)的實(shí)質(zhì)和教師職業(yè)道德最基本的內(nèi)容和顯著特征，也是所有教師應(yīng)當(dāng)共同遵守的一條重要的道德規(guī)范。其三，在文明習(xí)慣上以身作則。通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻意識(shí)到了良好的環(huán)境是一個(gè)地區(qū)加快發(fā)展、迅速崛起的重要保障和強(qiáng)勁動(dòng)力。全鄉(xiāng)開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，充分表明了鄉(xiāng)黨委、政府優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境建設(shè)和整頓機(jī)關(guān)作風(fēng)的決心，我們做為一個(gè)機(jī)關(guān)干部要從自身做起，認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)投身優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的緊迫感、責(zé)任感和自覺(jué)性。教育黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要樹(shù)立“終身學(xué)、學(xué)終身”的思想，努力提高黨員干部的思想政治素質(zhì)和實(shí)際工作能力。要以建立“勤政、務(wù)實(shí)、高效”的政府機(jī)關(guān)為目標(biāo)，把提高工作效能，搞好源南經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為頭等大事來(lái)抓。四、加強(qiáng)廉政建設(shè)，杜絕腐敗滋生。這次主題教育從5月4日開(kāi)始，至6月15日結(jié)束，共一個(gè)半月時(shí)間。但也要清醒地看到，與如火如荼的大變革大發(fā)展形勢(shì)相比，與“十二五”跨越發(fā)展的要求相比，與人民群眾的期待相比，少數(shù)黨員干部在思想素質(zhì)、工作作風(fēng)、服務(wù)發(fā)展等方面還存在許多不相適應(yīng)的地方。扎實(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，各鎮(zhèn)區(qū)、各部門、各單位每周星期四晚上學(xué)習(xí)不少于2小時(shí)，星期六上午討論交流不少于3小時(shí)，特別是對(duì)重點(diǎn)篇目要精讀細(xì)讀，學(xué)深學(xué)透，保證學(xué)習(xí)時(shí)間和效果。第四篇：優(yōu)化環(huán)境教育優(yōu)化環(huán)境教育 創(chuàng)建綠色學(xué)?！Ｆ街袑W(xué)申報(bào)“廣東省綠色學(xué)校”自評(píng)報(bào)告學(xué)校簡(jiǎn)介東莞市常平中學(xué)位于有“京九第一鎮(zhèn)”美譽(yù)的東莞市常平鎮(zhèn)。建校66年來(lái)，學(xué)校始終屹立在明德育才、立國(guó)興邦的前沿，秉承“平心致遠(yuǎn)，正道力行”的校訓(xùn)，兀兀窮年，孜孜以求。自2009年學(xué)校成為東莞市綠色學(xué)校以來(lái)，學(xué)校以創(chuàng)建“廣東省綠色學(xué)?！睘槟繕?biāo)，將環(huán)境教育滲透在日常的教學(xué)和學(xué)校管理工作中，努力提高師生環(huán)境素養(yǎng)，著力改善學(xué)校環(huán)境品質(zhì)，向“資源節(jié)約型，環(huán)境友好型”校園邁進(jìn)。為此學(xué)校分層面召開(kāi)會(huì)議，專門學(xué)習(xí)有關(guān)綠色學(xué)校知識(shí)。第三，召開(kāi)全校教師大會(huì)，學(xué)習(xí)有關(guān)文章、文件，并進(jìn)行教師動(dòng)員，向全校教師印發(fā)《什么是綠色學(xué)?！贰ⅰ吨行W(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南（試行）》、《關(guān)于開(kāi)展創(chuàng)建第八批“廣東省綠色學(xué)?！钡耐ㄖ?，《廣東省創(chuàng)建綠色學(xué)校指南（2012）》等文章。學(xué)校還認(rèn)識(shí)到：環(huán)境教育是現(xiàn)代教育的核心內(nèi)容之一，是新課程改革中教育教學(xué)的重要內(nèi)容，是社會(huì)發(fā)展對(duì)教育提出的切實(shí)要求，是全體師生應(yīng)具備的文明共識(shí)。遵照《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》，根據(jù)本校的實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)，制定每學(xué)期的環(huán)境教育目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、方法、措施等。為了落實(shí)環(huán)境教育、創(chuàng)建綠色學(xué)校的目標(biāo)，學(xué)校先后制定了一系列規(guī)章制度，如：《校園環(huán)境管理規(guī)定》、《校園環(huán)境保潔制度》、《實(shí)驗(yàn)室管理及賠償制度》、《環(huán)境教育獎(jiǎng)懲制度》等，這些制度對(duì)校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生以及能源的節(jié)約利用提供了規(guī)范，也促進(jìn)了全體師生的環(huán)保積極性。校園的環(huán)境建設(shè)是鼓勵(lì)和提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)的最直接、有效的途徑，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著潛移默化的作用，學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境在育人工作中的重要作用。校園綠化是我校重要特色，綠色覆蓋了全校園，綠化不僅規(guī)模大，還很有特色。圖書館周圍櫥窗、各樓宇間的連廊、樓道內(nèi)、教學(xué)樓走廊里設(shè)置古今中外名人名言警句，名人掛像、校訓(xùn)校風(fēng)宣傳牌、環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和啟迪，起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用，真正做到了每一塊墻壁會(huì)說(shuō)話，形成了獨(dú)特的校園風(fēng)景線，達(dá)到了環(huán)境育人的效果。在綠化美化校園的同時(shí)，還重視凈化。學(xué)校強(qiáng)化節(jié)約教育，要求學(xué)生節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約能源、紙張，從自身做起，從小事做起，切實(shí)把環(huán)保落實(shí)在行動(dòng)上。新課程實(shí)施以來(lái)，各學(xué)科教材中都包含了環(huán)保知識(shí)內(nèi)容，學(xué)校要求各教研組根據(jù)新教材，制訂各學(xué)科滲透環(huán)境教育計(jì)劃，把教材中的與環(huán)境保護(hù)有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行分析、歸類、羅列成表，在實(shí)施課堂教學(xué)時(shí)，從學(xué)生所關(guān)心的問(wèn)題或社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題入手，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行補(bǔ)充和延伸，使學(xué)科教學(xué)與環(huán)境教育有機(jī)地結(jié)合在一起，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過(guò)程中，樹(shù)立環(huán)境意識(shí)，達(dá)到環(huán)境教育的目的。2．開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高環(huán)境教育的經(jīng)濟(jì)實(shí)效性。學(xué)校利用畫廊、板報(bào)、廣電、各室布置、橫幅學(xué)校網(wǎng)站等教育陣地充分宣傳學(xué)校創(chuàng)建目標(biāo)、宣傳環(huán)保知識(shí)、提出環(huán)境教育要求，并組織開(kāi)展了征文、板報(bào)、演講比賽，使學(xué)校環(huán)保氛圍日益濃郁，學(xué)生環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)。三、學(xué)校自創(chuàng)建綠色學(xué)校以來(lái)取得的成果“一份耕耘，一份收獲”。2012年在第六屆“地球小博士”全國(guó)地理科技大賽中我校有5名學(xué)生獲大賽一等獎(jiǎng)，6名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)，8名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)，3名教師被榮獲第六屆“地球小博士”全國(guó)地理科技大賽中榮獲全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)，并授予“全國(guó)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員”稱號(hào)，學(xué)校也被評(píng)為第六屆“地球小博士”全國(guó)地理科技大賽“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。這一倡議得到廣大師生積極響應(yīng)，如今校園內(nèi)白色污染大大減少。目前與勤上光電合作，勤上集團(tuán)將為我校安裝LED照明系統(tǒng)，屆時(shí)，校園能耗將大大降低。校園內(nèi)外環(huán)境宜人，空氣清新、光線明亮、景點(diǎn)美觀。校園搬遷后，學(xué)校在生物園建設(shè)方面也做了很大的投入，完成了學(xué)校生物園的初期改造，初步規(guī)劃了植物栽培區(qū)，增設(shè)水生植物區(qū)，增設(shè)了無(wú)土栽培室、陰蓬、獼猴飼養(yǎng)籠，修復(fù)了鳥(niǎo)類飼養(yǎng)籠、小型動(dòng)物飼養(yǎng)室，為學(xué)生綜合實(shí)踐和環(huán)境教育活動(dòng)提供基地。環(huán)境教育還需加大校本教研力度，加大科研投入。站在當(dāng)今信息化、全球化、市場(chǎng)化背景下，當(dāng)今教育的屬性是——教育是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。近一年來(lái)，我市教育悄悄地發(fā)生了很多變化，于教師來(lái)講，確為“春江水暖鴨先知”。政策和策略是黨的生命，政策效應(yīng)是現(xiàn)代教育改革的重要方法。要在整合以往的措施基礎(chǔ)上出臺(tái)富有橋東教育特色的有競(jìng)爭(zhēng)力的政策。另一方面要鼓勵(lì)各地各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，積極制定符合本地、本學(xué)校實(shí)際情況的，有利于教育改革、名師輩出的激勵(lì)政策。從某種意義上講，努力營(yíng)造寬松、自由、民主、平等、公平、公正的人文環(huán)境，比單純給予經(jīng)濟(jì)待遇更顯重要?！敖逃锹乃囆g(shù)”。民主是教育治理的魂。用發(fā)展的眼光對(duì)待教師的功過(guò)得失，支持教師干事業(yè)、干成事業(yè)，在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的風(fēng)氣。在實(shí)踐途徑上重點(diǎn)要把好關(guān)：要強(qiáng)化培訓(xùn)，不斷提高教師隊(duì)伍的素養(yǎng)和本領(lǐng)。“欲致魚(yú)者，先通谷；欲求鳥(niǎo)者，先樹(shù)木。