【正文】 高采烈、舉世聞名、龐然大物、彬彬有禮、戀戀不舍、鴉雀無聲、無邊無際、五光十色、各種各樣、絢麗多彩、和睦相處、沒精打采、滿載而歸、如愿以償、五洲四海、雙龍戲珠、來來往往、物美價廉、成群結(jié)隊、含反義詞：遠(yuǎn)近聞名、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠(yuǎn)、頭重腳輕、積少成多、異口同聲、左鄰右舍、里應(yīng)外合、AABB：密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實實、痛痛快快、仔仔細(xì)細(xì)、丁丁當(dāng)當(dāng)、肥肥壯壯、吵吵鬧鬧、蹦蹦跳跳、蔥蔥蘢蘢、不是成語：沉默不語、糊里糊涂、搖頭晃腦、奔流不息、高高飄揚(yáng)、白發(fā)蒼蒼、縷縷炊煙、月落柳梢、夜幕降臨、惹人喜愛、難以招架、亂成一團(tuán)、歡蹦亂跳、陽光明媚、凌空飛起、翩翩飛舞、你擠我碰、璀璨無比、左抵右擋、頻頻點頭、芬芳迷人、欣然怒放、準(zhǔn)確無誤、逆風(fēng)飛行、不緊不慢、日夜兼程、毫無保留、奔流不息、滋潤萬物、相互纏繞、回首遙望、風(fēng)景優(yōu)美、酸甜可口、物產(chǎn)豐富、瑰麗無比、相互交錯、高低不平、全身披甲、四腳朝天、顏色不一、第四篇：四年級上冊語文全冊復(fù)習(xí)教案四年級上冊語文全冊復(fù)習(xí)教案(人教版)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，掌握本單元中多音字的正確讀音，并能根據(jù)拼音寫出已學(xué)的漢字。復(fù)習(xí)鞏固對句子的認(rèn)識，會把不完整的句子補(bǔ)充完整和把句子寫具體。能復(fù)述敘事性課文的大意。板書設(shè)計第 一課時（總課時）主題“觀察和發(fā)現(xiàn)方面的趣事” 第1課 《觀潮》讀課文，記生字。大潮來之前，錢塘江將面很平靜，觀潮的人們急切地昂首東望?！督虆ⅰ吩炀洌阂琅f、猶如、好象第二課時（總課時）第3課《鳥的天堂》讀課文，記生字。第一次經(jīng)過時，只看到生長茂盛的大榕樹，卻不見一只鳥的影兒，產(chǎn)生了“鳥的天堂”沒有一只鳥兒的想法?！爸Ω傻臉淠静豢捎嫈?shù)”的原因是什么？（枝上又生根??）課后第3題，見《教參》P15課堂第5題照樣子寫句子，意思不變。咫尺是什么意思，說明什么。課文寫了什么？寫晚飯過后火燒云從上來到下去中那絢麗的色彩和多變的形態(tài)。復(fù)習(xí)辨析同音字和形近字，進(jìn)一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力。體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。用修改符號修改病句和自己的作文?！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中。如《畫楊桃》從不同角度觀察結(jié)果也不同?！邦}、識、莫”的意思是什么？多音字：重第6課《爬山虎的腳》讀課文，要求背誦全文，記生字。把細(xì)絲比做“蝸牛的觸角”感受到爬山虎的腳很細(xì)，不容易被發(fā)現(xiàn)，作者觀察得很仔細(xì)。多音字“差、曲、彈、扒”。住宅內(nèi)部的特點是簡潔、清潔、干燥、衛(wèi)生。文中采用大量的擬人寫法，如“專家、主人、大廳、臥室、彈琴、唱歌、修理、休息”從中體會到作者對蟋蟀的喜愛和贊賞。我的發(fā)現(xiàn)：因為觀察得認(rèn)真、細(xì)致，經(jīng)歷了長期的觀察，所以作者才能把句子寫得這么具體、準(zhǔn)確。教學(xué)難點：理解重點句和文章的中心。ng 牌p225。ng 辣l224。 融r239。i二、多音字不可輕。n)──散文（sǎn）沖動（chōng）──沖南（ch238。豎（豎起）──堅（堅強(qiáng)）慢（緩慢）──漫（漫長）喚（呼喚）換（交換）疏（疏通）──蔬（蔬菜）折（打折）拆（拆除）伐（伐木）──代（代數(shù)）斧（斧頭）──爺（爺爺）睜（睜眼）──掙（掙扎）溶（溶解）──融（融化）【詞語萬花筒】一、詞語會理解。詫異：驚訝，覺得奇怪。寬大──寬闊 詫異──驚異 融化──消融 詫異──驚異 必須──一定 憤怒──惱怒 溫柔──溫和 熱鬧──喧鬧 厲害──兇猛 喧鬧──喧嘩 訓(xùn)斥──斥責(zé) 凝視──注視 孤獨──孤單三、反義詞是對手。從后來巨人的變化，可以體會到巨人從小男孩的眼里，讀出了愛，快樂是需要和大家分享的。他想自己獨享花園里的一切，結(jié)果得到的卻是寒冷和荒涼。這句話是說：要想獲得幸福，就要通過辛勤的勞動，給別人帶來方便和好處，讓別人感到幸福，自己也就幸福了。第二個“看”，鳥兒實現(xiàn)了自己的諾言，仿佛在說，樹朋友，我唱的歌你聽見了嗎？再見了朋友。我們不能做自私的人，要做一個心胸寬廣的人。這句話的前一句話是說老木匠曾經(jīng)說過：“誰要是不會笑，誰就沒辦法過快樂的日字！“由此看出，笑很重要。童話分為兩大類：一類是由作家創(chuàng)作的。寓言雖然也是兒童文學(xué)的重要體裁，但不是兒童文學(xué)專有的樣式。教 學(xué) 后 記 第 篇科目 語文 班級課 時 課時 備課時間 課題 第四單元復(fù)習(xí)課型 復(fù)習(xí)教 學(xué) 目標(biāo)檢查、復(fù)習(xí)五單元的知識回顧課文內(nèi)容，感受作者的表達(dá)手法 教材分析 教學(xué)重點：具體感受作家筆下徐徐儒生的動物形象，試著比較一下課文在表達(dá)上的不同特點。從“伸長了頭頸、左顧右盼”的姿態(tài)中，留下了最初高傲的印象。它的吃飯表現(xiàn)在需要三樣?xùn)|西下飯、吃飯三眼一板，一絲不茍、非有一個人侍侯不可。第15課《貓》讀課文，說說寫了貓的哪些特點。這樣古怪的性格，也正是貓惹人喜愛的原因之一。課后第3題，見〈教參〉記生字，注意“憑、貪、癢、辟”等字。無論是它的姿態(tài)步態(tài)，還是與別的公鵝攀談時的腔調(diào)，都是十足的海軍上將。記生字 第16課母雞*瀏覽課文，說課文大意，了解母雞又是怎樣的。復(fù)習(xí)掌握本單元《詞語表》中的詞語，能寫出部分詞語的近義詞和反義詞，能按要求正確搭配詞語和將詞語分類。把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。板書設(shè)計第 一課時（總課時）第五單元 我們的“世界遺產(chǎn)”認(rèn)真閱讀課文，想像課文描寫的情境，留心文章表達(dá)的方法。）課后第三題體會用詞的生動性 18課《頤和園》讀課文，感受課文的語言美，背誦第4小節(jié)。第一幅是 一號坑的鳥瞰圖 ；第二幅是鎧甲武士圖 ；第三幅是彩繪銅車圖。語文園地五 風(fēng)景名勝區(qū)對聯(lián)一徑竹陰云滿地 半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）樹紅樹碧高低影 煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳 一城山色半城湖（山東濟(jì)南大明湖）清風(fēng)明月本無價近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）教 學(xué) 后 記 第 篇，除此以外，還知道）科目 語文 班級課 時 2課時 備課時間 課題 第六單元復(fù)習(xí)課型電教課（是）教 學(xué) 目標(biāo) ； ； 、幫助他人?！础此驮拱参鳌怠狄辉姷淖髡呤翘瞥耐蹙S，這首詩描繪的是 王維 在 渭城 送 元二去 西北邊疆 的情景。（每當(dāng)上工、下工??給人畫一般的美感）填標(biāo)點第二課時（總課時）22課《跨越海峽的生命橋》讀課文，了解海峽兩岸骨肉同胞的全力救助，挽救了小錢的生命的故事。日積月累：過故人莊趣味語文：《杏林春滿》的故事 教 學(xué) 后 記 第 篇科目 語文 班級課 時 2課時 備課時間 課題 第七單元復(fù)習(xí)課型 復(fù)習(xí)電教課（是否）上課時間教學(xué) 目標(biāo)檢查、復(fù)習(xí)七單元的知識回顧課文內(nèi)容，感受中外少年兒童勇于自立、自強(qiáng)不息的品質(zhì)。）26課《那片綠綠的爬山虎》讀課文，背自己喜歡的部分?！叭绱猴L(fēng)拂面”寫出了葉老平易近人一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠焚|(zhì)。我的發(fā)現(xiàn)：（1）讀書時，深入的想一想，不浮在表面，常常問個“為什么”，往往能發(fā)現(xiàn)問題。教材分析 教學(xué)重點：綜合運(yùn)用本學(xué)期學(xué)到的閱讀方法教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生觀察、聆聽你、表達(dá)、合作、收集信息、處理信息等綜合能力。重點復(fù)習(xí)“賴 駕 幻 ” 理解“呼風(fēng)喚雨”體會說明文用詞的準(zhǔn)確性課后第三題比較“發(fā)明和發(fā)現(xiàn)”舉例說明20世紀(jì)的成就，真可以用“，”來形容。”4“點睛之筆”什么意思？（最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容）為什么這是“點睛之筆”？其中，一些獵食性恐龍的身體逐漸變小，長得也越來越像鳥類：骨骼中空，身體輕盈；腦顱膨大，行動敏捷；前肢越來越長，能像鳥翼一樣拍打。聽寫詞語盤點第三課時（總課時）積累古詩詞、課文后的一些好句等。其中“杏林”稱頌醫(yī)生。（劉備）（意思是說好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。（阿?費(fèi)爾斯曼）既異想天開，又實事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧?！稅鄣慕逃肥且徊咳沼涹w兒童小說，原名《心》。并會用多音字組詞。教學(xué)重點：我會寫的字中易錯的字。二、梳理本單元內(nèi)容。四、字詞攻關(guān)字用減一減的辦法識字（P18）我會寫的部首寫出帶有下面部首的字 木：（）艸（）月（）宀（）易錯的字筆順：色、華、壯、區(qū)、巨、它、已、甲、豆、易寫錯：實、作、勞、安、（已、己）紛、經(jīng)、劉認(rèn)讀我會認(rèn)的字詞我會讀（P3）（P19）盡力 盡情 爽快 涼爽 直爽 翠綠 翠竹、多音字組詞行（）為（）降（）都（）作（）盡（）AABB 許許多多 高高興興 進(jìn)進(jìn)出出 花花綠綠 快快樂樂 說說笑笑ABCC: 金光閃閃秀麗神奇 一動不動 一（）不（）奇形怪狀 很多很多 很（）很（）詞語搭配（美麗）的圖畫 金黃的（燈籠）紅紅的（臉頰）金色的（波浪）燃燒的（火把）（）的秋天（）的山峰 翻滾的（）（）的雄雞（伸）脖子量詞一（座）山峰 一（位）仙人五、讀課文六、背誦識字1 課文1 課文4 P19讀讀背背 課文3七、默寫古詩八、聽寫字詞教學(xué)反思：第二單元教學(xué)目標(biāo)：掌握我會寫的字的部首、筆順。會改寫句子。二、梳理本單元內(nèi)容識字一株紫丁香 我選我 一分鐘 難忘的一天 語文園地二三、分類練習(xí)字（1）字的筆順：彈、甜、歌、切、包、及、身（2）易錯的字：戲、琴、觀、（棋、真、直）、養(yǎng)、（休、體）困、除、員、切、班、遲、身、（3）我會寫的字的部首（4）認(rèn)讀我會讀的字（5）用加一加的方法識字（P38）詞（1）動賓詞組練書法 畫圖畫 下象棋 彈鋼琴 拉二胡 唱京戲 栽花草 喂鴿子 養(yǎng)金魚 做航模 學(xué)電腦 觀天氣 打哈欠 冒著嚴(yán)寒 掃地 提水 搬桌子 推車 挑土 抬木頭 捕魚 捉蟲 抓小雞（2）讀詞(P27)（3）組詞（P24）坐、座（P39）（4）詞語搭配（）的小院（）的枝葉 消除（疲倦、疲勞）（）地說 一（片）掌聲（）的日子（）的微笑 高興地（點頭）緊緊地（握?。┚o張的（心情）（沉著）地操縱 順利地（）（）的圖形 仔細(xì)地（）滿意的（笑容）親切地（）興奮地（）（5）各類詞語又香又甜 靜悄悄 丁零零 看了看（6）多音字組詞背（）興（）句子（1）換個說法，不改變意思李小青是我們班的勞動委員。（2）造句（P37）仔細(xì)地查字典（1）部首查字法： A、先確定字的部首。注意音序一定要大寫。掌握近義詞和反義詞會填寫句子。二、本單元內(nèi)容包括：識字歡慶、北京、我們成功了、看雪、語文園地三三、好詞好句欣賞 詞語：又寬又長、綠樹成陰、鮮花盛開、來來往往、川流不息、名勝古跡、風(fēng)景優(yōu)美、高樓大廈、不約而同、句子：田野獻(xiàn)上金黃的果實，楓林舉起火紅的旗幟，藍(lán)天飛著潔白的鴿子，大海奏起歡樂的樂曲。道路兩旁，綠樹成陰，鮮花盛開。識字3中，讓學(xué)生看地圖，知道臺灣的位置。（45頁）（包括多音字組詞）（4）詞組：一（座）城市（美麗）的城市（）的公園（）的雪景（）的棉花（5）連線（要求：線頭要對準(zhǔn)）堆 雪景 飄著 銀裝 打 雪人 披著 雪毯 看 雪仗 鋪著 雪花（6）反義詞、近義詞（55頁）句子（1）花壇真漂亮啊！我要把它拍下來。教學(xué)反思：第四單元教學(xué)目標(biāo)：掌握本單元中我會認(rèn)的字。教學(xué)難點：畫動詞。寓言故事《我要的是葫蘆》，讓我們懂得事物之間是有聯(lián)系的，不能只顧“結(jié)果”而忽略了“過程”。（5）圭字家族、言字家族、臺字家族、包字家族（P79）詞（1）讀背識字4的詞和59頁的詞。（3）畫出動詞他們彎著腰，流著汗，喊著號子，船卻走得很慢。會寫相同的句子。要友好相處，團(tuán)結(jié)合作。迫不及待的意思是著急得都不能再等待了。（8）多音字組詞教（）漂（）（9）讀詞：95頁、101頁、(10)立刻喊起來。體會時間、地點、人物、干什么。四、聽寫字詞教學(xué)反思：第六單元教學(xué)目標(biāo)：熟記本單元我會認(rèn)的生字，會寫我會寫的生字及生詞。會照樣子寫句子。教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：一、閱讀103頁黃色框里面的話，知道本單元寫的內(nèi)容是只要人人獻(xiàn)出一點愛，世界就會變得更美好。（2）高興地：科利亞望著窗外高興地笑了。（4）我們大家（都）喜歡打雪仗。）（2）阿英是苗族小姑娘（）（3）李華今天怎么沒來上課（）（4）我多想有一枝馬良的神筆呀（）讀文（119頁）五、聽寫字詞教學(xué)反思：第七單元教學(xué)目標(biāo)：會認(rèn)讀我會認(rèn)的字。能夠照樣子寫出各種句子。教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：一、閱讀黃色框里面的話，知道本單元的內(nèi)容是保護(hù)環(huán)境，珍惜生命。（2）山石像一只展翅欲飛的雄鷹。老師像媽媽。（6）你說：一只小鳥受了傷，落在窗臺上。（8）“把”字句變成“被”字句。小魚被他扔進(jìn)大海里。會填寫偏正詞組及各類型的詞語。教學(xué)難點：能夠結(jié)合句子的意思填寫詞語。（4）認(rèn)讀我會認(rèn)的生字。（5）選詞填空飄浮 漂浮 飄揚(yáng) A、云在空中（飄浮），碰到冷風(fēng)就變成水珠落下來。（2）31課關(guān)注第五自然段媽媽的話，講的是回聲的